Консультация для родителей дошкольников «Мелкая моторика пальцев рук и развитие речи детей»

Консультация для родителей дошкольников «Мелкая моторика пальцев рук и развитие речи детей».

Движения пальцев и кистей рук имеют особое развивающее воздействие. Влияние мануальных (ручных) действий на развитие мозга человека было известно ещё до нашей эры в Китае. Физиологи подтвердили тесную связь больших полушарий мозга с нервными окончаниями, заложенными в кистях.

Японский врач Намиком Такудзяро разработал оздоровительную методику воздействия на кисти рук, а через них и на внутренние органычеловека, рефлекторно связанные с ними.

Массаж большого пальца повышает функциональную активность головного мозга, массаж указательного пальца положительно воздействует на состояние желудка, среднего – на кишечник, безымянного – на печень и почки, мизинца – на сердце. В Японии широко используют упражнения для ладоней и пальцев – с грецкими орехами. Прекрасное оздоравливающее и тонизирующее действие оказывает перекатывание между ладонями восьмигранного карандаша. Массаж занимает 5-10 минут, 3-4 раза в день.

1. Круговые движения ладонями. Сжимайте орех с небольшим усилием, постепенно увеличивайте его.

2. Перекатывайте один орех через другой или вращайте их по плоскости ладони друг за другом: в правой ладони – по часовой стрелке, в левой – против.

3. Перекатывайте карандаш между ладонями, до появления приятного тепла. Растереть тыльную поверхность кистей и внутренние стороны каждого пальца.

4. Не заточенным концом надавливать на болезненные точки круговыми движениями 1-2 минуты.

У детей с задержкой речевого развития отстает и развитие движений пальцев рук, при этом может быть нормальной и даже выше нормы общая моторика. У детей, у которых недостаточно развита мелкая моторика рук, отмечается недостаточность сформированности навыков зрительно-двигательной координации, произвольного внимания, зрительной памяти.

Там, где требуется использование точных, координированных движений кистей и пальцев, которые необходимы для того, чтобы одеваться, рисовать, печатать, выполнять множество разных бытовых и учебных действий, дети со слабо развитой мелкой моторикой руки испытывают затруднения.

Таким образом, одной из задач в коррекционной работе с детьми является развитие мелкой моторики пальцев рук.

Чтобы развитие мелкой моторики пальцев рук стало увлекательной игрой, используют разнообразные приемы:

• Пальчиковая гимнастика;

• Самомассаж пальцев рук прищепками;

• Обрывание бумаги разной плотности и фактуры (салфеток, газетной, картона);

• Перебирание и сортировка круп и семян (рис, пшено, горох, фасоль и др.);

• Создание на бархатной бумаге изображений и узоров из цветных нитей – ниткопись;

• Шнуровка на различных предметах;

• Застегивание пуговиц, молний, крючков;

• Нанизывание бус, пуговиц и мелких игрушек на шнурок, леску;

•Конструирование из палочек, полосок узоров различными пальцами;

• Нахождение мелких предметов в емкости с фасолью, горохом - "сухой бассейн"

• Игры с "осьминогом" (утяжеленный) мешочек с песком, обвязанный цветными нитями в виде осьминога, закрепляется на резинке с петлей, которая надевается на палец ребенка.

• Изготовление бус из разноцветных скрепок.

• Игры с песком (погружение рук, просеивание его между ладонями, рисование по мокрому песку пальцами, выкладывание узоров из мелких камушек.)

• Игры, с конструкторами требующие закручивать шурупы, гайки.

• Лепка из соленого теста.

• Рисование различными материалами (карандашом, мелом, цветными мелками, акварелью, гуашью и т. д.)

• Симметричное вырезание, аппликация, вырезание ножницами различных фигурок из старых картинок.

Опыт работы педагоговпоказывает, что использование упражнений,

игр, заданий для развития и совершенствования мелкой моторики кисти и пальцев рук даёт положительную динамику в развитии мелкой моторики и развитии речи детей.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/305123-konsultacija-dlja-roditelej-doshkolnikov-melk