Занятие в нетрадиционной технике. Рисование штампами. «Причудливые узоры»

Занятие в нетрадиционной технике.

Рисование штампами.

«Причудливые узоры».

Цель: Знакомство с новым материалом - штампами;

Задачи:

*учить детей рисовать гуашью с помощью штам­па, используя подручный материал

* уточнять и закреплять знания цвета и формы, уметь ориентироваться на листе бумаги;

*формировать интерес и положительное отношение к рисо­ванию.

Материалы: Гуашь, кисточки, листы бумаги формата А4 (по количеству детей), штамп, салфетки; образцы рисунков нитью и штампами.

Предварительная работа.

Стихотворение «Я простая с виду нить…»

Чтение сказки «Школа необычных художников».

Ход занятия.

В: Сегодня к нам в группу пришли гости, это воспитатели из других групп нашего детского сада, давайте поздороваемся с ними и подарим им наши улыбки! Ребята вы поставили на место все игрушки, а это что за коробочка, кто её принёс? Может нам принесли посылку? А, как вы думаете, что там может быть? (дети предлагают варианты). Давайте откроем её и посмотрим.

Воспитатель открывает коробку.

Да тут открытка, на ней девочка какая-то. Может она нам отправила посылку и загадки? Давайте прочитаем и все вместе отгадаем.

Загадки

Чтобы шить и вышивать, это нужно в руки взять.

Разноцветные катушки у меня есть, у подружки.

Вышивали мы открытки, нам понадобились.

(Нитки)

Я достану их скорей,

Дом построю для зверей,
В доме будут стул и стол,
Чтоб уютней было в нем.
Для машинки я гараж с мостиком построю…
С чем же так играю я, подскажите-ка, друзья?
(Строительные кубики)

Воспитатель достаёт штампы.

В: А что это такое? Какие- то необычные кубики, с ниточками

Ребята, помните мы читали сказку «Школа необычных художников»? Там девочку Таню познакомили с разными предметами, которыми можно рисовать-это и были необычные художники- цветы, листики, фрукты и овощи всякие, огромная красная клякса и Ниточка. И мы с вами с помощью ниточки нарисовали такие чудесные узоры!

Воспитатель показывает образцы.

В: Наверно это Таня отправила нам эти предметы, чтобы мы ими рисовали? Возьмём эти необычные кубики и отправимся в страну Рисованию. Давайте встанем, повернёмся вокруг себя и скажем волшебные слова:

«Ду-ду-ду, я за стол иду.

Ать-ать-ать, буду рисовать!

Ру-ру-ру, кисть беру,

Щу-щу-щу, в краску опущу» и оказываемся в стране РИСОВАНИИ.

Проходим за столы, присаживаемся, кубик поставьте на тарелочку.

Давайте я первая попробую нарисовать с помощью кубика.

Выбирайте цвет краски, которым хотите рисовать и тоже ставьте на тарелочку. Возьмите кисточку из стаканчика, обмакните кисточку в краску и покрасьте одну сторону кубика, аккуратно положите кубик покрашенной стороной на лист, прижмите и, не двигая, поднимите вверх. Так можно оставить отпечатки на всём листе, только вверху и внизу листа, справа и слева и в центре (в середине) листа.

Посмотрите на след, оставляемый кубиком на бумаге, какой он формы, цвета? (квадрат). Если след (отпечаток) не остаётся, то нужно снова покрасить кубик.

Самостоятельная деятельность детей.

Кто закончит рисовать –поставьте кисточку в стаканчик, а кубик на тарелочку. Перенесём ваши рисунки. Рассмотрим ваши рисунки.

Покажите какие рисунки вам понравились больше всего?

А какой рисунок не такой как у всех? Отличается от других?

А какой рисунок мы отправим посылкой девочке Тане?

Мне очень понравились ваши узоры! Из ваших рисунков я оформлю выставку для ваших мам и пап, и они скажут, что вы (вздохнули) – МОЛОДЦЫ!!!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/304898-zanjatie-v-netradicionnoj-tehnike-risovanie-s