Художественно-эстетическое развития

Конспект художественно-эстетической деятельности в старшей группе

Тема: По замыслу «Мы рисуем наше море»

Цели:

Продолжать учить детей понимать образность поэзии о море. Вызывать эмоциональный отклик на услышанные стихотворения о море.

Учить детей, продумывать и осуществлять замысел рисунка.

Продолжать учить детей рисовать море, используя для этого различные способы изображения.

Развивать творчество, мелкую моторику, правильное дыхание.

Воспитывать интерес к изобразительному искусству, к поэзии.

Оборудование:

Бумага для рисования, краски (акварель, гуашь), цветные карандаши, кисти, неразливайки, клеенки.

Аудиозаписи фоновой музыки с шумом морского прибоя.

Ход занятия:

1Малоподвижная игра «Море волнуется раз,море волнуется два..»

2Сюрпризный момент

Чтение стихотворения Владимира Орлова «Я рисую море»

Я рисую море,

Голубые дали.

Вы такого моря

Просто не видали!

У меня такая

Краска голубая,

Что волна любая —

Просто как живая!

Я сижу тихонько

Около прибоя —

Окунаю кисточку

В море голубое.

3.Рассматриваие иллюстраций с изображениями Моря.

4.Физкультминутка

5Показ и объяснения выполнения работы

Сегодня я хочу предложить вам самим нарисовать свое море — свою «марину». Вы помните, что так называют картины, изображающие море. Почувствуйте себя художниками-маринистами — нарисуйте море. Пусть у каждого из вас будет свое море — у кого-то тихое и спокойное море — штиль, у кого-то море будет волноваться рябью с белыми барашками пены, кто-то захочет нарисовать в море корабли, а кто-то нарисует шторм — морскую бурю. Закройте глаза и представьте, какое море вам хочется нарисовать сейчас.

А теперь подумайте, какие краски вы будете использовать для рисования свое марины — картины, изображающей море.

Вы много рисуете карандашами и красками. Вот сегодня вы сможите показать свои таланты.Рисунок всегда должен быть по всей поверхности бумаги.

Прежде, чем приступить к рисованию, подготовим пальчики.

Пальчиковая гимнастика «Рыбки»

Рыбки плавают, ныряют
В чистой голубой морской воде.

Пальцы обеих рук сложены «щепотью». Руки двигаются волной от плеча, изображая ныряющих рыбок.

То сожмутся,

Пальцы рук очень плотно сжимаются.

Разожмутся,

Пальчики сильно растопыриваются в стороны.

То зароются в песке.

Снова сложив пальчики, руками поочередно совершаете движения, как будто раскапываете песок.

Изобразительная деятельность

Дети рисуют под фоновую музыку со звуками морского прибоя.

Выставка детских работ

Работы детей вывешиваются, рассматриваются, каждому ребенку дается возможность рассказать о своей «марине».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/302788-hudozhestvenno-jesteticheskoe-razvitija