- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Организация социальной работы в соответствии с новым профессиональным стандартом и современными требованиями к предоставлению услуг»
- «Организационно-методическое сопровождение демонстрационного экзамена в СПО в условиях реформы ГИА-2026»
- «Разработка дополнительных общеразвивающих программ в соответствии с Методическими рекомендациями Минпросвещения»
- «Организация воспитательной работы в общеобразовательных учреждениях в условиях новой системы оценки поведения»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект НОД «Мамы есть у всех на свете»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Центр развития ребенка - детский сад №15 «Семицветик»
КОНСПЕКТ НЕПОСРЕДСТВЕННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Тема «МАМЫ ЕСТЬ У ВСЕХ НА СВЕТЕ»
ПОДГОТОВИЛА:
ВоспитательI квалификационной категории
Хасанова Гульнара Павловна
Озёрск 2018г
ЗАДАЧИ:
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ:
- расширять и активизировать словарь детей;
РАЗВИВАЮЩИЕ:
- развивать умение имитировать повадки животных;
- развивать коммуникативность у детей;
- развивать общую моторику, координацию движений;
ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ:
-воспитывать у детей доброе, теплое отношение к матери.
-воспитывать интерес к совместной игровой деятельности;
-содействовать созданию обстановки общей радости, хорошего настроения.
АКТИВИЗАЦИЯ СЛОВАРЯ:
белка – бельчонок; лиса – лисенок, медведица – медвежонок, ёжиха – ежонок, кошка- котенок, корова – теленок, собака – щенок, зайчиха – зайчонок, курица – цыпленок)
ДЕМОНСТРАЦИОННЫЙ МАТЕРИАЛ:
-картины с изображением животных и их детенышей;
-игрушка курочка в гнезде, ободки на голову «цыплята»,
-пластмассовое яйцо-игрушка для детей (конфеты в яйце);
-магнитная доска, мольберт;
Ход занятия:
Воспитатель: Ребята, я приглашаю вас встать в круг.
Сегодня к нам пришли гости.
Игра-приветствие «Здравствуйте, ладошки!»
Здравствуйте, ладошки! --- Вытягивают руки вперед, поворачивают ладони вверх-вниз.
Хлоп, хлоп, хлоп! --- 3 хлопка
Здравствуйте, ножки! --- поглаживают коленки.
Топ, топ, топ! --- топают. Здравствуйте, щечки! --- гладят ладонями щеки. Плюх, плюх, плюх! --- легкое похлопывание по щекам (3раза)
Пухленькие щечки! --- круговые движения кулачками по щечкам.
Плюх, плюх, плюх! --- легкое похлопывание по щекам (3раза)
Здравствуйте, губки! --- делают губы трубочкой.
Чмок, чмок, чмок! --- 3 раза чмокают губами. Здравствуйте, зубки! --- качают головой вправо-влево.
Щелк, щелк, щелк! --- 3 раза щелкают зубами.
Здравствуй, мой носик! --- гладят нос ладошкой.
Пи, пи, пи! --- 3 раза нажимают указательным пальцем на кончик носа.
Здравствуйте гости, спасибо что пришли!
Воспитатель: Я для Вас приготовила стихотворение, послушайте его, про кого в нём говорится.
Мама - первое слово ребёнка,
Мама – первые в жизни шаги,
Мама – самое в мире святое,
Маму, маму свою береги!
Дети: Про маму.
- Конечно, это мама! А все ли дети знают имена своих мам? (Дети называют).
- Какие красивые имена у ваших мам.
- Ребята, а вы любите своих мам?(Да).
Дети читают стихи о своих любимых мамах.
1. Маму крепко поцелую,
Обниму ее, родную.
Очень я люблю ее,
Мама, солнышко мое.
2. Только просыпаюсь, улыбаюсь я,
Солнышко целует ласково меня.
Я смотрю на солнце — маму вижу я,
Солнце — это мама милая моя!
- Как хорошо, когда у каждого ребенка есть своя мама. А знаете ли вы, что мамы есть не только у детей. Мамы есть и у птиц, и у животных.
Дети:да.
Игра с мячом « мамы и их детеныши »
У зайчат мама … (зайчиха).
У лисят мама … (лиса).
У волчат мама … (волчица).
У медвежат мама … (медведица).
У бельчат мама … (белка).
У утят мама … (утка).
У поросят … (свинья).
У теленка …(корова).
У жеребенка … (лошадь).
У цыплят … (курица).
Сюрпризный момент
(мяч отскакивает и накатывается на гнездо с курочкой)
Воспитатель: Мамы птиц и животных так же любят своих детей, как и ваши мамы. Они учат их всему: умываться, чистить шерстку, бегать, прыгать, добывать себе корм.
Воспитатель предлагает детям превратиться цыплят.
Подвижная игра «Курочка и цыплята»
(Дети вместе с воспитателем выполняют движения курочки и цыплят согласно тексту).
Вышла курочка гулять,
Свежей травки пощипать, (изображаем пальцами, как курочка клюёт)
А за ней ребятки,
Желтые цыплятки.
«Ко-ко-ко, ко-ко-ко,
Не ходите далеко, (грозим пальчиком)
Лапками гребите,
Зернышки ищите», (показываем, как разгребать лапками землю)
Съели толстого жука,
Дождевого червяка, (изображаем сытых цыплят, поглаживая животик)
Выпили водицы
Полное корытце, (показываем как цыплята пьют - подносим ладошки ко рту)
Воспитатель: А вы не заметили, что у курочки в гнезде что-то лежало?
(дети рассматривают гнездо курочки и находят сюрприз)
Курочка благодарит детей и дарит им яичко, не простое, а сладкое…. (пластмассовое яичко с конфетами внутри).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/304758-konspekt-nod-mamy-est-u-vseh-na-svete
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Психолого-педагогическое сопровождение адаптации детей-мигрантов в общеобразовательной организации»
- «Психолог в социальной сфере: содержание и методы психосоциальной работы»
- «Преподавание географии и экологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Реализация программ досуговых и массовых мероприятий в детском лагере»
- «Организация и анализ методической работы»
- «Организация и содержание деятельности младшего воспитателя ДОУ в соответствии с ФГОС»
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.