- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Математический диктант по теме: «Соотношения между углами и сторонами треугольника»
1861
0
Математический диктант по теме: Соотношения между углами и сторонами треугольника
Закончи предложение: Против большей стороны___________
Сформулируй обратную теорему
Закончи предложение: В прямоугольном треугольнике______
Вставь пропущенные слова: Если______ треугольника______, то _________ ________.
Сформулируй терему о неравенстве треугольника.
Запиши эти неравенства если даны три точки А, В, С не лежащих на одной прямой.
Математический диктант по теме: Соотношения между углами и сторонами треугольника
Закончи предложение: Против большей стороны___________
Сформулируй обратную теорему
Закончи предложение: В прямоугольном треугольнике______
Вставь пропущенные слова: Если______ треугольника______, то _________ ________.
Сформулируй терему о неравенстве треугольника.
Запиши эти неравенства если даны три точки А, В, С не лежащих на одной прямой.
Математический диктант по теме: Соотношения между углами и сторонами треугольника
Закончи предложение: Против большей стороны___________
Сформулируй обратную теорему
Закончи предложение: В прямоугольном треугольнике______
Вставь пропущенные слова: Если______ треугольника______, то _________ ________.
Сформулируй терему о неравенстве треугольника.
Запиши эти неравенства если даны три точки А, В, С не лежащих на одной прямой.
Математический диктант по теме: Соотношения между углами и сторонами треугольника
Закончи предложение: Против большей стороны___________
Сформулируй обратную теорему
Закончи предложение: В прямоугольном треугольнике______
Вставь пропущенные слова: Если______ треугольника______, то _________ ________.
Сформулируй терему о неравенстве треугольника.
Запиши эти неравенства если даны три точки А, В, С не лежащих на одной прямой.
Математический диктант по теме: Соотношения между углами и сторонами треугольника
Закончи предложение: Против большей стороны___________
Сформулируй обратную теорему
Закончи предложение: В прямоугольном треугольнике______
Вставь пропущенные слова: Если______ треугольника______, то _________ ________.
Сформулируй терему о неравенстве треугольника.
Запиши эти неравенства если даны три точки А, В, С не лежащих на одной прямой.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/303466-matematicheskij-diktant-po-teme-sootnoshenija
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «Работа специалистов по сопровождению обучающихся с РАС»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
- «ОГЭ по географии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Содержание изменений, внесенных во ФГОС начального общего, основного общего и среднего общего образования»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности работы с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата»
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.