- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Математический диктант по теме: «Соотношения между углами и сторонами треугольника»
1918
0
Математический диктант по теме: Соотношения между углами и сторонами треугольника
Закончи предложение: Против большей стороны___________
Сформулируй обратную теорему
Закончи предложение: В прямоугольном треугольнике______
Вставь пропущенные слова: Если______ треугольника______, то _________ ________.
Сформулируй терему о неравенстве треугольника.
Запиши эти неравенства если даны три точки А, В, С не лежащих на одной прямой.
Математический диктант по теме: Соотношения между углами и сторонами треугольника
Закончи предложение: Против большей стороны___________
Сформулируй обратную теорему
Закончи предложение: В прямоугольном треугольнике______
Вставь пропущенные слова: Если______ треугольника______, то _________ ________.
Сформулируй терему о неравенстве треугольника.
Запиши эти неравенства если даны три точки А, В, С не лежащих на одной прямой.
Математический диктант по теме: Соотношения между углами и сторонами треугольника
Закончи предложение: Против большей стороны___________
Сформулируй обратную теорему
Закончи предложение: В прямоугольном треугольнике______
Вставь пропущенные слова: Если______ треугольника______, то _________ ________.
Сформулируй терему о неравенстве треугольника.
Запиши эти неравенства если даны три точки А, В, С не лежащих на одной прямой.
Математический диктант по теме: Соотношения между углами и сторонами треугольника
Закончи предложение: Против большей стороны___________
Сформулируй обратную теорему
Закончи предложение: В прямоугольном треугольнике______
Вставь пропущенные слова: Если______ треугольника______, то _________ ________.
Сформулируй терему о неравенстве треугольника.
Запиши эти неравенства если даны три точки А, В, С не лежащих на одной прямой.
Математический диктант по теме: Соотношения между углами и сторонами треугольника
Закончи предложение: Против большей стороны___________
Сформулируй обратную теорему
Закончи предложение: В прямоугольном треугольнике______
Вставь пропущенные слова: Если______ треугольника______, то _________ ________.
Сформулируй терему о неравенстве треугольника.
Запиши эти неравенства если даны три точки А, В, С не лежащих на одной прямой.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/303466-matematicheskij-diktant-po-teme-sootnoshenija
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и организация деятельности воспитателя группы продленного дня в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Реализация требований ФГОС НОО от 2021 года в работе учителя начальных классов»
- «ОГЭ по русскому языку - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену и итоговому собеседованию»
- «ФГОС СОО 2026: научно-методические и управленческие аспекты введения и реализации»
- «Противодействие коррупции в образовательной организации»
- «Эстетическое воспитание в образовательной организации: содержание и методы работы со школьниками»
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.