- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект интегрированного занятия по рисованию с детьми первой младшей группы
Конспект интегрированного занятия по рисованию с детьми первой младшей группы.
Тема: « Желтая сказка»
Восп. Терехова С.А.
Цель:формировать у младших дошкольников представления о желтом цвете.
Задачи:
- развивать умение выбирать из 2-х заданных цветов желтый цвет.
- продолжать учить детей рисовать красками при помощи пальцев.
Материал:пальчиковые краски желтого цвета, лист бумаги с контуром солнышка, лист цветной бумаги желтого цвета; мозаика желтого и красного цвета; игрушки желтого цвета (цыпленок, машинка, чашечка блюдце).
Ход занятия.
Восп-ль:Сегодня мы с вами совершим путешествие в желтую сказку.
В желтую сказку путь держим, дружок.
Желтую краску ты, друг, приберег?
Желтая краска нужна нам в пути,
Желтую сказку поможет найти!
Воспитатель показывает корзинку, где лежат игрушки желтого цвета. Дети рассматривают их и находят баночку с краской.
Желтые дорожки посыпаны песком,
Шагают наши ножки без туфель, босиком!
Дети, а вы любите желтый цвет? Что бывает желтого цвета? А теперь помогите мне разложить на полянке картинки желтого цвета. Дети выполняют задание.
К нам в сказку пришел очень желтый цыпленок. Почему, цыпленок, ты грустный?
Цыпленок: я хочу кушать, но не могу желтые зернышки найти!
Восп-ль: дети, давайте поможем цыпленку найти желтые зернышки! Выбирают из красной и желтой мозаики только желтую и кладут ее на желтое блюдце.
У мамы – курицы, ребятки,
Желторотые цыплятки.
Что клюют?
Пшена горошки,
Тоже желтые немножко!
Цыпленок благодарит детей.
Восп-ль показывает детям лист бумаги, где нарисован контур солнышка.
Дети посмотрите какое красивое солнышко у меня есть. Давайте раскрасим его все вместе. Окуните пальчик в краску и потопайте по солнышку «топ-топ».
Это – солнце желтый цвет,
Дарит нам тепло и свет!
Дети закрашивают солнце.
Очень ярко надо мной
Солнце светит желтизной!
Ребята, давайте поиграем с солнышком!
Подвижная игра «Желтое солнышко» ( желтыми ленточками).
Желтое солнце на землю глядит (руки вверх, потянулись)
Желтый подсолнух за солнцем следит.(качание руками влево – вправо).
Желтые груши на ветках висят, (встряхивание рук вниз).
Желтые листья на землю летят. (руки вверх – вниз).
Желтая бабочка, желтая букашка, желтые лютики,
Желтые лютики, желтая ромашка. (приседание)
Желтое солнышко, желтый песочек.
Желтый – цвет радости. Радуйся дружочек! (прыжки на месте)
Молодцы ребята.
В желтой сказке дети сегодня побывали!
Желтые предметы здесь мы увидали!
Желтое солнышко дружно рисовали!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/304757-konspekt-integrirovannogo-zanjatija-po-risova
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация инновационных подходов при обучении младших школьников в условиях ФГОС НОО»
- «Профессиональная деятельность педагога-психолога: содержание и организация работы»
- «Специфика преподавания обществознания в условиях реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- «Разработка и реализация образовательных программ СПО в соответствии с ФГОС»
- «Туризм и краеведение: особенности организации учебной деятельности в ДОД»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Русский язык» по ФГОС НОО»
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.