Конспект организованной образовательной деятельности по математике в старшей группе «Экскурсия по городу»

Муниципальное образовательное учреждение Андреевская средняя школа им.Н.Н.Благова

Конспект организованной образовательной деятельности по математике в старшей группе

«Экскурсия по городу»

Выполнила:

Воспитатель:

Габбазова С.Ф.

Ульяновск- 2018

Задачи:

1.Закреплять знание о числовом ряде, геометрических фигурах, правильно отвечать на вопросы; «сколько», «который по счету»? Умение сопоставлять цифру с количеством.

2.Упражнять в умении ориентироваться на плоскости листа.

3.Продолжать учить сравнивать предметы по длине.

4.Развивать логическое, пространственное мышление, внимание, память, мелкую моторику рук.

Материалы: Макеты животных жарких стран, картинки похожие на геометрические фигуры (круг, квадрат, прямоугольник, овал, треугольник), схема города в виде геометрических фигур, три дорожки разные по длине, три машины, «дощечки» из картона для моста с цифрами от 1 до 10, «билет - карточка с кружочками» на каждого ребенка, листы бумаги для каждого ребенка.

Ход занятия.

В.- Ребята, сегодня я предлагаю нам отправиться на экскурсию по городу. Согласны?

Дети - Да!

В.- На каком транспорте мы поедем, вы узнаете, если отгадаете загадку.

- Что за чудо? Синий дом

Окна светлые кругом

Носит обувь из резины

И питается бензином? (Автобус)

В.- Правильно, мы поедем на автобусе, вот наш автобус (стоят стулья в два ряда).

В.- Но прежде чем отправиться в город, давайте поговорим о том, как нужно вести себя в общественных местах (ответы детей).

В.- Я уже купила билеты и сейчас их вам раздам. На билетах нарисованы кружочки, а на стульях - цифры. Найдите свое место.

В.- Какое у тебя место? Как узнал? (ответы детей).

В.- Можно отправляться в путь. Пока мы едем, чтобы не было скучно, выполните задание. Я прочитаю задачу, а вы скажите ответ.

1.На крыльце сидит щенок

Греет свой пушистый бок,

Прибежал еще один

И уселся рядом с ним.

Сколько стало щенков?

2. Маше подарили 8 чашек

одну она разбила

сколько чашек осталось у Маши?

3. В вазе у Светы 4 конфеты

три дала Алла

сколько всего стало?

4.Сколько огоньков у светофора?

5.Сколько пальцев у перчатки?

6.Сколько цветов у радуги?

В.- Ой, ребята, автобус не может ехать дальше - впереди мост, который кто-то сломал и перепутал все дощечки. Надо его починить, сложить дощечки по прядку от 1 до 10. (Дети складывают дощечки и переходят через мост).

В.- Ребята, ну вот мы и в городе. Посмотрите, мы пришли в «зоопарк». Подойдем, встанем полукругом и посмотрим, какие там звери живут? (Дети подходят к столу, где расставлены игрушечные звери - обитатели жарких стран).

В.- Сколько здесь зверей?

В.- Посчитайте их по порядку?

В.- Кто стоит первый?

В.- Кто стоит последний?

В.- Какой по счету слон?

В.- Какой по счету жираф?

В.- Какой по счету слон справа?

В.- Кто стоит справа и слева от обезьяны?

В.- Как можно назвать этих животных? (животные жарких стран).

В.- Посмотрели зверей. Идем дальше.

В.- А вот и «Магазин игрушек». Посмотрим, что здесь.

В.- Посмотрим какой беспорядок, все игрушки упали с полок. Давайте наведем здесь порядок. Расставим игрушки определенной формы на соответствующую полку.

В.- Например, предметы круглой формы - на круглую полку и т.д.

(дети выполняют задание).

В.- Какие игрушки лежат на круглой полке? Почему? и т.д.

В.- Молодцы. Ребята! Теперь здесь порядок.

В.- Идем дальше, что мы видим. Здесь проходят соревнования.

В.- На старте три машины, кто же первым придет на финиш? (сравнение дорожек по длине).

В.- А теперь, ребята, я предлагаю вам «сфотографировать город» и сделать фотографии.

В.- Фотоаппаратами будут ваши глазки. Давайте сядем за столы. Вот схема города в виде геометрических фигур. Надо запомнить расположение фигур на схеме и нарисовать на листе, т.е. сделать фотографии.

(дети выполняют задание)

В.- А теперь проверим. Расскажи, Зарина, какая должна получиться фотография, остальные проверяют.

Зарина - Вверху треугольник, внизу прямоугольник, справа круг, слева квадрат, посередине овал.

В.- Где круг? Где овал? и т.д.

В.- Молодцы. Хорошие и правильные получились фотографии.

В.- А теперь мы идем в парк.

ИГРА «Карусели»

Еле-еле, еле-еле завертелись карусели,

А потом, потом, потом, всё бегом, бегом, бегом!

Тише, тише, не бегите, карусель остановите,

Раз, два, раз, два, вот и кончилась игра!

(игра проводится два раза)

В.- Хорошо отдохнули в городе. А теперь пора возвращаться в детский сад. Садимся в автобус. В путь.

В.- Где мы с вами были?

В.- Чем занимались?

В.- какие задания выполняли?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/305447-konspekt-organizovannoj-obrazovatelnoj-dejate