Дидактическая настольно-печатная игра по сенсорному развитию «Подбери по цвету»

Тарасова Любовь Валерьевна

воспитатель МАДОУ «ЦРР-Детский сад №13 «Солнечный» (компенсирующий) г. Соликамск

Zagadka_89_89@mail.ru

Номинация: Создание программно-методического обеспечения образовательного процесса

Название конкурсной работы: Конспект дидактической настольно – печатной игры по сенсорному развитию «Подбери по цвету» для детей 2-3 лет с ЗРР

Автор: Тарасова Любовь Валерьевна

Дидактическая настольно-печатная игра по сенсорному развитию

Название: игра-лото «Подбери по цвету»

Возраст детей: 2-3 года

Цель игры: обогащение чувственного опыта детей с дидактическим материалом по сенсорному развитию. Формирование умения различать и называть основные цвета (красный, синий, жёлтый, зелёный)

Тарасова Любовь Валерьевна, воспитатель группы раннего возраста МАДОУ «ЦРР – Детский сад №13 «Солнечный»

г. Соликамск

Игра – лото «Подбери по цвету»

ИГРАЮТ 1-4 РЕБЕНКА

Задачи:

-дидактическая: упражнять в умении соотносить различные однородные предметы по одному из сенсорных признаков: по цвету;

- развивающая: развивать умения различать основные цвета (красный, синий, жёлтый, зелёный);

-воспитательная: поддерживать проявление интереса к игровому взаимодействию.

Игровая задача: поможем Маше и Мише подобрать картинки похожие по цвету.

Игровые правила:

-организационные: игра проводиться в групповом помещении, количество игроков от 1 до 4 детей, игру ведет педагог;

-дисциплинарные: взрослый показывает карточку с изображением предмета определённого цвета, ребёнок должен зрительно увидеть, кому принадлежит данная карточка (контроль – соответствие цвета основной карты и маленьких карточек);

-игровые: кто будет самым внимательным, соберёт все карточки первым, кто поможет Маше и Миш, тот и победил.

Содержание (сюжет) игры:

-Ребята, к вам в гости пришли Маша и Медведь, скажите, пожалуйста, в каком мультфильме вы их видели?! (Ответы детей). Правильно, «Маша и медведь». Они пришли к вам не с пустыми руками, принесли они с собой игру, которая называется «Подбери по цвету», но они ребята, перепутали все карточки и просят вас помочь им найти всем карточкам, свои домики. На карточках изображены разные предметы, они разных цветов. Давайте посмотрим, в какие же цвета раскрашены их домики (Ответы детей: красный, синий, жёлты, зелёный). Правильно. Теперь выберите себе по одной карточке. Я буду показывать вам карточку, на которой нарисован предмет, кто знает, тот может говорить какого он цвета, и мы ищем для него домик такого же цвета. Кто будет самым внимательным, кто первым собер1т все карточки и поможет Маше и Мише, тот и победил. Давайте начнём (идёт игра, где воспитатель показывает картинку с изображением предмета определённого цвета, дети кто знают, называют изображенный предмет на карточке и цвет данного предмета и ищут для него домик такого же цвета, соотнося изображение и цвет).Молодцы ребята, вы справились с заданием и помогли Маше и Мише.

Игровые действия:

Каждый играющий получает по 1 карточке-основе определённого цвета (жёлтый, синий, красный, зелёный).

Педагог показывает картинку. Ребенок, определив, что это карточка с изображением предмета его цвета, берет и закрывает её изображение на карточке-основе.

Игровые атрибуты: разрезныекарточки с изображением различных предметов четырех основных цветов (красный, зелёный, синий, жёлтый).

Результат:Ребенок по словесному указанию взрослого находит предметы по цвету и названию.

Картотека вариантов дидактической игры

Фотоматериалы к игре – лото «Подбери по цвету»

Маша и медведь

Игра – лото «Подбери по цвету»

Блоки Дьенеша к варианту игры «Найди геометрическую фигуру такого же цвета»

4. Фотоматериалы к варианту игры «Найди игрушки в группе по цвету карточки»

Подушки в уголке уединения 4-х основных цветов

Мозаика 4-х цветов

Кегли в физкультурном уголке 4-х цветов

Кубики 4-х цветов уголке конструирования

Набор посуды основных цветов в бытовом уголке

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/305169-didakticheskaja-nastolno-pechatnaja-igra-po-s