- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «ОГЭ по русскому языку - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену и итоговому собеседованию»
- «ОГЭ по обществознанию - 2027: новые требования и методика подготовки»
- «ОГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену»
- «ЕГЭ по информатике - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по математике - 2027 (профильный уровень): новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проверочная работа по теме «Имя существительное» , 4 класс
7483
0
ФИ ________________ Проверочная работа по теме «Имя существительное»
1. Распределите имена существительные в три группы по склонениям.
Ночка, ночь, озеро, юноша, эскалатор, кирпич, дрожь, конь, портфель, баня, час, любовь, правда, сеть, смотреть, капля.
_________ __________ ___________
__________________ __________________ __________________
__________________ __________________ __________________
__________________ __________________ __________________
__________________ __________________ __________________
__________________ __________________ __________________
__________________ __________________ __________________
2. Запишите имена существительные в две группы.
Ключ, кино, чудовище, шоссе, эму, страус, кенгуру, пальто, кепка, эскимо, чудо.
Изменяются по падежам: ________________________________________________
__________________________________________________________________________.
Несклоняемые имена существительные: _________________________________
__________________________________________________________________________ .
3. Выполните задание по образцу.
Образец: учиться (чему?) аккуратности (степи)-3 скл., Д.п.
Промолчать (________) из скромност___ ___________________
Прибежать (________) к пристан ___ ______________________
Тетрадь (__________) по математик ___ ___________________
Спрятаться (_________) в зелен___ _______________________
Искупаться (__________) в озер___ _________________________
Рисовать (___________) кисточк___ _______________________
4. Запишите предложения, раскрывая скобки. Обозначьте окончания имён существительных.
Сок (апельсины) и (яблоки) содержит много (витамины).
_________________________________________________________
Мама купила пару (ботинки) и две пары (носки).
_________________________________________________________
Папа принёс семь (килограммы) картофеля.
_________________________________________________________
На уроке мы решили много (задачи) и (примеры).
________________________________________________________
На спектакле не было свободных (места).
________________________________________________________
Ване подарили точилку для (карандаши).
________________________________________________________
5. Запиши предложение под диктовку. Определи склонение и падеж всех имён существительных. Подчеркни главные члены предложения.
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/304367-proverochnaja-rabota-po-teme-imja-suschestvit
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Всероссийский физкультурно-спортивный комплекс «Готов к труду и обороне» (ГТО): организационно-методические особенности подготовки обучающихся к выполнению нормативов»
- «Работа педагога с обучающимися с ЗПР: особенности организации учебно-воспитательного процесса по ФГОС»
- «Социальная реабилитация лиц, освободившихся из мест лишения свободы»
- «Особенности разработки и реализации основных программ профессионального обучения»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Развитие музыкальности детей в процессе обучения в фортепианном классе»
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.