- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий развлечения по ПДД для второй младшей группы «Путешествие со светофорчиком
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ СРЕДНЯЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА С.НИЖНЕЕ САНЧЕЛЕЕВО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА СТАВРОПОЛЬСКИЙ САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ
СТРУКТУРНОЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД “РАДУГА”
Сценарий развлечения
во 2-ой младшей группе «Путешествие со светофорчиком»
Воспитатель: Козикова Е.Н.
Носкова Н.В.
Сценарий развлечения во 2-ой младшей группе «Путешествие со Светофорчиком»
Цель: - Познакомить детей с элементарными правилами дорожного движения.
- Создать хорошее настроение, положительный эмоциональный настрой.
- Обогатить словарный запас.
Задачи:
Образовательные: Знакомство с дорожной разметкой пешеходного перехода – «зеброй»; Дать знания о сигналах светофора (понимать значение зелёного, жёлтого и красного сигналов светофора); Учить детей соблюдать правила дорожного движения. Расширять представления детей об улице: машины движутся по проезжей части улицы, пешеходы по тротуару
Развивающие: развивать внимание; ориентировку в пространстве, на местности; умение действовать по сигналу;
Воспитательные: Воспитывать осознанное отношение к правилам безопасного поведения на дороге.
Речевые: развивать у детей разговорную речь, обогатить словарный запас словами «Светофор», «Пешеходный переход», «Пешеход», «Тротуар»; Воспитательные: воспитывать грамотного пешехода.
Интеграция образовательных областей: «Познание», «Безопасность», «Чтение художественной литературы», «Коммуникация», «Социализация».
Предварительная работа: Рассматривание дорожных знаков, беседа о правилах дорожного движения. Рассматривание альбомов по ПДД, наблюдение за проезжающим транспортом. Оформление стенда по ПДД для родителей, история светофора.
Словарная работа: проезжая дорога, светофор, зебра, пешеходный переход, дорожные знаки.
Оборудование: Дорожные знаки, инструменты для дорожных работ; рули, макеты светофора, пешеходный переход, иллюстрации по теме; для лесной полянки: елочки, цветочки, бабочки, мягкие игрушки диких животных; флажки по цвету светофора, спортивные диски для имитации неровной дороги; маленькие пластмассовые фигурки диких животных: кабан, олень, волк и т.д.; часть железной дороги с поездом и вагонами (транспортный, пассажирский); куклы, кепка таксиста, сладкое угощенье для детей (печенье). Атрибуты для бабушки: платок, фартук.
Персонажи: таксист, светофор.
Методические приёмы: игровая ситуация, рассматривание иллюстраций, беседа-диалог, анализ, подведение итогов.
Ход развлечения:
Воспитатель: Ребята, отгадайте загадку:
Днём и ночью я горю,
Всем сигналы подаю,
Есть три цвета у меня.
Как зовут меня, друзья?» (Светофор)
Под весёлую музыку входит Светофор
Здравствуйте, дети и взрослые!
Очень рад я встрече с вами,
Вас порадую огнями.
Ведь на дороге с давних пор,
Я хозяин-Светофор!
Загорелся красный свет?
Стой! Вперед дороги нет!
Желтый глаз твердит без слов:
К переходу будь готов!
На зеленый свет - вперед!
Путь свободен. Переход.
А вот сейчас мы и поверим ребята, как вы запомнили сигналы светофора, поиграем в игру .
Игра "Светофор"
Светофор показывает три цветных круга: красный, желтый, зеленый. Дети выполняют определенные движения.
На красный свет все стоим и грозим пальцем,
На желтый – стоят и хлопают,
На зеленый – идут по кругу.
Ведущий: Мы очень рады Светофор, что ты пришёл к нам в гости. Мы покажем тебе, как хорошо мы умеем играть. А ты будешь выставлять заработанные баллы.
И так, мы начинаем наши соревнования. Участвуют две команды: «Пешеходы» и «Автомобили». Каждая победа приносит команде балл.
1-я эстафета: «Выбери нужный знак»
Дети с родителями в паре подбегают к стойке, где выложены дорожные знаки. Команда «Пешеходы» выбирают знаки помогающие, пешеходам, а команда «Автомобили» выбирают знаки помогающие, водителям. Когда прибежит последний игрок, все дети поднимают знаки вверх.
2-я эстафета: «Безопасный переход»
Родители из обручей выстраивают тоннель «Подземный переход». Дети по очереди пролезают через тоннель, оббегают стойку и возвращаются к своей команде. Выигрывает команда, которая первой выполнит задание.
Светофор:хорошо поиграли, а сейчас ответьте на мои вопросы:
-Как называется дорога для пешеходов? (тротуар)
-Как называется дорога для автомобилей? (проезжая часть)
-Для чего нужен пешеходный переход? (Чтобы перейти дорогу)
-Что нужно делать на красный сигнал светофора? (Стоять)
-Что нужно делать на зеленый сигнал светофора? (переходить дорогу)
-Где нужно ждать автобус? (на остановке)
-Как нужно вести себя в общественном транспорте? (не кричать, не бегать, не высовывать голову из окна,не разговаривать с водителем)
3-я эстафета: «Водители»
Дети по очереди имитируют езду на машине в руках держа руль, объезжают стойку. Передают руль следующему игроку. Родители подстраховывают детей. Выигрывает команда, первой выполнившая задание.
Светофор : Ребята, а вы мне расскажите стихи про правила ДД
1. Всем знакомые полоски знают дети, знает взрослый.
На ту сторону ведет пешеходный переход.
2.По городу, по улице не ходят просто так:
Когда не знаешь правила, легко попасть впросак.
3.Всё время будь внимателен и помни наперед:
Свои имеют правила шофер и пешеход.
Светофор : А сейчас мы с вами продолжим соревнование!
4-я эстафета: «Весёлый автобус»
Родители попарно стоят в обруче с детьми, ребёнок впереди, а родитель сзади держит обруч. Пары бегут до стойки, обегают её и возвращаются обратно. Выигрывает команда первой, выполнившая задание.
Светофор:
Чтоб жить, не зная огорченья,
Чтоб бегать, плавать и летать,
Ты должен правила движения,
Всегда и всюду соблюдать!
Песня про автобус.
Светофор : А сейчас мы с вами продолжим соревнование!
5-я эстафета «Грузовик»
Дети на верёвочке везут грузовик до стойки и обратно. Родители болеют за своих детей. Выигрывает команда, которая первой выполнит задание.
Ведущий:
Все команды справились с заданием, наши эстафеты окончены.Молодцы, сегодня победила дружба. И за это вас всех ждёт награда. Вы много знаете о правилах дорожного движения.
Светофор:
А мне пора уходить. У меня много дел на дорогах нашего города. До свидания! До новых встреч!
Ведущий:
Всем спасибо за внимание,
За задор и звонкий смех,
За огонь соревнования.
Обеспечивший успех.
Под звуки марша дети с родителями выходят со спортивной площадки.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/303775-scenarij-razvlechenija
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по физике в условиях реализации ФГОС»
- «Современные подходы к преподаванию химии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Организация обучения русскому родному языку и литературному чтению на родном языке в соответствии с ФГОС НОО»
- «Организация работы музыкального руководителя ДОО с детьми с ОВЗ по ФГОС ДО»
- «Преподавание инвариантных модулей учебного предмета «Труд (технология)» в соответствии с ФГОС»
- «Формирование предпосылок функциональной грамотности дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО»
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.