Консультация для родителей «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи»

Консультация для родителей

«Пальчиковая гимнастика как средство развития речи»

Развитие функций руки и речи у людей идёт параллельно, в непосредственном взаимодействии. Благодаря выполнению тонкой, но сложной работы руками происходило увеличение импульсов, которые поступали в мозг человека. Если у ребёнка движения пальцев хорошо отлажены и соответствуют возрасту, то и речевое развитие у него нормальное.

Ребёнок, имеющий высокий уровень развития мелкой моторики, умеет логически рассуждать, у него хорошо развиты внимание и память, связная речь, подготовленность к письму.

Потешки и скороговорки, которые обычно сопровождают пальчиковые действия, помогает избавиться от монотонности речи, нормализовать её темп, учат соблюдению речевых пауз, снижают психическое напряжение за счёт удовольствия, с которым дети занимаются играми с пальчиками. Сопровождающие действия стихи привлекают внимание малышей и легко запоминаются. Ритм и неизменный порядок слов, рифма для малыша являются чем-то магическим, утешающим и успокаивающим. Сопровождая пальчиковые действия прибаутками, ребёнок тренирует собственную память- запоминает стихотворные тексты, приобретая театрализованные навыки.

Мелкую моторику рук развивают физические упражнения, особенно висы и лазанье. Такие упражнения укрепляют мышцы ладоней и пальцев ребёнка.

Мелкую моторику развивают:

- различные игры с пальчиками, где необходимо выполнять те или иные движения в определённой последовательности;

- игры с мелкими предметами, которые неудобно брать в руку;

- игры, в которых требуется что-то брать или вытаскивать, сжимать-разжимать, выливать-наливать, насыпать-высыпать, проталкивать в отверстие;

-рисование карандашами, фломастерами, кистью, пальчиками, ладошкой;

- застёгивание и расстёгивание молний, пуговиц, одевание и раздевание.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/304238-konsultacija-dlja-roditelej-palchikovaja-gimn