- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий спортивного развлечения для детей старшей группы «Зимние забавы»
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
"Детский сад № 22" г.Ярославля
Сценарий спортивного развлечения для детей старшей группы "Зимние забавы"
Автор: Сабурова Ольга Юрьевна, инструктор по физкультуре,
первая квалификационная категория
Ярославль, 2017г.
Цель: создание благоприятного эмоционального состояния посредством игр и игровых упражнений в зимний период.
Задачи:
Образовательные:
повысить двигательную активность детей;
приобщение детей к культуре здоровья посредством физических упражнений;
расширять представления детей о зимних видах спорта;
развитие чувства товарищества.
Развивающие:
развивать быстроту реакции, ловкость;
закреплять умение согласовывать игровые действия со словами;
развивать умение действовать по сигналу инструктора;
развивать внимание, память, смекалку;
содействовать развитию и функциональному совершенствованию органов дыхания;
формирование творческих способностей и развитие индивидуальных качеств ребенка средствами физических упражнений.
Воспитательные:
воспитывать интерес к зимним спортивным упражнениям;
формировать интерес детей к играм - забавам, песням и играм в зимний период;
создать у детей радостное настроение;
воспитание позитивных взаимоотношений в процессе трудовой деятельности между сверстниками – умение работать в коллективе.
Оборудование: две лыжи, канат, две ватрушки, две клюшки , два теннисных мяча, два мяча большого диаметра, две детские лопаты, два обруча, магнитофон.
Ход занятия:
Инструктор:
(Ребята выходят на спортивную площадку во дворе детского сада)
-Здравствуйте, ребята.
Сегодня прекрасный зимний морозный солнечный день и я предлагаю вам вспомнить, какие зимние виды спорта вы знаете?
-Лыжный
-Санный
-Хоккей
-Биатлон
-Фигурное катание
-Конькобежный вид спорта …
-Предлагаю вам попробовать некоторые из этих видов спорта, но перед началом нашего спортивного зимнего праздника нам, как настоящим спортсменам, необходимо разогреться.
Звучит музыкальная композиция из мультфильма «Приключение в Простоквашино» - «Ка бы не было зимы…».
Дети повторяют за инструктором движения ритмической композиции.
Инструктор:
- Строимся в одну шеренгу и делимся на две команды.
- Строимся по командам.
- Представляю вам жюри: старший воспитатель …..
Спортивные соревнования начались …
1.эстафета
Название команды.
2.эстафета.
Разминка перед хоккем.
Обегаем фишку с хоккейной клюшкой , клюшка как эстафетная палочка.
3.эстафета.
Хоккей.
Вместо шайбы используем теннисный мяч. Ведем мячик до фишки, обводим фишку, передаем клюшку и мяч следующему.
4.эстафета.
Лыжный самокат.
Одну лыжу одеваем на правую ногу, левой толкаемся.
5.эстафета.
Санный вид спорта.
За место санок мы будем использовать детские ватрушки –это безопасно.
Ватрушку везем и аккуратно обкатываем вокруг фишки, не сбивая её, за этим следит жюри.
6.эстафета.
Усложненный санный вид спорта.
В ватрушку кладем мяч большого диаметра, и аккуратно обкатывает ватрушку с мячом вокруг фишки. Мяч терять нельзя. Жюри следит за правильностью выполнения задания.
7.эстафета.
Большой сугроб.
Капитанам дается в руки по лопате. Предлагается аккуратно переносить снег на лопате в обруч у фишки. Побеждает та команда, у которой получится сугроб больше.
8.эстафета.
Силачи.
Перетягивание каната. Три попытки, и присуждается очко сильнейшим.
Инструктор: Ребята пока жюри подводит итоги наших соревнований мы с вами поиграем.
П/и «Мороз» – русская народная зимняя игра-хоровод.
Перед игрой выбирают считалкой водящего – «Мороза».
Дети встают в круг и берутся за руки. «Мороз» встает в центр круга. Водят хоровод и говорят:
«Идет Зимушка-Зима,
У ней белая коса.
С ней идут три тетки –
Белые поддевки:
Метель, Вьюга да Пурга.
У тех теток есть слуга:
Злющий дядька Мороз,
Кого схватит – тот замерз!»
После этих слов дети разбегаются, а «Мороз» старается их осалить, «заморозить». Тот, кого морозу удалось осалить, должен замереть на месте, расставив руки в сторону. Остальные игроки могут его «разморозить» – бросить в него снежком (и, конечно, попасть) или можно снежный комок, который быстро попадет под руку. Когда все игроки, кроме одного, заморожены, игра заканчивается и последний, самый ловкий игрок, становиться новым «Морозом».
Инструктор: Слово предоставляется жюри .
Объявляется победитель. Вручается приз.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/304249-scenarij-sportivnogo-razvlechenija-dlja-detej
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание английского языка в соответствии с требованиями ФГОС НОО»
- «Возрастные и психологические особенности младших школьников»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Математика» по ФГОС НОО»
- «Сетевое взаимодействие и сетевая форма реализации образовательных программ в соответствии с ФГОС»
- «Организация коррекционно-развивающей среды в обучении и воспитании детей с ОВЗ по ФГОС»
- «Современные методы и технологии обучения изобразительному искусству по ФГОС»
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.