Конспект занятия по внеклассному чтению «Петух и собака» для обучающихся 1 класса с нарушением слуха

Этап занятия

Деятельность воспитателя

Деятельность обучающихся/воспитанников

1.Организация начала занятия

-Встаньте прямо. Будьте внимательны

Дети встают около парты

2. Голосовая зарядка

-Будем петь

-Будем петь

А_ О_ У_ И_ Ы_ Э _

-Будем петь слитно

А_О_У_И_Ы_Э _

-Будем петь кратко

А О У И Ы Э

-Будем петь слоги и слова

3.Разговорная минутка

ЗА ЭКРАНОМ

- Юля, Алина, Саша

-Сядь

-Ребята, послушайте внимательно и ответьте на вопросы

-Какое сегодня число? (доска)

-Какой сегодня день недели? (доска)

-Какое сейчас занятие? (доска)

-Я (имя)

-Сегодня …марта

-Сегодня понедельник

-Сейчас занятие внеклассное чтение

4.Основная часть

-Сегодня мы познакомимся с русской народной сказкой «Петух и собака»

-Что мы будем делать на занятии?

-Давайте прочитаем словарь (доска)

- Будем читать сказку

- Что ты сделал (-а)?

- Как называется сказка?

-О ком говорится в сказке?

-Мы будем говорить, читать, писать, рисовать

Дети читают

- петух, собака, в бедности, лиса, смеркаться, ночлег, дупло, гребень, новоселье, зерно, товарищ, морда

- Я прочитал (-а) сказку

- Сказка называется петух и собака

- В сказке говорится о петухе и собаке

5. Физ. минутка

зарядка - презентация

Дети выполняют зарядку

6.Основной момент

1ч.

Сейчас мы посмотрим презентацию «Петух и собака»

-Назовите героев сказки

-Откройте тетради, запишите словарь

2ч.

-Будем читать по цепочке

-Откройте тетради, запишите число,

Нарисуйте петуха, собаку

3ч.

- Будем отвечать на вопросы

- Кто это?

- Кто это?

- Как они жили?

- Какие у них были животные?

- Покажи петуха (собаку).

- Как они тех кормили?

- Что сказала собака петуху?

- Что ответил петух?

- Куда они ушли из дома рано утром?

- Сколько они шли?

- Куда они сошли с дороги?

- Какое они выбрали дерево?

- Куда взлетел петух?

- Покажи сук (дупло).

- Куда залезла собака?

-Что они сделали?

- Что мы делали?

Дети смотрят презентацию, читает воспитатель

- старичок, старушка, петух, собака, лиса

Дети работают в тетради

-Дети читают

Дети работают в тетради

- Это старичок

- Это старушка

- Они жили в бедности

- Всех животных у них было петух и собака

- Вот петух (собака)

- Тех они плохо кормили

- Собака сказала петуху:

«Давай, брат Петька, уйдем в лес: здесь нам житье плохое».

- Петух ответил: «Уйдем, хуже не будет»

- Рано утром ушли они из дома в лес

- Шли целый день

- Сошли они с дороги в лес

- Они выбрали большое дерево

- Петух взлетел на сук.

- Вот сук (дупло).

- Собака залезла в дупло

- Они заснули

-Мы читали сказку

7.Итог.

Рефлексия

-Какую сказку мы читали?

-Что мы делали на занятии?

- Вам всё было понятно на занятии? Поднимите нужную карточку (Понятно, трудно)

-Мы читали сказку петух и собака

-Мы читали, говорили, писали, рисовали

-Дети оценивают сложность занятия