- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Инструкция по технике безопасности в логопедическом кабинете
Инструкция по технике безопасности для учащихся на логопедических занятиях.
1. Общие требования безопасности для учащихся:
- Соблюдение данного раздела инструкции обязательно для всех учащихся, занимающихся в кабинете. - Спокойно, не торопясь, соблюдая дисциплину и порядок входить и выходить из кабинета. - Не загромождать проходы сумками и портфелями. - Не включать электроосвещение и средства ТСО. - Не открывать форточки и окна. - Не передвигать учебные столы и стулья. - Не трогать руками электрические розетки.
- Травмоопасность в кабинете:
при включении электроосвещения;
при включении приборов ТСО;
при переноске оборудования и т.п.
при использовании на занятии зеркал, мяча и другого оборудования.
- Не приносить на занятия посторонние, ненужные предметы, чтобы не отвлекаться и не травмировать своих товарищей. - Не садиться на трубы водяного отопления. - При проведении физминуток и подвижных игр занять такое положение, чтоб не мешать другим.
2.Требования безопасности для учащихся перед началом занятий:
- Не открывать ключом дверь кабинета. - Входить в кабинет спокойно, не торопясь. - Подготовить своё рабочее место, учебные принадлежности. - Не менять рабочее место без разрешения учителя-логопеда. - Дежурному ученику протереть доску чистой, влажной тканью.
3.Требования безопасности для учащихся во время занятий:
- Внимательно слушать объяснения и указания учителя-логопеда. - Соблюдать порядок и дисциплину во время занятия. - Не включать самостоятельно приборы ТСО. - Не переносить оборудование и ТСО. - Все задания выполнять после указания учителя-логопеда. - Поддерживать чистоту и порядок на рабочем месте.
4.Требования безопасности для учащихся в аварийных ситуациях:
- При возникновении аварийных ситуаций (пожар и т.д.) покинуть кабинет по указанию учителя-логопеда в организованном порядке, без паники. - В случае травматизма обратитесь к учителю-логопеду за помощью. - При плохом самочувствии или внезапном заболевании сообщите учителю-логопеду.
5.Требования безопасности для учащихся по окончании занятий:
- Приведите своё рабочее место в порядок. - Не покидайте рабочее место без разрешения учителя-логопеда. - Обо всех недостатках, обнаруженных во время занятий, сообщите учителю-логопеду. - Выходите из кабинета спокойно, не толкаясь, соблюдая дисциплину.
9
Пронумеровано 9 листов.
Прошнуровано.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/305647-instrukcija-po-tehnike-bezopasnosti-v-logoped
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы работы педагога-организатора в учреждениях дополнительного образования детей»
- «Основы реабилитационной работы в социальной сфере»
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Химия»
- «Методика преподавания русского языка»
- «Обучение детей с тяжелыми нарушениями речи: организация учебной деятельности по АООП в соответствии с ФГОС»
- «Организация психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.