Конспект занятия по национальной культуре

Цель: приобщать детей к мордовской культуре.

Программное содержание:

Развивать эстетический вкус детей, чувство цвета, творческое воображение;

закреплять умение пользоваться ватными палочками при рисовании;

воспитывать любовь к Родине, уважение к традициям и обычаям своего народа.

развивать внимание, речь.

Материалы:куклы в мордовских костюмах, образец платья, желтая гуашь, ватные палочки.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, мы живем в огромной стране – Россия. А наша республика называется Мордовия, здесь проживают люди разных национальностей, которые разговаривают на разных языках: русский, татарский, мордовский.

- Стук в дверь. Появляется кукла Алдунья.

Воспитатель: К нам сегодня в гости пришла куклаАлдунья.

Алдунья: Шумбрат дети, меня зовут кукла Алдунья.

Воспитатель: Это мордовская кукла Алдунья, она с вами поздоровалась на мордовском языке. Давайте все повторим: шумбрат, шумбрат Алдунья.

- Ребята, посмотрите какое красивое платье на Алдунье, оно называется панар. Это традиционное мордовское платье. Обратите внимание, какой красивый узор, большое разнообразие пуговок, ленточек, бусинок.

- Какие цвета вы видите? (Ответы детей: красный, зеленый, желтый, черный).

Воспитатель: Дети, посмотрите, какой красивый головной убор у Алдуньи, он называется панчо. Давайте все повторим – панчо.

Воспитатель: Ребята, наша кукла Алдунья– веселушка, она любит поиграть, порезвиться, как и вы. Предлагаю сыграть в мордовскую игру «В курочек».

Мордовская подвижная игра «В курочек»

Воспитатель: Молодцы, ребята, очень понравилосьАлдунье с вами играть, но пока она играла, у нее запачкалось платье – панар. Давайте пройдем за столы и нарисуем все платья для куклы.

- Дети, на доске висит образец платья, на нем уже нарисованы узоры, полоски, ленточки. Скажите, что еще нам надо дорисовать? (Ответы детей: бусинки).

Воспитатель: Да, правильно, нужно дорисовать бусинки, чтобы получилось красивое мордовское платье. Рисовать сегодня будем ватными палочками.

- Ребята, а каким цветом будем рисовать бусинки? (Ответы детей: желтым).

Воспитатель:Молодцы, кончик палочки окунем в желтую краску, потом сделаем тычок о бумагу, затем повторим – в краску и тычок о бумагу и так много раз, чтобы получилась ленточка из бусинок. Старайтесь, чтобы все отпечатки были ровными и одинаковыми по размеру. Но, сначала, давайте разомнем наши пальчики!

Пальчиковая гимнастика

«Доброе утро»

Этот пальчик хочет спать,

Этот пальчик лег в кровать,

Этот пальчик прикорнул,

Этот пальчик уж уснул.

Тише пальчик не шуми,

Братиков не разбуди.

(Загибают по очереди, начиная с мизинца)

Встали пальчики, ура!

В детский сад идти пора!

(Кулачки разжимаются).

Воспитательнаблюдает за работой детей, помогает при рисовании, если у кого – то возникли трудности. Затем подводим итоги, оформляем стенд работами детей.

- Ребята, что мы сегодня делали на занятии?

- Сколько у нас красивых платьев получилось и кому мы их подарим?

- Всем понравилось рисовать палочками? (Ответы детей).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/304727-konspekt-zanjatija-po-nacionalnoj-kulture