- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Кейс «Мир ткани»
Кейс-метод – это современная интерактивная образовательная технология, позволяющая формировать у дошкольников новые знания и умения через активную самостоятельную деятельность при решении проблемных ситуаций и практических задач.
Кейс-метод предполагает знакомство детей с реальной или предполагаемой проблемой и выработкой воспитанниками своего взгляда на ее решение. Рассматривая предложенный материал, дошкольники обсуждают полученную информацию, рассуждают, принимают решение, могут предполагать и строить на основе этого прогноз.
В данной разработке представлен кейс «Мир ткани». Работа с детьми организовывается интерактивно, в малых группах или индивидуально. Деятельность детей носит, преимущественно, исследовательский характер. Дети изучают предоставленные материалы для решения проблемы:
рассматривают четыре вида ткани;
выполняют действия с ними по предложенному воспитателем алгоритму: рвут, пытаются намочить и смять, режут.
заносят полученные данные в специальную карту
Далее, дети обсуждают с педагогом и друг с другом полученную информацию, рассуждают, принимают решение, устанавливают причинно – следственные связи, могут предполагать и строить на основе полученных данных прогноз, делают выводы о каждом виде ткани.
Конечным результатом данной работы является новое знание, открытое ребенком самостоятельно.
448
0
Частное общеобразовательное учреждение «Крымская республиканская гимназия-школа-сад Консоль»
Кейс
«Мир ткани»
Автор-составитель:
Баламутина М.В., воспитатель детского сада
ЧОУ «Консоль»
Симферополь
2017 год
Пояснительная записка
Кейс-метод – это современная интерактивная образовательная технология, позволяющая формировать у дошкольников новые знания и умения через активную самостоятельную деятельность при решении проблемных ситуаций и практических задач.
Кейс-метод предполагает знакомство детей с реальной или предполагаемой проблемой и выработкой воспитанниками своего взгляда на ее решение. Рассматривая предложенный материал, дошкольники обсуждают полученную информацию, рассуждают, принимают решение, могут предполагать и строить на основе этого прогноз.
В данной разработке представлен кейс «Мир ткани». Работа с детьми организовывается интерактивно, в малых группах или индивидуально. Деятельность детей носит, преимущественно, исследовательский характер. Дети изучают предоставленные материалы для решения проблемы:
рассматривают четыре вида ткани;
выполняют действия с ними по предложенному воспитателем алгоритму: рвут, пытаются намочить и смять, режут.
заносят полученные данные в специальную карту
Далее, дети обсуждают с педагогом и друг с другом полученную информацию, рассуждают, принимают решение, устанавливают причинно – следственные связи, могут предполагать и строить на основе полученных данных прогноз, делают выводы о каждом виде ткани.
Конечным результатом данной работы являетсяновое знание, открытое ребенком самостоятельно.
Из чего делают ткань?
Здравствуйте! Я предлагаю поговорить о том, из чего делают ткань. |
Ту самую ткань, из которой шьют одежду.
Ткань ткут из ниток, а нитки делают из волокон.
Существуют
4 натуральныхволокна
( взятых из природы)
Лен
Лен – растение, которое является первым волокном, окультуренным и освоенным человеком. Когда цветёт лён – всё поле в голубых цветах. |
Отцветёт лён – тут же его и срезают, раскладывают на земле и ждут. Пока микробы, которые находятся на земле, съедят клей, которым волокна льна плотно склеены. Затем лён расчёсывают на отдельные волокна, а из этих волокон прядут льняные нити, из нитей ткут ткань.
Полотно из толстых льняных нитей называют холстом. Из льняных тканей шьют скатерти, полотенца, постельное бельё, летнюю одежду.
Шерсть
Тёплые ткани делают из шерсти овец. Овец на пастбище стригут, как и нас в парикмахерской – электрической машинкой. Постриглись овечки и опять пасутся на лугу, новую шерсть отращивают, а люди отправляют шерсть на прядильную фабрику. |
Хлопок
Хлопчатник любит тепло и растёт на юге. Как созреет хлопчатник, лопаются коробочки, а в каждой из них – будто кусочек ваты. | |
Собирают хлопок и раскладывают на солнце сушить. Затем вяжут в тюки и везут на прядильную фабрику. Там его разрыхляют, очищают от семян, расчёсывают и прядут в хлопчатобумажные нити. | |
Из хлопчатобумажной ткани шьют постельное бельё, нижнее бельё, сорочки, рубашки, платья, халаты. | |
Шелк
Шёлковую нить прясть не надо, её прядёт гусеница – бабочка, которую зовут тутовым шелкопрядом. Её так называют потому, что она ест листья тутового дерева и другой еды не признаёт.
Перед тем как превратиться в куколку, гусеница выпускает изо рта 2 паутинки, они склеиваются между собой в нить, которой гусеница опутывает себя с головы до ног. Получается шёлковый кокон, а в нём шёлковые нити. Их наматывают на катушку и везут на ткацкую фабрику.
Но природное сырье имеет свои недостатки!!!
И люди стали искать сырье, из которого можно было бы получать ткань теплую, как шерсть, легкую и красивую, как шелк, дешевую и практичную, как хлопок. |
Ученые придумали, как создать химическое волокно из природных материалов.
Химические волокна | |||
Искусственные | Синтетические | ||
Отходы древесины | Отходы хлопка | Газ | Нефть |
Как делают ткань?
Вы уже знаете, что для того, чтобы выткать ткань, нужно волокно. А что происходит с волокном, прежде чем оно станет тканью? |
Пряжа
Химические волокна сразу производят нужной длины и толщины. А вот натуральные волокна короткие, поэтому их нужно соединить в тонкие гибкие нити – спрясть. В течение многих столетий люди пряли вручную - вытягивали пальцами из массы волокон узенькую ленточку и скручивали ее.
Потом появилась прялка, которая одновременно скручивала пряжу и наматывала ее на веретено.
Сейчас волокна превращают в пряжу на фабрике специальные машины, которые называются – прядильными.
Суровая ткань
Ткань, которую снимают со станков, называется суровой или суровьем. Если рассмотреть поверхность ткани в лупу, то видно, как отдельные нити, идущие вдоль куска, переплетаются с нитями, которые идут поперек.
Рассматривая ткани с лицевой стороны, можно заметить, что основные нити ложатся в определенном порядке - то сверху, то снизу. Это создает рисунок переплетения нитей в ткани и придает ей различные свойства.
Раньше ткани ткали на ручных ткацких станках
сейчас на фабриках ткани производят на больших, автоматизированных станках.
Отделка
Прежде чем из ткани будут что-то шить, ее нужно покрасить или нанести рисунок.
Раньше цветные рисунки наносились на ткань ручным способом. Такой способ назывался набивкой, поэтому и теперь иногда узорчатые ткани называют набивными.
При набивке форму, покрытую краской, закладывали на ткань и ударяли - по ней молотком. Чтобы рисунок был ярче, его расцвечивали кистью от руки.
Современные печатные машины в одну минуту могут нанести рисунок на 125 м ткани.
Вот что происходит с волокном, прежде сем оно станет тканью и из него сошьют одежду.
Ткань | Свойство (принцип «светофора» красный – нет свойства, желтый – плохо выражено, зеленый – выражено хорошо | Применение | |
Льняная | Ткань мнется | ||
Ткань рвется | |||
Ткань режется | |||
Ткань впитывает воду | |||
Шерстяная | Ткань мнется | ||
Ткань рвется | |||
Ткань режется | |||
Ткань впитывает воду | |||
Хлопчато- бумажная | Ткань мнется | ||
Ткань рвется | |||
Ткань режется | |||
Ткань впитывает воду | |||
Шелковая | Ткань мнется | ||
Ткань рвется | |||
Ткань режется | |||
Ткань впитывает воду | |||
Из искусственных волокон | Ткань мнется | ||
Ткань рвется | |||
Ткань режется | |||
Ткань впитывает воду | |||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/303185-kejs-mir-tkani
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организационно-методическое обеспечение деятельности педагога дополнительного образования»
- «Основы профессиональной деятельности учителя-дефектолога (олигофренопедагога)»
- «Технологии социальной работы с выпускниками всех форм попечительства»
- «Требования к АООП НОО для слепых и слабовидящих обучающихся»
- «Педагогическая диагностика и оценка успеваемости обучающихся в контексте реализации ФГОС»
- «Преподавание математики и информатики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.