Музыкально театрализованное развлечение в подготовительной группе 1 по образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» приобщение к искусству. Тема: «Мир сказок и чудес»

Подготовила: воспитатель Разуваева Л. В.

21.03.2018 год

Цель – создание у детей доброго, позитивного настроения в процессе сказочного путешествия в дружеской и доброжелательной атмосфере.

Задачи:
- в игровой форме уточнять и закреплять знания детей о знакомых сказках, их содержании, характерных особенностях персонажей;
- развивать читательский интерес; 
- продолжать развивать умение импровизировать под музыку, используя выразительные движения, характеризующие заданного персонажа; 
- способствовать развитию речи, памяти, внимания, воображения, сообразительности, ассоциативного мышления при отгадывании загадок, певческих способностей детей;
- воспитывать у детей заинтересованное и уважительное отношения к сказкам.


Предварительная работа:
- подготовка презентации;
- подбор музыкального материала;
- подготовка костюмов героям;
- чтение сказок, слушание аудиозаписей со сказками, отгадывание загадок про героев сказок, пение песен из сказок.

Герои (взрослые): клоун Клёпа, клоунесса Ириска.

Ход развлечения.

Под мелодию «Приходи, сказка» автора В. Дашкевича дети входят в зал . (СЛАЙД №1)

Воспитатель:

- Ребята, давайте поприветствуем друг друга и тех, кто у нас находится в гостях.

«Игра-приветствие»

Здравствуй, Небо!

(Руки поднять вверх)

Здравствуй, Солнце!

(Руками над головой описать большой круг)

Здравствуй, Земля!

(Плавно опустить руки на ковер)

Здравствуй, наша большая семья!

(Все ребята берутся за руки и поднимают их вверх)

Шлем привет мы всем гостям.

Очень, очень рады вам!

Воспитатель:-Сегодня нас ожидает необыкновенное путешествие. А куда, вы узнаете, отгадав загадку:

Там волшебство, там чудеса, 
Бывает там баба Яга, 
Герои действуют умно 
И дружба побеждает зло. (Сказки)


- А вот, что такое сказки и чему они нас учат, расскажет Вера.

Сказка радость нам несет,
Тот, кто знает, тот поймет,
В сказке очень много смысла,
И любовь там ходит близко.

В сказке много приключений,
Очень радостных волнений,
Побеждает в ней добро,
Ведь, оно сильней, чем зло.

Тот, кто сказки уважает,
Непременно вырастает,
Превращаясь в мудреца,
Верит очень в чудеса.

И приходит чудо в гости,
Не обходит стороной,
Главное, в него поверить,
И оно уже с тобой.

Сказка — чудная копилка,
Что накопишь, то возьмешь,
А без сказки в этой жизни -
Непременно пропадешь. 


Под весёлую мелодию входят клоуны Клёпа и Ириска. Здороваются с детьми.

Воспитатель:

Клёпа, Ириска, а вы что тут делаете?

Клёпа. Как это что? 

Ириска. Как это что??? 

Клёпа. Да мы с Ириской самые лучшие сказочники в мире!

Ириска. Да-да, мы знаем все-все сказки!!! Хотите послушать? Клёпа, начинай!

Клёпа. Лежал Колобок на окошке, мышка бежала, хвостиком махнула, Колобок упал и разбился. Прибежали семеро козлят и всё до крошечки съели. Вот какую сказку я знаю!

Воспитатель:Ты всё перепутал. Какие это сказки? («Колобок», «Курочка Ряба», «Волк и семеро козлят»).

Ириска. Хорошо, тогда я расскажу сказку: «Жили-были Дед Мороз и Снегурочка и была у них внучка Красная Шапочка…»

Воспитатель: -И ты, Ириска, всё перепутала! Где и с кем жила Красная Шапочка? (Красная Шапочка жила с мамой в деревне). Придётся вас взять с собой в Сказочную страну, чтобы вы перестали путаться в сказках. Возьмём с собой Клёпу и Ириску, ребята?

Воспитатель: -Посмотрите, замок (СЛАЙД №2). Чтобы его открыть и попасть в Сказочную страну, нужно закрыть глаза и сказать волшебные слова. 
Тили-бом, тили-бом, 
Открывайся сказкин дом.

Клёпа говорит слова с мальчиками, Ириска – с девочками. Потом все вместе.

СЛАЙД №3 – открытие замка
СЛАЙД №4 – «Волшебная страна»

Звучит волшебная музыка

Воспитатель:

Вот прекрасная страна, 
Вся чудес она полна… 

 Вот мы и в сказке. Как тут красиво!

Дети улыбаются и с удовольствием слушают волшебную музыку.

СЛАЙД №5 – раскрытая книга

Клёпа. Смотрите, книга!

Ириска. Раз это книга, значит там должно быть что-то написано!

Клёпа. Ириска, давай скорее читать!

Ириска читает надпись (СЛАЙД №6):

«Добрый день, дорогие гости Сказочной страны! Я, великий Волшебник, рад приветствовать вас в своём королевстве! Здесь вас ожидает много разных интересных сказочных испытаний! Если вы прочитаете мою Волшебную книгу до конца, то станете настоящими знатоками сказок! Желаю успехов!»

Клёпа. Ух ты! Я так хочу стать настоящим знатоком сказок! А вы, ребята?

Ириска. Давайте начнём читать волшебную книгу! Итак, страничка –

«Отгадай сказку»

(СЛАЙД №7). Нужно отгадать название сказки.

Колотил да колотил по тарелке носом -
Ничего не проглотил
И остался с носом («Лиса и журавль») - СЛАЙД №8-9

Красна девица грустна,
Ей не нравится весна,
Ей на солнце тяжко!
Слезы льет бедняжка!…(«Снегурочка») - СЛАЙД №10-11

Жили братья-толстячки,
Все три носа — пятачки.
Старший братец — всех умней,
Дом построил из камней.
Отвечайте-ка, ребята,
Кто те братья? ... («Три поросенка») - СЛАЙД №12-13

Ждали маму с молоком.
А пустили волка в дом…
Кем же были эти
Маленькие дети?...( «Волк и семеро козлят») - СЛАЙД №14-15

Ириска. Какие вы, ребята, молодцы! Всё знаете! Продолжим! Следующая страничка –

«Кто сказал?»

- СЛАЙД №16-17


1.«Как выскочу, как выпрыгну, пойдут клочки по закоулочкам!» (Лиса из сказки «Лиса и Заяц») 
2.«Тепло ли тебе, девица, тепло ли тебе, красная?» (Морозко в сказке «Морозко») 
3.«Разделите это яблочко на равные части, и пусть каждый возьмёт себе по кусочку» (Медведь в сказке «Яблоко») 
4.«Яблоня – яблоня, скажи, куда гуси - лебеди полетели?» (Машенька в сказке «Гуси - лебеди»)
5.«Бабушка, а почему у тебя такие большие руки?» (Красная Шапочка в сказке «Красная Шапочка») 
6.«Дорогие гости, помогите,
Паука – злодея зарубите!» (Муха в сказке «Муха-Цокотуха») 

Ириска. Давайте листать дальше! Страничка –

«Доскажи имя»

- СЛАЙД №18. Нам нужно досказать имя сказочных героев. Попробуем? - СЛАЙД №19.

Доктор (Айболит), Муха (Цокотуха), Красная (Шапочка), Папа (Карло), Крокодил (Гена), Винни (Пух), Баба (Яга), Кощей(Бессмертный), Иван (Царевич), Старуха (Шапокляк), Крошка (Енот), Почтальон (Печкин), Старик (Хоттабыч). 

Клёпа. Ребята, а вы дружно живёте? В сказках герои тоже живут дружно. Страничка:

«Сказочный друг»

- СЛАЙД №20.

Карлсон – Малыш
Крокодил Гена – Чебурашка
Винни Пух – Пятачок
Буратино – Мальвина
Лиса Алиса - кот Базилио
Белоснежка - семь гномов.

Ириска. Страничка « Самая сложная».

- СЛАЙД №21-22.
•Сколько человек тянули репку? (Трое, остальные – животные.)
•У Колобка на шее бантик или бабочка? (Ничего, так как нет шеи.)
•Красная Шапочка носила веночек из ромашек или из одуванчиков? (Она носила красную шапочку.) 
•Кого водила на верёвке Шапокляк – кошку или собаку? (Крысу Лариску.)
•Сколько волк проглотил козлят в сказке? (Шесть, а седьмой спрятался.)
•Котёнок Гав тявкает или гавкает? (Мяукает.)
•Кто из зверей съел бычка в сказке "Бычок - смоляной бочок" (никто, все прилипли)

Воспитатель: Страничка « Театральная».
- СЛАЙД №23.

-Сейчас ребята превратятся в артистов и покажут сказку. А вы, Клёпа и Ириска, попробуйте её угадать.

(Дети показывают сказку «Мешок яблок» В. Сутеева.)

Воспитатель:

-И вот последняя страничка «Танцевальная». - СЛАЙД №24.

-Приглашаю всех на весёлый танец.

Клёпа. Мы прочитали с вами книгу от начала и до конца!- СЛАЙД №25. 
Ириска. Поздравляю! Ура! Вы теперь настоящие знатоки сказок!

Воспитатель:
Не зря вы в Сказочной стране побывали,
Сказки все вы угадали!
Нам пора возвращаться в детский сад!

Тили-бом, тили-бом, 
До свидания, сказкин дом.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/305352-muzykalno--teatralizovannoe-razvlechenie-v-p