- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Снеговик в гостях у ребят
«Снеговик в гостях у ребят» для детей раннего возраста
Цель: обеспечение благоприятного эмоционального состояния в процессе организации двигательной деятельности детей.
Задачи:
- развивать ловкость, быстроту, внимание, координацию движений, умение действовать по сигналу воспитателя;
- формировать умения выполнять движения в соответствии с текстом, соблюдать элементарные правила игры;
- прививать интерес к подвижным играм и игровым упражнениям в зимний период.
Материал: корзинка со снежками, снежинки, обруч
Снеговик: Здравствуйте, ребята.
Ведущий: Здравствуй.
Снеговик: Вы догадались кто я?
Дети: Да, снеговик.
Снеговик: Молодцы, ребята, угадали.
Я, веселый снеговик.
Сидеть без дела не привык.
Во дворе меня слепили,
К вам на праздник пригласили.
С детьми я играю ловко.
Вместо носа у меня морковка.
Ребята, скажите какое сейчас время года?
Дети: Зима.
Снеговик: Правильно, зима. А в какие игры дети играют зимой?
Дети: Катаются на санках, с горки, играют в снежки.
Снеговик: Мне очень нравится в паровозик играть. Давайте и мы сейчас вами построим паровозик и поедем ту-ту. Снеговик: Спасибо вам, ребята. Мне понравилось с вами кататься на паровозике. Ребята, вам тепло? Постараюсь вас сейчас заморозить. А вы прячьте свои ручки, ножки, щёчки и носики, чтобы не замёрзнуть.
Игра: "Заморожу"
Снеговик: Молодцы, ребята, хорошо прятались. Но некоторых все же я успел заморозить. Теперь, чтобы согреться, нужно очень весело поиграть. Подвижная игра «Снежная карусель» (После танца дети садятся на стулья.)
Снеговик: Молодцы! Вижу вы согрелись. Умеете весело играть. Игровое упражнение «Забрось снежок в обруч»
Снеговик: Молодцы! Ведущий: Снеговик, может нам снежками поиграть.
Снеговик: Я люблю снежки, давайте поиграем.
Игра: «Собери снежки»
По сигналу: "Раз, два, три, быстрее снежки собери!" Дети собирают снежки в корзину. (Звучит веселая музыка.)
Снеговик:
Молодцы ребята, все снежки собрали! Что-то жарко стало мне.
Ведущий: Снеговик, чтобы ты не растаял, мы на тебя сейчас подуем. Игра «Морозное дыхание»
Снеговик: Спасибо вам ребята, мне стало намного лучше.
Снеговик: Молодцы, ребята. Вы все умеете. Вот только я вспомнил про своих друзей снеговиков и мне что-то грустно стало. Вы меня повеселите, танец веселый покажите.
Ведущий: Мы с тобой сейчас потанцуем, и ты развеселишься.
Танец: "Мы ногами топ, топ".
Снеговик: Спасибо вам ребята! Очень понравилась с вами играть, веселиться, танцевать. Но мне пора к моим друзьям, снеговикам. А сейчас я хочу вас угостить, вкусные конфеты подарить. (Угощает конфетами.) До свидания! (Уходит).
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 49»
Конспектзимнего развлечения «Снеговик в гостях у ребят»
Разработала Доровская Н.А.
воспитатель МАДОУ «Детский сад № 49»
Заведующий Яковлева С.В.
МАДОУ «Детский сад № 49»
Березники 2018
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/303667-snegovik-v-gostjah-u-rebjat
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Подготовка к ЕГЭ по иностранному языку в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Организация работы с детьми-инофонами в предшкольном образовании»
- «Особенности логопедической работы при нарушениях интеллектуальной деятельности, сенсорных и двигательных дефектах»
- «Создание единого образовательного пространства: федеральная образовательная программа начального общего образования (ФОП НОО)»
- «Содержание и организация работы олигофренопедагога»
- «Особенности работы общеобразовательной организации в условиях эпидемии коронавирусной инфекции»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Менеджмент в образовании
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Управление дошкольной образовательной организацией

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.