Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром в подготовительной группе «Берегите воду»

МБДОУ «Тотемский детский сад №7 «Солнышко»

Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром в подготовительной группе на тему «Берегите воду»

Подготовила

Воспитатель

О. В. Зеленцова

Цель:Расширение знаний детей о воде, её роли в жизни человека и живых организмов .

Задачи: 1. Продолжать систематизировать знания детей о пользе воды в окружающем мире.

2. Развивать познавательный интерес ребёнка, любознательность, умение обобщать и делать выводы.

3. Воспитывать бережное отношение к воде.

4. Активизация речи: родниковая, колодец, Атлантический.

Предварительная работа: Чтение художественной литературы, беседы «Кому нужна вода», «Значение воды в жизни всего живого», п/и «Ручеёк», наблюдения в природе за осадками, отгадывание загадок о воде.

Материалы: презентация «Вода-водица», ноутбук, телевизор, мяч. аудиозапись «Звук воды»

Ход ОД

1.Вводная часть.

Психологическая разминка «Придумано кем-то просто и мудро….» Игровая ситуация: Ребята, для того чтобы узнать о чём пойдёт речь, я предлагаю вам отгадать загадку: Чтобы лился дождик с неба, Чтобы плыли корабли, Жить нельзя нам без… (воды)

+Как вы думаете, о чём сегодня будем говорить?

+А почему нам не прожить без воды?

+Какую пользу приносит вода?

Ребята, вода- это источник жизни на земле. А знаете ли вы, чтобы подчеркнуть величайшее значение воды в нашей жизни 22 марта весь мир отмечает праздник- Всемирный день воды!

И я предлагаю вам продолжить наш разговор о воде у нашего волшебного экрана.

2. Основная часть.

Слайд 1. Когда первый космонавт увидел нашу Землю из космоса, он назвал её «голубой планетой» слайд 2.

+А как вы думаете, почему? (Большую часть занимает вода) Слайд 3.

Слайд 4. +Ребята, а где встречается вода в природе? Слайд 5, 6, 7, 8.

Словесная игра «Вода какая?» (с мячом)

Вода в море, океане, озере, болоте, реке, роднике, колодце ?

+А если воду можно пить, значит она какая?

+Для чего нужна вода всему живому? Слайд 9,10

+А кому нужна вода? Слайд 11, 12, 13, 14.

+Как человек использует воду? Слайд 15, 16

Кажется, что воды много на земле и ее хватит на всех. Слайд 17.

+Ребята, а как мы должны обращаться с водой, чтобы она не исчезла и всегда была с нами?.

Закрывайте крепче кран,

Чтоб не вытек океан,

Бережливым будь с водой,

Хорошенько кран закрой.

+Ребята, а скажите можно ли бросать в воду мусор, отходы? Почему?

+Что случиться с водой если бросать в неё мусор? (её нельзя буде пить, употреблять в пищу людя и животным, погибнут растения и всё живо)

+Какой мы с вами можем сделать вывод из выше сказанного? (мы должы беречь воду) Слайд 18, 19.

3. Заключительная часть.

+Ребята, а как закрепить наши с вами знания? (рассказать дома родителям)

+Ой ребята, слышите как радуется вода (аудиозапись «Звуки воды»). Вы ей на день рождения сделали хороший подарок.

Обещали её беречь!!!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/305559-konspekt-zanjatija-po-oznakomleniju-s-okruzha