- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Программа кружка по изобразительной деятельности с использованием нетрадиционных техник рисования во второй младшей группе «Волшебные краски»
1204
0
Программа кружка по изобразительной деятельности с использованием нетрадиционных техник рисования во второй младшей группе «Волшебные краски»
Пояснительная записка
Основной целью современной системы дополнительного образования является воспитание и развитие личности ребенка. Достижение этой цели невозможно без реализации задач, стоящих перед образовательной областью «Художественное творчество», составляющая часть которого - изобразительное искусство. Изобразительное искусство располагает многообразием материалов и техник.
Нетрадиционные техники рисования демонстрируют необычные сочетания материалов и инструментов. Становление художественного образа у дошкольников происходит на основе практического интереса в развивающей деятельности.
В силу индивидуальных особенностей, развитие творческих способностей не может быть одинаковым у всех детей, поэтому на занятиях я даю возможность каждому ребенку активно, самостоятельно проявить себя, испытать радость творческого созидания.
Цель:
Развитие у детей художественно-творческих способностей посредством нетрадиционных техник рисования.
Задачи:
- Познакомить с различными способами и приемами нетрадиционных техник рисования с использованием различных изобразительных материалов.
- Прививать интерес и любовь к изобразительному искусству как средству выражения чувств, отношений, приобщения к миру прекрасного.
Методы проведения занятия:
- словесные (беседа, художественное слово, загадки, напоминание о последовательности работы, совет);
- наглядные
-практические
-игровые
Форма занятий
Тематическая совместная деятельность педагога и ребенка в форме кружковой работы.
Форма работы
Программа предполагает проведение одного занятия в неделю, во вторую половину дня в рамках работы кружка изобразительной деятельности.
Нетрадиционные художественные техники
-Рисование пальчиками: ребенок опускает в пальчиковую краску пальчик и наносит точки, пятнышки на бумагу. На каждый пальчик набирается краска разного цвета. После работы пальчики вытираются салфеткой, затем краска смывается.
-Рисование ладошкой: ребенок опускает в пальчиковую краску ладошку или окрашивает её с помощью кисточки (с 5 лет) и делает отпечаток на бумаге. Рисуют и правой и левой руками, окрашенными разными цветами. После работы руки вытираются салфеткой, затем краска смывается.
-Тычок жесткой полусухой кистью: ребенок опускает в гуашь кисть и ударяет ею по бумаге, держа вертикально. При работе кисть в воду не опускается. Таким образом, заполняется весь лист, контур или шаблон. Получается имитация фактурности пушистой или колючей поверхности.
-Оттиск печатками из картофеля: ребенок прижимает печатку к штемпельной подушке с краской и наносит оттиск на бумагу. Для получения другого цвета меняются и мисочка и печатка.
-Скатывание бумаги: ребенок мнет в руках бумагу, пока она не станет мягкой. Затем скатывает из неё шарик. Размеры его могут быть различными: от маленького (ягодка) до большого (облачко, ком снеговика). После этого бумажный комочек опускается в клей и приклеивается на основу.
Месяц | Тема | Программное содержание | Техника рисования |
сентябрь | «Рассыпались бусы. «Ягоды и яблочки на тарелочке» «Разноцветный Дождь» «Вкусный компот» | Формировать навык рисовать пальцем. Познакомить с техникой печатания печаткой из картофеля, яблок. Показать приём получения отпечатка Показать приёмы получения точек и коротких линий. Упражнять в технике печатания. | Рисование пальцем. Оттиск печатками из картофеля, яблок Рисование пальчиками Оттиск яблоком |
октябрь | «Рыбки» «Осеннее дерево» «Ветка рябины» «Украшение чайного сервиза» | Совершенствовать работу руки, что способствует развитию координации глаз и руки. Познакомить детей с новой техникой нетрадиционного рисования –«рисование ладошкой» Упражнять в комбинировании различных техник; развивать чувство композиции и цвета Упражнять в технике печатания. | Рисование ладошкой Рисование ладошкой Скатывание салфеток, оттиск печатками Оттиск штампами. |
ноябрь | «Цветок» «Украшение тарелочки» «Нарядные матрешки» «Нарядная рубашка» | Дать ребёнку возможность самому поэкспериментировать с изобразительными средствами. Упражнять в технике печатания. Упражнять в технике печатания. Развивать чувство ритма, композиции. Продолжать знакомить с техникой рисования пальчиками; закрепить знание цветов; формировать умение составлять элементарный узор | Оттиск штампами. Оттиск штампами Оттиск штампами Рисование пальчиками |
декабрь | «Дорожки». «В лесу родилась елочка» «Красивые рукавички» «Снежинка». | Познакомить с техникой рисования по крупе. Совершенствовать умение делать отпечатки ладони. Закрепить умение украшать простые по форме предметы, нанося рисунок по возможности равномерно на всю поверхность бумаги. Упражнять в технике печатания. Показать приёмы получения точек, длинных и коротких линий. | Рисование по крупе. Рисование ладошкой Оттиск штампами Рисование пальчиками |
январь | «Новогодняя елочка» «Шапочка деда Мороза» «Снежок для елочки» | Познакомить с техникой тычкования. Совершенствовать умение в художественных техниках рисования ладошкой и пальчиками. Развивать воображение. Закрепить умение рисовать пальчиками. Учить наносить отпечатки по всей поверхности листа | Тычок жесткой полусухой кистью, рисование пальчиками Рисование пальчиками Рисование пальчиками |
февраль | «Облака». «Зайчишка» «Рыбки в аквариуме» «Ночь и звезды»
| Познакомить с новой техникой рисования – тампонированием. Формировать умение детей наиболее выразительно отображать в рисунке облик животных. Формировать умение детей ь превращать отпечатки ладоней в рыб, рисовать различные водоросли Познакомить с нетрадиционной изобразительной техникой рисования манной крупой | Тампонирование. Тычок жесткой полусухой кистью Рисование ладошкой, пальчиками Рисование манкой, скатывание салфеток |
март | «Ветка мимозы». «Веселый снеговик» «Закат» «Цветок для мамы» | Формировать навык рисовать методом тычка. Упражнять в технике тычка полусухой жёсткой кистью. Показать прием получения коротких линий. Упражнять в печатании с помощью печаток. Развивать чувство композиции. | Рисование методом тычка. Тычок жесткой полусухой кистью Рисование пальчиками Оттиск печатками из картофеля (цветочек) |
Апрель | «Корзина для тюльпанов» «Жёлтый одуванчик.» «Веселая птичка» «Солнышко» | Упражнять в скатывании шариков из салфеток, упражнять в технике печатания Упражнять в технике тычка полусухой жёсткой кистью. Формировать умение детей рисовать оперение птицы пальчиками. Развивать цветовосприятие Формировать умение наносить отпечатки– лучики для солнышка. Развивать цветовосприятие и зрительно-двигательную координацию. | Скатывание салфеток Рисование методом тычка. Рисование пальчиками Рисование ладошкой |
май | «Весёлые кляксы». «Цветы для пчелки» «Божьи коровки» «Грибочки» | Познакомить с таким способом изображения, как кляксография, показать её выразительные возможности. Закрепить умение рисовать ладошкой и пальчиком на листе бумаги Упражнять в технике рисования пальчиками. Закрепить умение равномерно наносить точки. Выявить уровень изобразительного творчества у детей младшего дошкольного возраста. | Кляксография. Рисование ладошкой и пальчиком Рисование пальчиками Рисование пальчиками и ладошками |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/302752-programma-kruzhka-po-izobrazitelnoj-dejatelno
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и организация педагогической работы в детском лагере»
- «Реализация ФГОС НОО с помощью современных педагогических технологий»
- «Профориентация в образовательной организации: методы работы с обучающимися»
- «Современные подходы к преподаванию иностранного языка (английского языка) в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Применение пальчиковой гимнастики в развитии детей дошкольного возраста»
- «Реализация инвариантного модуля «Технологии обработки материалов и пищевых продуктов» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.