- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Маму любят все
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением социально-нравственного
развития детей № 50 «Красная шапочка» ул. Западная дом 2 «Б» г.Псков 180024 тел: 55-66-37
Спортивный досуг
на тему: «Маму любят все!»
Разработал:
инструктор физкультуры МБДОУ №50 г.Псков
Туманская Людмила Николаевна
Псков
2018
Цель:
-популяризация здорового образа жизни;
-формирование семейного интереса к занятиям физкультурой.
Задачи:
-повышать уровень физкультурно-оздоровительной работы коллектива ДОУ;
-совершенствовать двигательные навыки и физические качества;
-воспитывать умение действовать в коллективе, выполнять правила в эстафетах.
Оборудование: ориентиры – 3шт., конверты с буквами – 3 шт., фланелеграф – 3 шт., обруч – 3 шт., ленточки (по количеству детей), лепестки для цветов (по количеству участников), шляпки – 3 шт., мячики трёх цветов, корзины – 3 шт.
Инструктор: здравствуйте, уважаемые мамы, дети и гости! Сегодня мы собрались на досуг «Вместе с мамой». Хочу пожелать всем мамам крепкого здоровья, удачи и хорошего настроения.
Дети (по очереди):
Мама-это небо!
Мама-это свет!
Мама-это счастье!
Мамы лучше нет!
Мама-это сказка!
Мама-это смех!
Мама-это ласка!
Маму любят все!
Инструктор: дети очень хотят, чтобы вы были здоровыми. Физкультура продлевает жизнь, а весёлая физкультура вдвойне, так давайте будем веселиться, играть и, конечно, соревноваться.
Эстафета «Здоровье».
На полу в обруче на стартовой черте около каждой команды лежат буквы.
Члены команд по очереди подбегают к маме, подают её букву. Мама прикрепляет букву на фланелеграфе, а участник команды показывает упражнение, остальные выполнят вместе с ним и по окончании возвращается к своей команде и передаёт эстафету.
Инструктор: чтобы улыбнулись мамочки, и на душе им стало тепло, проведём эстафету «Солнышко для мамочки».
Принимают участие дети. У каждого участника ленточка красного (жёлтого) цвета. На расстоянии 5м – обруч. Первые участники бегут к обручу, прикладывают ленточку, возвращаясь назад бегом, передают эстафету.
Ребёнок:
Мама-праздник? Это клёво!
Повар делает компоты.
Это очень хорошо!
В бухгалтерии отчёты,
Это тоже хорошо!
Доктор лечит нас от кори,
Есть учительница в школе.
Мамы всякие нужны!
Мамы всякие важны!
(По С.Михалкову)
Дети (хором):
Ну а мамы наши
Всех милей и краше!
Конкурс «Узнай свою маму по причёске».
Мамы сидят на ступеньках. Дети с завязанными глазами определяют по прическе, где же их мама. Берутся за ручки и уходят с мамой на стартовую линию.
Инструктор: ребята, давайте покажем, как вы помогаете маме мыть посуду.
Пальчиковая гимнастика «Мамины помощники».
Помогали дочки маме., | Дети сжимают и разжимают кулачки |
Вымыли посуду сами: | Трут одну ладошку другой |
Чайник, | Одну руку вытягивают вперёд, другую на пояс |
Чашку, | Выполняют упражнение «ковшик» |
Ложки, | Вытягивают руки вперёд, ладони двумя «ковшиками» |
Вазу, | «Рисуют» силуэт вазы плавными движениями рук |
Маленький зелёный тазик | Вытягивают вперёд слегка согнутые в локтях руки, округлённые пальцы сцеплены в «замок» ладонями внутрь |
Мыли, мыли, мыли, мыли- | Трут одну ладошку другой |
Вазу вдребезги разбили, | «Рисуют» силуэт вазы, а затем резко встряхивают кистями рук |
Потеряли где-то ложку | Разводят руки в стороны |
Маме помогли немножко! | Хлопают в ладоши |
Инструктор: а чтобы мама не расстраивалась давайте подарим ей цветок здоровья.
Эстафета «Цветок здоровья».
Мама бежит до ориентира и по очереди, передавая друг другу эстафету, несут лепесток, выкладывая из них цветок вокруг кольца.
Инструктор:
На мягкой дорожке
Идём, словно кошки,
Легко ступаем,
Плечики расправляем!
Эстафета «Красивая осанка – ровная спина».
На голове шляпка. Идут по поролоновой дорожке, руки в стороны, не роняя шляпки, передавая эстафету следующему участнику. Первыми идут мамы.
Инструктор: ребята, а сейчас мы для наших мам устроим салют.
Эстафета «Салют».
По всему залу рассыпаются яркие разноцветные мячики трёх цветов. По сигналу команды собрат мячи своего цвета в корзину. Собрав все мячики, строятся на линии старта.
Инструктор: вот и подошёл к концу наш весёлый праздник. Дети, берегите своих замечательных мам, а вы, мамочки, своих замечательных детей, радуйте друг друга и будьте счастливы! До новых встреч!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/305457-mamu-ljubjat-vse
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагогическая диагностика и оценка успеваемости обучающихся в контексте реализации ФГОС»
- «Содержание работы педагога по профилактике буллинга и разрешению конфликтов в образовательной среде»
- «Специфика организации процесса адаптации детей к условиям дошкольной образовательной организации»
- «Организация работы с детьми-инофонами в предшкольном образовании»
- «Профессиональная компетентность педагога основной и средней школы в условиях реализации ФГОС и профессионального стандарта»
- «Социально-коммуникативное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.