- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Классный час «Мягкие лапки, а в лапках царапки»
Классный час « Мягкие лапки, а в лапках царапки»
ЦЕЛЬ: 1.Расширить знания детей о домашних животных (кошках).
Задачи:
1. Обобщить знания учащихся о кошках;
2. Вызвать у детей интерес к домашнему животному-кошке;
3.Развивать наблюдательность;
4. Воспитывать любовь и уважение к животным
Оборудование:репродукции с изображением кошек.
Стихотворение С. Михалкова « Котята»
Вы послушайте, ребята,
Я хочу вам рассказать:
Родились у нас котята -
Их по счёту ровно пять.
Мы решали, мы гадали:
Как же нам котят назвать?
Наконец мы их назвали:
Раз, Два, Три, Четыре, Пять.
Раз - котёнок самый белый,
Два - котёнок самый смелый,
Три - котёнок самый умный,
А Четыре - самый шумный.
Пять похож на Три и Два -
Те же хвост и голова,
То же пятнышко на спинке,
Так же спит весь день в корзинке.
Хороши у нас котята -
Раз, Два, Три, Четыре, Пять!
Заходите к нам, ребята,
Посмотреть и посчитать!
Вед. Итак, все вы догадались, что сегодня у нас речь пойдёт о наших любимых домашних животных – кошках. Поднимите руки те, у кого они дома есть, были...
Итак, почти у всех дома живут эти милые пушистые зверьки.
Кошка домашняя – млекопитающее из отряда хищников семейства кошачьих. Одомашнивание кошки произошло в Древнем Египте около 4000 лет до н.э. Из Египта она попала в другие страны и распространилась по всему миру. В настоящее время кошка – одно из самых популярных и любимых человеком домашних животных.
Известно, что большущий кот вызывает восхищение. Вначале 20 в. Московская дума решила навести порядок в охотном ряду. И было приказано всем владельцам торговых лавок завести кошек. Среди лавочников всё время шли споры – чей кот толще? А огромные сытые коты сидели на прилавках и снисходительно смотрели на своих хозяев.
- Вот и сейчас владельцы своих питомцев, расскажут свои истории.
( сочинение детей)
Вед. Как уже говорилось, относились к кошкам по - разному. Кто – то их любил, а кто – то боялся и прогонял, считал их ведьмами или сатаной. Всё это, конечно, выдумки. Кошка не богиня, но и не ведьма, а обыкновенный зверь, но с необыкновенными качествами. Какими именно?
Мы поведаем лишь о некоторых особенностях этих таинственных существ. Много интересного нас ждёт впереди.
Стихотворение. Б. Заходера « Вредный кот»
Петь, здорово!
- Здравствуй, Вова!
- Как уроки?
- Не готовы...
Понимаешь, вредный кот
Заниматься не дает!
Только было сел за стол,
Слышу: «Мяу...» -
«Что пришел?
Уходи! - кричу коту. -
Мне и так... невмоготу!
Видишь, занят я наукой,
Так что брысь и не мяукай!»
Он тогда залез на стул,
Притворился, что уснул.
Ну и ловко сделал вид -
Ведь совсем как будто спит! -
Но меня же не обманешь...
«А, ты спишь? Сейчас ты встанешь!
Ты умен, и я умен!»
Раз его за хвост!
- А он?
- Он мне руки исцарапал,
Скатерть со стола стянул,
Все чернила пролил на пол,
Все тетрадки мне заляпал
И в окошко улизнул!
Я кота простить готов,
Я жалею их, котов.
Но зачем же говорят,
Будто сам я виноват?
Я сказал открыто маме:
«Это просто клевета!
Вы попробовали б сами
Удержать за хвост кота!»
Вед. Что правда, то правда кошка – свободолюбивое животное. Её не стоит принуждать думать то, чего она не хочет. А если она захочет, чтобы вы её погладили, приласкали, она придёт к вам сама, поверьте.
Сценка « Кошка» А. Гришин
Мальчик: Говорит мне тихо кошка:
Кошка: Пожалей меня немножко!
Мальчик: Не пойму я кошку эту:
Я ей тычу в рот конфету,
Я под самый кошкин нос
Лучший свой значок поднёс
Я обнял её за шею:
- Вот как я тебя жалею!
Ну чего ты хочешь , кошка?
Кошка: Немножко пожалей,
Пожалей и отпусти меня скорей!
Вед.А ведь кошки и правда, умеют говорить. Конечно, у них свой, не всегда доступный нам язык.
Конкурс « Знаете ли вы кошачий язык»
Берём карточку с заданием и находим и находим ответ.
1.Вот рычанье и урчание означает… (не подходи: ко мне, не отнимай пищу, иначе брошусь на тебя)
2.Своим мурлыканьем кошка даёт понять, что у неё… (всё в порядке, она безобидна и дружелюбна)
3.Различные «мяу» означают…(мне необходимо внимание)
4.Хвост хлещет по бокам … (я сейчас нападу, берегись!)
5.Кончик хвоста подрыгивает… (кошка возмущена)
6.Любящая кошка непременно…(оботрется о ваши ноги)
7.Если хвост взъерошен и опущен…( кошка испугана)
Ну, а теперь « Кошачий концерт»
(промяукать мелодии известных детских песен)
« Кузнечик», « Во поле берёза стояла», « Мы едем, едем …»
Вед. Люди часто приписывают кошке сверхъестественную колдовскую силу. Суеверия многих народов связывали образ кошки с плодородием, с погодой.
Как кошка предсказывает погоду?
1. Если скребёт лапками по полу зимой – к метели.
2. Закрывает нос лапой – к холоду.
3.Распускает хвост – к метели.
4. Спит на полу – к тёплой погоде.
- Образ кошки прочно вошёл в русский фольклор.
Какие поговорки, пословицы вы знаете?
Частушки
1.Мы о котиках частушки
Вам сегодня пропоем
Всем расскажем, как их любим
И как весело живем
2.Рыжий кот по кличке Бил
Домик птичий разорил
Черный пес по кличке Фил
Хулигану отомстил.
3. Барсик жалобно мяучит,
Нас с сестренкою он учит.
«Дайте, дайте мне сметаны,
Тогда плакать перестану!»
4.На рояль уселся ко
Песню модную поет.
Подпевают все друзья:
Попугай, щенок и я.
5.Ах, зачем свою конфету
Берегла 4 дня
Киска клад мой отыскала
И стащила у меня.
6.Наш котеночек мяучит,
Имя новое он учит.
Мы с сестренкой все решаем,
Имя дважды в день меняем
7. А наш Барсик целый год
«Вискасом» кормился
И теперь котенок наш
В тигра превратился.
8.Вышел новый в свет закон,
Что наш Барсик -компаньон.
Коль отдавят ему лапу
Может в суд подать на папу.
Викторина
Эти шалунишки играют в кошки – мышки (Том и Джерри)
Он кот – звезда экрана
Практичен, мудр и деловит
Сельскохозяйственными планами
На всю Россию знаменит.
( Матроскин)
Его любимая фраза « Давайте жить дружно»
( Леопольд)
Героиня мультфильма « Маугли? (Багира)
Как-то однажды кот стал главным в лесу. Взял в жену лису. Отчество этого кота? ( Котофеевич)
Сколько у кошек усов? (24)
Сколько у кошек зубов? (30)
Какое самое высокое звание может получить кошка на международной выставке? (Чемпион мира)
Как называются специалисты, занимающихся разведением и изучением кошек? (фелинологи)
Сколько стоила кошка в Древней Руси? (3 гривны)
Есть ли памятники кошкам? (Да, Лондон, Париж)
Вед. Песня
М. Ржевская « Когда я стану кошкой»
Вед.О многом мы с вами поговорили. Но случается, что ребята берут себе маленьких котят, но плохо за ними ухаживают.
Стихотворение С. Мельниковой
ПРО КОТА
На улице — слякоть, на улице — лёд,
А кот полосатый по крыше идёт.
И холод, и ветер ему нипочём,
Кота не заманишь домой калачом.
Идёт он по краю и смотрит он вниз,
Наверно, за смелость дадут ему приз.
А люди внизу и не знают о том,
Как здорово быть полосатым котом!
Вед. Это стихотворение грустное. Пусть никогда не случится так, чтобы ваш питомиц потерял кров и остался одинок.
(песня про кота)
Конкурс – итог нашего классного часа.
- В какой стране кошка считается священным животным? (в Египте)
- Где жил и чем занимался самый знаменитый кот Пушкина? (у Лукоморья, на дубе)
- Что случилось после того, как Н. Носов надел на кото Ваську шляпу? (Она стала «живой» и была обстреляна картошкой)
- Кто написал «А у нас сегодня кошка родила вчера котят»? ( С. Михалков)
- Какой кот постоянно носил тёмные очки? (кот Базилио)
- Герой, какого произведения стал зятем короля, благодаря помощи своего кота? (Ш. Перро « Кот в сапогах»)
- Какого цвета был кот, который жил за углом, и которого ненавидел весь дом? (Чёрного)
- Когда кошка может выйти из дома с 4 ногами, а вернуться с восемью?
( когда несёт мышь)
Заключительная песня. ( про кота)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/305555-klassnyj-chasmjagkie-lapki-a-v-lapkah-carapk
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Применение сенсорной интеграции в коррекционно-развивающей работе с детьми»
- «Основные аспекты социальной работы с бездомными людьми»
- «ОГЭ по иностранному языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Предшкольная подготовка»
- «Организация отдыха и оздоровления детей в летнее время»
- «Преподавание учебного курса «Шахматы» в общеобразовательной организации»
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.