Развлечение во второй младшей группе по нетрадиционной технике рисования. «Волшебные цветочки»

Развлечение

во второй младшей группе

по нетрадиционной технике рисования.

«Волшебные цветочки».

Тема: «Волшебные цветочки».

Группа: вторая младшая группа

Цель: Развитие мелкой моторики через экспериментирование и

нетрадиционные техники рисования.

Задачи:

- Дать представление о способах раскрашивания бумажных цветов

нетрадиционным методом рисования : рисование тычком, пальчиком.

- Дать представление о способах раскрашивания бумажных цветов

нетрадиционным методом рисования : рисование тычком, пальчиком.

- Активизировать в речи детей слова «плавают», «раскрываются».

- Развивать любознательность, поддерживать устойчивый интерес к

экспериментированию и нетрадиционному рисованию.

- Воспитывать бережное отношение к природе, аккуратность в работе с

красками.

Методические приемы:

Словесные: объяснение, отгадывание загадки, танец.

Игровые: игровая ситуация «поездка на автобусе», дидактическая игра

«собери цветок»

Практические: раскрашивание лепестков цветка, наклеивание цветов,

Наглядно-действенные: экспериментальная деятельность с бумажными

цветами.

Форма организации

Детей на занятии: фронтальная и индивидуальная.

Материалы

Демонстрационный и раздаточный материал: готовые формы цветов,

влажные салфетки, тычки, гуашь (синяя, красная, желтая, зеленая), емкость с

водой, аудиозапись.

Организационный момент:

Сегодня мы с вами отправляемся на весеннюю цветочную полянку,

но туда можно доехать только на весёлом автобусе.

(Дети и воспитатели садятся в автобус и исполняют движения в

соответствии с текстом.)

-Посмотрите, а вот и полянка. Что растёт на полянке (Цветы.)

-Правильно, а мы тоже можем превратиться в цветочки. Для этого

нам нужны платочки и волшебные слова.

-Раз, два, три, покружись и в цветочек превратись.

(Дети исполняют танец с платочками).

- Что за шум? (Звучит запись шума ветра)

-Ребята, посмотрите, какой был сильный ветер, все наши

лепесточки перемешал, надо нам собрать наши цветочки по цвету.

(Под музыку дети собирают цветы на полянке, лепесточки

выкладывают вокруг серединки цветка.)

-Молодцы, вот какая красивая получилась у нас цветочная полянка.

Давайте назовём, какого цвета мы собрали цветочки. (Ответы

детей.)

-Правильно ребята, красного, синего, желтого и зеленого. На

полянке разноцветные цветы.

(У воспитателя в руках красивая корзинка с белыми цветочками.)

-За внимание и доброту

Я корзинку вам дарю,

А корзинка не простая

И внутри то не пустая,

В ней цветочки крепко спят,

Надо нам поколдовать.

И цветочки из корзиночки достать

И в ладошки вам отдать.

(Воспитатель раздает детям шаблоны цветочков.)

-Чтобы наши цветочки были красивыми, мы раскрасим лепесточки,

нам в этом помогут волшебные тычки.

-На столах у вас лежат краски и тычки, выберите себе цвет краски и

раскрасьте только лепестки.

-Какие красивые получились лепестки, а серединки у цветочка нет.

Тычками мы уже рисовали, а чем ещё мы можем нарисовать

серединку? (Пальчиками)

(Дети рисуют под руководством воспитателя, затем вытирают

руки влажными салфетками)

- Ребята слышите, кто-то в гости к нам идет? Послушайте загадку и

отгадайте гостя.

Загадка о весне:

Снег на солнце тает,

Ветерок в ветвях играет,

Громче птичьи голоса

К нам идет красавица … (весна)

-Весна пришла к нам в гости, чтобы мы помогли украсить ей наряд.

(Воспитатель спрашивает, чем дети будут украшать наряд

весны, предлагает украсить цветами)

Воспитатель от имени весны благодарит детей и дарит детям

другие цветы.

-У меня ребята есть ещё другие цветы, которые растут не на

полянке, а в воде (Лилии) (Воспитатель раздает цветы детям и

предлагает встать за столы)

- Ребята сложите лепесточки цветов к серединке.

-Возьмите цветочек и в ладошку положите.

Подходите к волшебному водоёму.

И нежно его в воду опустите,

Своею добротой его разбудите.

(Дети подходят к тазикам с водой, под волшебную музыку дети

опускают бумажные цветы в воду, лепестки распускаются,

происходит "волшебство".)

Воспитатель восхищенно рассказывает об увиденном

«волшебстве»

-Ах, какая красота-

Это всё от нашего добра!

-Что случилось с лепестками? Что делает цветок?

-Садитесь в автобус. Нам пора возвращаться в садик.

Звучит песня "Автобус", дети садятся в него и выполняют

движения по тексту.

-Вот мы и вернулись в наш детский сад.

-Вам понравилось на цветочной полянке? (Ответы детей.)

-Что растет на полянке?

-Что мы делали на полянке? (Танцевали, собирали цветы,

раскрашивали лепестки, украшали наряд весны, опускали цветы в

воду. Смотрели, как они распускаются).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/302740-razvlechenie-vo-vtoroj-mladshej-gruppe-po-net