- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Бақылау диктанты
Пәні: қазақ тілі | Уақыты: | Сыныбы: 4 | Мұғалім: | ||
Сабақтың атауы | Бақылау диктанты „Түйеқұс„ | ||||
Мақсаты | Өткен тақырыптарды игеру және дағды деңгейін тексеру, білімін саралау. | ||||
Күтілетін нәтиже | Өткен тақырыптарды игеру және дағды деңгейін тексереді, білімін саралайды | ||||
Сабақтың әдіс-тәсілдері | Сұрақ – жауап, әңгімелеу, талдау, ажырату, дәлелдеу, бакылау | ||||
Ресурстар | Диктанттар жинағы, суреттер, қималы карточкалар | ||||
Психологиялық ахуал 3 минут | Қазақ тілім - өз тілім, ана тілім, Абай, Мұхтар сөйлеген дана тілім, Қастерлейді ұл-қызың мәңгі сені, Болашағым бақытым дара тілім | Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді. | |||
Қызығушылықты ояту. Сен білесің бе? Киікті қазақ киелі жануар деп есептейді. Ел арасында оларды атқан адам бақытсыздыққа ұшырайды деген сенім бар. Киіктің қаншалықты киелі екендігін кім білсін, бірақ өте ақылды және қандай табиғи ортада болмасын, тез бейімделіп кететін жануар екендігі анық. Ақбөкендердің басына қаншама зобалаң заман туғанмен, миллиондаған жылдар бойы тұқымын сақтап қала алды | |||||
Сергіту сәті 2 минут | Иiлiп оңға бiр, иiлiп, солға бiр. Жаттығу жасаймын. Оң аяқ, сол аяқ, оң аяқ , сол аяқ Жаттығуоңай-ақ. | Ой сергітеді, шаршағандары басылады | |||
Мағынаны тану 20минут | 1. Жаңа сабақты хабарлау 2. Диктант мәтінімен таныстыру, мәтінді оқу, мазмұнын талдау: Құралайдың салқыны Мамыражай жайнаған мамыр айы болатын.Күннің көзін табан астында бұлт шала бастады.Көп ұзамай күн күркіреп, найзағай ойнады. Бұл «Құралайдың салқыны» еді.Осы ұғымның терең сыры бар екен. Киіктер жаңадан төлдеген кезде лақтары ұйықтап қалатын көрінеді. Енді сол лақтарды шошытып оятатын, өз аяқтарымен тұрып, жедел тіршілікке ілесіп кетуі үшін Алла-тағала үркітетіндей табиғат құбылысын болдырған. Мұндай құбылыс,әрине, лезде тоқтамайды.Ол кемінде бір аптаға дейін созылатын көрінеді. Табиғаттың әлі жұмбақ,әлі де құпия қаншама сыр жатыр ?! /76сөз/ Тапсырма. 1. Құралай сөзін септеңіз. 2. «Табан астында» деген сөз тіркесінің мағынасын атаңыз | ||||
Ой толғаныс 10минут | «Бес жолды өлең» 1.Құралай 2.киелі, қасиетті 3.Киікті қазақ киелі жануар деп есептейді. 4. жануар 5.тұлғасы ірі, қойға ұқсас | ||||
Үйге тапсырма | 5минут | Ереже жаттау | Күнделіктеріне жазып алады. | ||
Бағалау | Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау | Бағалау парақшасын толтырады. | |||
Кері байланыс | Балалар, бүгін біз не үйрендік? Не білдік? | Сабақтан алған әсері жайында әңгімелейді | |||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/302613-baylau-diktanty
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Цифровая образовательная среда: особенности организации учебного процесса в соответствии с ФГОС»
- «Специфика организации процесса адаптации детей к условиям дошкольной образовательной организации»
- «Методика преподавания физической культуры в общеобразовательной организации по ФГОС»
- «Организация доступной среды: обеспечение инклюзивного процесса для обучающихся с ОВЗ в соответствии с ФГОС»
- «Специалист по работе с семьей: аспекты профессиональной деятельности»
- «Преподавание физики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.