Нравственно-этическое воспитание дошкольников

СТАТЬЯ

«Нравственно-этическое воспитание дошкольников»

воспитателя

муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 6 «Белоснежка» города Армянска Республики Крым

В настоящее время данная тема является актуальной и даже, можно сказать, наболевшей. Ведь в современном мире вопросам нравственности, к сожалению, уделяется недостаточно внимания. Модным сейчас стало лидерство, первенство любой ценой. К большому сожалению, многие дети, которые приходят в детский сад, не приучены говорить элементарные слова вежливости: «спасибо», «пожалуйста», «будь здоров», «извини». Они привыкли требовать и получать. Мало кто умеет делиться, не жадничать, не завидовать, не отбирать, сочувствовать, признавать свою вину. Телевидение, современные мультфильмы (не все, но многие) не развивают в детях положительных качеств, а учат, что чужие неприятности и физическая боль – это смешно, что быть глупым и вести себя глупо – весело и т.д.

Поэтому наша задача, как педагогов, с ранних лет вложить в своих воспитанников все лучшие качества, дать понятие, что хорошо, а что плохо, что значит быть воспитанным человеком. Наша цель: развить в детях духовные качества, основанные на идеалах добра, справедливости и честности.

В своей работе мы проводим нравственно-этическое воспитание ежедневно, даже не задумываясь. Во время чтения сказок дети получают знания о добре и зле, храбрости и трусости, правде и лжи, верности и предательстве, трудолюбии и лени и т.п. Слушая поучительные художественные произведения детских писателей, ребята делают вывод о том, как стоит или не стоит поступать в различных жизненных ситуациях.

Во время трудовой деятельности дети учатся работать в коллективе, сообща стремятся к достижению цели, приучаются помогать старшим или наоборот самым маленьким, помогать дома своим родным, учатся самообслуживанию, самостоятельности.

Экологическое воспитание также тесно связано с нравственно-этическим воспитанием. Мы учим детей любить природу, бережно относиться к растениям, животным, насекомым и птицам, учим ухаживать за комнатными и садовыми растениями, за домашними питомцами, кормим птиц зимой, делаем им кормушки... Всё это развивает в детях доброту, заботу, тёплые чувства ко всему живому.

Очень важным является и патриотическое воспитание. Когда ребёнок знаком с историей своей страны, города, у него возникает чувство гордости за подвиги своего народа, чувства любви и уважения к предыдущим поколениям. Мы посещаем историко-краеведческий музей нашего города, возлагаем цветы к памятникам, чтим память о погибших солдатах минутой молчания у братских могил. Также мы воспитываем в детях толерантность к народам других национальностей, знакомим с их традициями и обычаями, праздниками, учим и призываем дружить со всеми детьми.

Благодаря искусству ребята учатся любить прекрасное и замечать это прекрасное вокруг себя в повседневной жизни. С помощью музыки, живописи, театра, поэзии и др. дети учатся мечтать, творить, создавать свои индивидуальные шедевры.

Эффективным видом работы по нравственно-этическому воспитанию является беседа. Именно во время беседы и игровых ситуаций дети получают знания о том, что значит хорошо, а что плохо, как следует поступить, как повёл бы себя воспитанный человек на определённых примерах из повседневной жизни. И, конечно, во время дидактических, подвижных и сюжетно-ролевых игр дети получают багаж знаний о правилах и нормах поведения в обществе (как вести себя в гостях, за столом, в транспорте, в детском саду, в магазине, в семье и т.д.), как взаимодействовать с другими детьми и с взрослыми.

Таким образом, в детском саду мы – педагоги проводим большую работу по нравственно-этическому воспитанию дошкольников. Но наша работа принесёт плоды только в сотрудничестве с родителями. Родители своим поведением в обществе должны подавать ребёнку пример, ведь для каждого малыша источником нравственности является семья, её ценности, семейные традиции, устои. Поэтому очень важно взаимодействовать с семьями детей, чтобы общими усилиями из каждого ребёнка сделать Человека.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/304832-nravstvenno-jeticheskoe-vospitanie-doshkolnik