Интегрированное занятие в старшей группе «Мордовские посиделки»

Конспект интегрированного занятия: «Мордовские посиделки»

Цели:приобщить к истокам народной культуры, национальному творчеству; развивать духовно-патриотические качества; продолжать изучение истории родного края, интересу жизни и развитию мордовского народа в разное историческое время.

Оборудование:Компьютер или интерактивная доска для показа видео-слайдов по сценарию.

Музыкальное сопровождение (минусовки, инструментальная народная мордовская музыка, наигрыши, звуки леса, воды, птиц, шум ветра).

Народные мордовские костюмы для детей.

Народный мордовский костюм для сказочного персонажа (Вирьава), для хозяйки избы.

Декорация мордовской избы, забор с воротами, печка, лавки, мячи и имитация чурбачков для игры «Чурбан»

Ход мероприятия: в зале стоит бутафорская изба, перед ней лавки ожидающие гостей, белёная печь, стол с самоваром и пирогами, ближе к избе забор с воротами и т.д. Звучат народные мордовские наигрыши «Торамо». За избой стоят дети в национальных мордовских костюмах и ждут своего выхода. Хозяйка праздника в народной мордовской одежде открывает начало праздничной программы.

(Звучит народная музыка и в зал входит Хозяйка избы , мальчики сидят на стульях)

Хозяйка избы (воспитатель)

Шумбратада, цебярь ломатть! ( Здравствуйте, люди добрые!)

Шумбратада , емла шабат! ( Здравствуйте дети малые!)

Мы рады видеть вас в добром здравии!

Хозяйка:

Ребята вы пришли ко мне в гости и я хочу вам рассказать о жизни мордовского народа.

На мордовской земле, в старину, было много разных обычаев. Осенью, когда были убраны овощи и фрукты на полях, заполнялись погреба и закрома – люди собирались вместе и коротали длинные вечера. Но просто сидели, а проводили время за работой. Кто за прялкой сидел, кто узор вышивал, а кто из дерева ложки да плошки вырезал. Тут и гармонист и балалаечник. Весело и шумно было в мордовской избе. То песню затянут, то шуткой перебросятся, а то и в пляс пустятся. Вот работа у них и спорилась. А кого же в нашей избе не хватает?(Девочек)

1 мальчик: 2 мальчик

Кудса ли Маре , Кудса ли Даре Дома ль Марья, Дома ль Дарья

Кудса ли Катенька Дома ль душенька Катюшенька

(Из-за домика выглядывают девочки и громко отвечают)

Девочки:  Минь тясотама! ( Мы, здесь!)

( Под народную музыку по кругу выходят из домика девочки., вместе с мальчиками встали в полукруг)

Хозяйка (приглашает):

 (Шумбратада, шабат!)

Кудозон сувада, инжикс ульхтяда

Здравствуйте,детушки – малолетушки

В нашу избу заходите,

В гости к нам поспешите!

Девочка: Выходили девушки на лужок,

Пригласили девушки мальчиков во кружок.

Хозяйка:Ребята, давайте каждый из нас представится на мордовском языке (н-р: монь лемозе…)меня зовут…

Хозяйка:Сейчас займите свои места. Я вам покажу и расскажу о своей мордовской избе.

Хозяйка:избы на Руси строили из дерева- сосны или ели. В избу вели деревянные ступени . входя в избу , волей неволей каждый должен поклониться хозяевам, а то шишку на лбу можно набить дверь-то в избу низкая, а порог наоборот высокий –чтобы меньше дуло и тепло не уходило.

В моей избе находятся много предметов , которые многим знакомы. Вы мои ребята, знаете, что наши предки были очень трудолюбивыми. Все, что было необходимо для жизни, они делали своими руками.

Хозяйка:Далее об этой комнате нам расскажет (ребенок).

Ребенок:как вы все уже заметили, в доме всего одна комната, ее называли горницей. Центральное место в избе занимала печь. «Без печи изба- не изба», говорили в старину. Еще о ней говорили «Печь –всему голова», голова- значит самая главная. Складывали печь из кирпича и обмазывали глиной.

Хозяйка: ктознает загадки про печь?

Дети:

1)В избе- изба,

На избе труба,

Зашумело в избе, загудело в трубе.

Видит пламя народ, а тушить не идет. (печь)

2)попало наше тесто

В горячее место .

Попало- не пропало,

Румяной булкой стало.(печь)

Хозяйка: печь не только обогревает людей , в ней готовили пищу. А где сейчас готовят? ( ответы детей)

А как сейчас обогревают наши дома? ( ответы детей).

На печи можно было даже спать …

Ребенок:что вы мальчики приуныли, головы свои опустили?

Давайте все встанем на мордовский танец!

(физкультминутка : мордовский танец.)

После танца под музыку дети садятся за столы.

сюрпризный момент

(Звучит музыка и в зал входит Вирьава, в мордовском национальном костюме)

Вирьава:( - Шумбратада,кельгома ялгат!) (Кланяясь всем гостям)

(- Шумбратада, кельгома инжихть!)

- Здравствуйте, гости дорогие, желанные, долгожданные!

Во мне дух песней величавой,

Звучит- звенит ликующей весной,

И не случайно я зовусь Вирявой :

Мордовскою богинею лесной!

Расскажу - ка я вам о себе, о моих владениях…

(Звучит музыка. Демонстрируется показ слайдов о Вирьаве, она комментирует…)

1 картинка. Покровительницей леса наши предки считали меня- Вирьаву.

Сижу я на пне и волосы

Расчёсываю. Лес – это мой дом. И все жители: птицы, звери, деревья и

даже трава, всё подвластны мне.

2 картинка Я, могу помочь человеку, но и могу

погубить его. Добрых людей я награждаю лесными дарами,

открываю им пути к ягодным и грибным полянам. А злых людей могу

заманить в лесную чащу.

3 картинка. Чтобы дружить со мной Вирьавой, люди приходят в лес и просят помощи у

Хозяйки Мордовских лесов.

4 картинка. Потом, в знак уважения и благодарности за помощь, люди приносят подарки.

Вирьава: В моём лесу много пенёчков. Я хочу с вами поиграть в народную мордовскую игру «Чурбан», эта игра очень задорная и интересная. Так играли в старину наши дедушки и бабушки. И так, начнём.

Вирьава: (Приглашает двух участников. Подготовить берёзовые чурбачки и мячи.

игра по подобию «Городки»)

Стоит чурбан, не мешает нам,

Кто чурбан собьёт –

Молодцом уйдёт!

(Игра проводится несколько раз) после игры дети садятся на свои места за столы.

Хозяйка: Ребята, вам понравилась игра?

Дети:Да!

Хозяйка:так давайте же сделаем Виряве подарок, чтобы она и с нами дружила! Но сначала мы разомнем наши пальчики.

(Пальчиковая гимнастика) Гимнастику проводит ребенок.

Всало солнце ту-ру-ру,

Рано встало по утру,

Пальчики вы просыпайтесь ,

И за дело принимайтесь,

Надо пальчики размять ,и Виряве помогать .

(дети делают оригами «птичка» и после чтения стихотворения дарят Виряве.)

Ребенок: Вирь кучкаса куженяса,

Кассы акша келуня;

Сонь прясонза, тарад лангса ,

Цефкскясь морай мороня.

Вирьава:ребята, мне очень понравились вы и ваши подарки. Приходите ко мне в лес и вместе будем слушать пение птиц. Сейчас пора возвращаться в мои владения. Васьфтомозонк.

 (Благодарит детей, кланяется и уходит.)

Хозяйка: Вот и посидели, вот и отдохнули.

- Ой, пора, пора, пора расходиться детвора!

Ребята, вам понравилось у меня в гостях? Я очень рада. Что вам понравилось больше всего?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/304923-integrirovannoe-zanjatie-v-starshej-gruppe-mo