- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проверочная работа по теме "Разделительный мягкий знак" 2 класс
6075
0
Проверочная работа
по теме «Разделительный мягкий знак»
русский язык 2 класс
УМК «Школа России»
Автор: Томенко Людмила Васильевна
учитель начальных классов МБОУ СОШ №4
ст. Ольгинской Приморско – Ахтарского района Краснодарского края
Проверочная работа.
Вариант – 1.
Из данных слов выпиши слова с разделительным мягким знаком.
Вьюга, семья, кольцо, пальто, друзья, мальчик, братья, пальчик.
________________________________________________________
Запиши слова, разделяя их чёрточками для переноса.
Пальто, осень, ручьи, вьюга.
________________________________________________________
Диктант.
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Спиши текст, вставляя пропущенные буквы.
Ноч…ю в л…су бушевала метель. Хлоп…я снега круж…лись в воздухе. Утром в…юга утихла. На сн…гу видны за…ч…и и птич…и сл…ды .
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Подчеркни грамматическую основу предложения.
Белый снег покрыл лес и поля.
Проверочная работа.
Вариант – 2.
Из данных слов выпиши слова с мягким знаком показателем мягкости.
Вьюга, семья, кольцо, пальто, друзья, мальчик, братья, пальчик.
________________________________________________________
Запиши слова, разделяя их чёрточками для переноса.
Мальчик, коньки, Илья, листья.
________________________________________________________
Диктант.
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Спиши текст, вставляя пропущенные буквы.
Ноч…ю в л…су бушевала метель. Хлоп…я снега круж…лись в воздухе. Утром в…юга утихла. На сн…гу видны за…ч…и и птич…и сл…ды .
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Подчеркни грамматическую основу предложения.
Крупные капли дождя застучали по земле.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/302626-proverochnaja-rabota-po-teme-razdelitelnyj-mj
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности работы помощника воспитателя в дошкольном образовательном учреждении»
- «Формирование предпосылок функциональной грамотности дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Содержание и структура федеральной адаптированной образовательной программы дошкольного образования для обучающихся с ОВЗ»
- «Реализация предметной области «ОДНКНР» с учётом требований ФГОС ООО от 2021 года»
- «Развитие профессиональной компетентности учителя начальных классов в контексте ФГОС НОО и профессионального стандарта»
- «Методика организации инклюзивного процесса в дошкольном образовательном учреждении для детей с ОВЗ»
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.