Дидактические игры к урокам русского языка в начальных классах

Дидактические игры к урокам

русского языка в начальных классах

Разработала

учитель начальных классов

Думчевская СОШ, филиала

МКОУ Шатуновская СОШ

Залесовского района Алтайского края

Лебедева Наталья Владимировна

с. Думчево, 2018г.

Дидактические игры

Почему-то уроки русского языка ученики во многих школах не очень любят. Они с неохотой учат, а порой зубрят скучные правила, без которых невозможно грамотно писать. Как сделать, чтобы уроки русского языка стали для младших школьников интересными, увлекательными? Как сделать так, чтобы правила легко запоминались и осознанно использовались детьми в написании орфограмм? Задумавшись над этими вопросами, я разработала дидактические игры на разные темы. Их можно использовать при работе школьников в парах, в группах и даже индивидуально. Перечисленные ниже дидактические игры вызывают в глазах учеников огонёк любознательности, желание запомнить и использовать на практике правило, формируют у школьников орфографическую зоркость, при объяснении и доказательстве действий развивают у них речь, пробуждают интерес и любовь к уроку русского языка. Конечно, ниже представленные игры по русскому языку можно разработать на компьютере, через интерактивную доску и других ИКТ. Но вся суть в том, чтобы обучающиеся работали своими руками в парах, группах, самостоятельно, размышляя логически, а порой и двигаясь физически вместо физминуток. Всё зависит от того, как будет организована работа на уроке.

Игра «Слепи снеговика»

Эта игра используется по темам: «Проверяемые безударные гласные в корне слов»,

«Проверяемые парные согласные в корне слов», «Части слова».

На каждом круге есть название орфограммы, формулировка правила, примеры.

Задание:- Чья группа, пара или кто быстрее и правильнее «слепит снеговика»?

2.Игра ««Построй солнышко» по теме: «Части речи»

На лучиках написаны слова разных частей речи: имени существительного, имени прилагательного, глагола, местоимения.

Задание:- Чья группа, пара или кто быстрее и правильнее «построит солнышки»?

3. Игра«Дорисуй цветок» по теме: «Изменение имен существительных по родам»

На лепестках цветков написаны имена существительные единственного числа в разном роде: м.р. , ж.р. , ср.р.

Задание:- Чья группа, пара или кто быстрее и правильнее «дорисует цветы»?

4. Игра «В лес по грибы» по теме: «Изменение глаголов по временам»

Задание: - Соберите правильно лукошки.

Задание: - Какие грибы соберём в каждое лукошко?

- Чья группа, пара или кто быстрее и правильнее «соберёт грибы в лукошки»?

5. Игра «Построй дерево» по теме: «Изменение имен прилагательных по родам»

На ветвях деревьев написаны имена прилагательные единственного числа в разном роде: м.р. , ж.р. , ср.р.

Задание:- Чья группа, пара или кто быстрее и правильнее «построит деревья»?

6. Игра «Собери грибы» по теме: «Склонение имен существительных»

На ножках грибов написаны правила склонений имён существительных, указаны, какие окончания они имеют в каждом роде. На «траве» к каждому склонению написаны слова-примеры.

Задание:- Чья группа, пара или кто быстрее и правильнее «соберёт грибы» и найдёт, из какой травы «вырос» каждый гриб?

7. Игра «Собери капли к тучке» по теме: «Род глаголов в прошедшем времени

единственного числа»

На капельках тучек написаны глаголы прошедшего времени в единственном числе и в разном роде: м.р. , ж.р. , ср.р.

Задание: - Чья группа, пара или кто быстрее и правильнее «соберёт капли к тучкам»?

8. Игра «Лото» по теме: «Звуки»

Задание: - Чья группа, пара или кто быстрее и правильнее вспомнит правила (понятий «Гласные звуки», «Согласные звуки», «Звонкие согласные звуки», «Глухие согласные звуки») и соберёт свои карточки?

9. Игра «Засели домик» по теме « Парные согласные звуки»

Задание: - Чья группа, пара или кто быстрее и правильнее «заселит свой домик» буквами, обозначающими парные согласные звуки по звонкости-глухости?

10. Игра «Найди букву»

Эта игра проводится по темам: «Проверяемые безударные гласные в корне слов»,

«Проверяемые парные согласные в корне слов». На доске висит столько слов, сколько в классе детей. Провожу её вместо физминутки следующим образом:

- Ребята, к нам в класс пробрался синьор Помидор. Он выкрал в словах буквы и запер их в домиках под замок. Кто поможет мне их вернуть? Только есть одно условие: замок откроется лишь в том случае, если вы сможете подобрать правильно проверочное слово.

Задание: - Кто выйдет к доске и поможет мне вернуть букву в нужное слово?

11. Игра «Найди пару»

Эта игра может проводиться по темам «Проверяемые безударные гласные в корне слов»,

«Проверяемые парные согласные в корне слов», «Проверяемые непроизносимые согласные в корне слов». Её тоже провожу вместо физминутки, когда каждый ученик выходит к доске, находит пару однокоренных слов и крепит их в нужный столбик, объясняя орфограмму и правило.

Данные дидактические игры позволяют легко усвоить орфограмму и правило её проверки даже ученикам, обучающимся по коррекционным программам VII и VIII видов.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/302587-didakticheskie-igry-k-urokam-russkogo-jazyka-