Консультация для родителей «Кукольный театр детям»

КОНСУЛЬТАЦИЯ

ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

«КУКОЛЬНЫЙ ТЕАТР – ДЕТЯМ»

Музыкальный руководитель:

Сирик Т.Н.

Важную роль в становлении личности ребенка, в развитии его творческих способностей, как известно, играет общение с взрослым.

УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ! Не жалейте на это ни времени, ни душевных сил. Как можно больше беседуйте с ребенком. Рассказывайте ему, что вы сейчас делаете, чем будете заниматься с ним, что окружает вас в данную минуту. Да, ребенок не поймет ваших слов, но интонацию, настроение, внимание и ваше отношение к нему хорошо почувствует.

Неоценимую помощь в общении с ребенком окажут Вам русские народные потешки, скороговорки, считалки, стихи. Вы с успехом можете применять их в любых жизненных ситуациях: умывая ребенка, причесывая, играя с ним и т.д. Песенок, потешек очень много. Приведу лишь некоторые из них:

«Водичка – водичка»

Водичка, водичка

Умой мое личико

Чтобы глазоньки блестели,

Чтобы щечки краснели,

Чтоб смеялся роток,

Чтоб кусался зубок.

«Расти, коса, до пояса»

Расти, коса, до пояса,

Не вырони ни волоса.

Расти, косынька, до пят –

Все волосоньки в ряд.

Расти, коса, не путайся –

Маму, дочка, слушайся.

«Ноги и ножки»

Большие ноги шли по дороге:

Топ, топ, топ,топ, топ, топ!

Маленькие ножки бежали по дорожке:

Топ, топ, топ, топ, топ,

Топ, топ, топ, топ, топ!

«Мы идем!»

Мы идем, мы идем

Громко песенку поем!

Прыгнем раз, да прыгнем два,

Прыгать рады мы всегда!

Мы идем, мы идем,

Громко песенку поем.

(Ю.Островский)

Разумеется, в воспитательном арсенале необходима музыка – народная, авторская, классическая, адресованная самым маленьким. Важно, чтобы музыка вошла в жизнь младенца, стала неотъемлемой частью его существования, чтобы вызывала только положительные эмоции. Если ребенок начинает капризничать, проявлять беспокойство или плакать, прослушивание сразу прекращается, а внимание переключается на что-то другое. Здесь важна мера. Каждое общение с музыкальным произведением – полюбившимся, знакомым и новым – должно вызывать радостные чувства.

Потешка или песенка произведут на ребенка большее впечатление, если в руках взрослого появится яркая игрушка. Сконцентрировав на ней внимание, малыш быстрее запомнит песенку. С первых дней жизни нужно включать ребенка в общение с простейшим кукольным театром, созданным собственными руками с минимальными усилиями. Это и пальчиковый театр, и перчаточный, и театры рукавичек, резиновой игрушки и т.д.

Для пальчикового театра подойдут старые перчатки. Аккуратно отрежьте пальчики. Теперь придайте каждому пальчику облик представляемого персонажа. Подойдут любые лоскутки, из которых можно сделать глазки, рот, нос. Все детали пришиваются. Нитки различных цветов можно использовать для изготовления волос, бороды, усов.

Для перчаточного театра также подойдут старые перчатки разных цветов и съемные головки кукол, сшитые из ткани и поролона. Туловище куклы – это перчатка, надетая на руку. На указательный палец надевается съемная головка куклы.

Театр рукавичек в изготовлении очень прост. Нужна старая рукавица, кусочки плотной ткани ярких цветов. Вырежьте из ткани человечка (или зверюшку), дополнительные детали и пришейте к внутренней части рукавички сначала контур, а затем глаза, нос.

Наиболее прост и удобен в работе с детьми первых дней жизни театр резиновой игрушки, где все «актеры» - мышка, кошка, собачка – примерно одной высоты. Разыграйте с этими куклами сказку, например, «Курочку Рябу», «Репку», «Колобок», «Теремок».

Способы управления куклами различных систем

Для всех видов кукольного театров способ управления один и тот же. Игрушка в руках «оживает» и начинает «разговаривать» с малышом, т.е. во время чтения потешки, участия в сказке кукла в такт речи, общаясь с ребенком, плавно покачивается. Если ведущий управляет одновременно двумя игрушками, то та игрушка, которая в данный момент «говорит», покачивается, а другая замирает и внимательно слушает.

Этюды с куклами

Прежде чем показать какую-либо сказку, познакомьте ребенка поочередно с каждым ее героем. Внесите игрушку, предложите ее малышу, назовите ее. Дайте ему внимательно изучить игрушку, поиграть с ней. Только после этого можете несколько раз подряд прочитать потешку, спеть песенку. Несколько дней показывайте одну и ту же игрушку, когда заметите, что ребенок хорошо ее «изучил» замените другой.

Кукольные спектакли

Вся сказка в сопровождении песенок или народных мелодий показывается после того, как ребенок познакомился со всеми персонажами. Постепенно обогащайте репертуар по предложенной методике. Периодически возвращайтесь к хорошо знакомым текстам. Для ребенка это настоящий подарок. Обычно дети с радостью откликаются на знакомую сказку, узнают полюбившихся персонажей, активно реагирует на происходящее действие – хлопают в ладоши, болтают ножками, улыбаются.

После просмотра каждого спектакля прочитайте одноименную сказку, вместе с ребенком рассмотрите иллюстрации, подведите итог увиденного, задайте ребенку вопросы по содержанию.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/303982-konsultacija-dlja-roditelej-kukolnyj-teatrde