Открытое мероприятие «Для наших мам» ко Дню матери

Открытое мероприятие «Для наших мам» ко Дню матери

4 класс

Цели:

1.Развитие творческих способностей детей.

2.Развитие сотрудничества между родителями и школой.

3.Способствовать сплочению детского коллектива через включения всех детей в совместную досуговую деятельность, создание доброжелательной атмосферы в классе.

4.Формирование нравственно-эстетических ценностей, уважения и чувства благодарности к мамам.

Танец Даша, Аня Л.

Игра Алфавит комплиментов

(каждый ребенок получает бумажное сердечко с одной из букв алфавита, на нем нужно написать прилагательное (комплимент маме)

А – активная, артистичная, азартная, аккуратная

Б – бдительная, бодрая,

В – влюбчивая, верная,

Г - гордая,

Д – доверчивая, добрая, добродушная

Е – естественная,

Ж – женственная, жизнерадостная

З – знакомая, знающая,

И – индивидуальная,

К – красивая, культурная,

Л – любимая, лучшая, любознательная

М – мягкая, молодая, милая

О – общительная, открытая,

П – постоянная, приветливая, практичная, правдивая, прямолинейная, прекрасная

Р – ровная, разнообразная, рассудительная, расчетливая,

С – спокойная, серьезная, самостоятельная, сдержанная, смелая, скромная, суровая,

Т – твердая, творческая, талантливая,

У – уступчивая, уверенная,

Ф – фантастическая

Х – хорошая

Ц - целеустремленная

Ч – честная,

Ш – шикарная

Щ - щедрая

Я – яркая

Э – эмоциональная

Ю - юная

На свете добрых слов немало,
Но всех добрее и важней одно:
Из двух слогов простое слово: “мама”
И нету слов дороже, чем оно.

Учитель. На улице ноябрь, холодно, а в этом классе тепло и уютно, потому что здесь столько мам, таких добрых, заботливых и любящих!

Праздник – День матери появился в нашем календаре 30 января 1998 года. Указ о его учреждении был подписан первым президентом России. Теперь День матери отмечается ежегодно в последнее воскресенье ноября.

Ученик Костя Л.

1.Кто может быть дороже мамы?

Кто свет и радость нам несёт?

Когда больны мы и упрямы,

Кто пожалеет и спасёт?

Ученик Аня К.

2. Кто пустит по ветру невзгоды,

Развеет страхи, грусть и стыд?

Кто скрасит серость непогоды,

Стушует тяжкий груз обид?

Ученик Айна

3. Следит за домом и бюджетом,

Уютом, модой, чистотой.

Лихой зимой и жарким летом,

Легко справляясь с суетой!

Ученик Даша

4. Ответственна её работа,

Быть мамой – это сложный труд!

Ежесекундная забота –

Её все помнят, любят, ждут.

Ученик Никита

5. Полна раздумий жизнь у мамы.

Хозяйка дома и семьи.

И потому все мамы – правы!

А виноваты всюду мы!

Песня о маме Таня В.

Игра «Вопросы для мам»:

1.В какой день недели в этом году было 1 сентября?

2.Сколько в классе девочек и мальчиков? 10 и 13

3.Перечислите новые предметы, которые появились у ваших детей в этом учебном году?

4.Назовите учителя математики.

5.Сколько уроков иностранного языка в неделю у ваших детей?

6.Во сколько начинаются занятия в нашей школе?

7.Как зовут директора школы?

8.Сколько минут длится урок?

9.Какое произведение ребята проходят сейчас по чтению?

10.Сколько парт стоит в классе?

Ведущий: Прекрасно! Все мамы интересуются школьной жизнью своих детей и в курсе всех классных дел. Так держать!

Учитель. Дорогие мамы! Послушайте, пожалуйста, как наши дети представляют то время, когда они станут взрослыми.

Ученик Сергей

1. Я скажу, друзья, вам прямо,

Просто и без лишних слов:

Поменяться местом с мамой

Я давно уже готов!

Ну подумаешь – заботы:

Стирка, глажка, магазин,

Дырки на штанах, компоты…

Здесь не надо много сил!

Ученик Костя

2. А легко ли мне живётся?

Ведь забот – невпроворот:

Выучить стихотворенье,

Песни, пляски, хоровод…

До чего же я устал!

Лучше бы я мамой стал!

Ученик Артем

3. Когда я буду взрослым,

Я буду очень грозным,

И скажут мои детки:

«Нельзя ли погулять?»

«А час какой? Девятый?

Пожалуй, поздновато,

А ну, скажу, ребята,

Сейчас же марш в кровать!»

Ученик Дима

4.Когда я буду взрослым,

Я буду очень грозным,

И скажут мои детки:

«Нельзя ли поиграть?»

Скажу: «Весь день играли!

Коробку поломали!

Катушку потеряли!

Сейчас же марш в кровать!»

Танец Даша, Хава, Вероника, Аня К.

Игра. На внимание

Внимание! Начали!

• Хлопают все ……ученики класса!

• Хлопают только... девочки!

• Хлопают только те, кто любит... вкусно поесть!

• Хлопают только те, кто любит поспать... на уроках!

• Хлопают только те, кто обожает... математику!

• Хлопают только те, кто ненавидит... каникулы!

• Хлопают только... мальчики!

• Хлопают только те, кто жить не может без... двоек!

• Хлопают только те, кому нравится... опаздывать на уроки!

• Хлопают только те, кто ценит настоящую дружбу!

• Хлопают только те, у кого прекрасное настроение

• Хлопают только самые умные, красивые, добрые … мамы

Ведущий. Порой нас удивляет, как мама все успевает. А если ее заботы переложить на нас, что из этого может получиться?

Миниатюры

1. Ученик Вероника, Аня К., Сергей

Мама уходит, спешит в магазин.

— Сережа, ты остаешься один! —

Мама сказала. — Ты мне услужи,

Вымой тарелки, сестру уложи,

Дрова наколоть не забудь, мой сынок,

Поймай петуха и запри на замок.

Сестренка, тарелки, петух и дрова...

А у Сережи одна голова!

Схватил я сестренку и запер в сарай.

Сказал я сестренке: — Ты здесь поиграй!

Дрова я усердно полил кипятком,

Четыре тарелки разбил молотком.

Но долго пришлось с петухом воевать —

Ему не хотелось ложиться в кровать!

2. Ученик Даша, Хава

Мама стоит, перемывает посуду:
– Ой, сколько дел! Надо всё успеть сделать.
Подходит дочка
– Мам, ты что делаешь? Сегодня же праздник, отдохни.
Мама обрадовалась:
– Правда, дочка?
Снимает с себя фартук, протягивает дочке.
Дочка берёт, вешает на гвоздик.
– Пусть пока повисит. Вот праздник кончится, 
Ты опять его наденешь.

3. Ученик Айна, Леша

Сын:

– Я сейчас мамочку свою удивлю, в честь праздника стихами буду говорить.

Заходит мама.

Сын:

– Мне даже слов не подыскать
Ну, как ты можешь, мама,
В кошёлках тяжести таскать по 10 кг
Смотрю, опять пришла чуть свет
Ты из универмага?

Мама: Так что же делать, дай совет.

Сын: Сходи 2 раза , мама.

4. Ученик Алина, Таня, Леня.

Сценка "Домашнее сочинение" 
(Действующие лица: ведущий, мама, Витя).

Учитель. А сейчас мы узнаем о самом плохом предмете в школе.

Ученик Леня, Алена

5.СЦЕНКА «Плохой предмет …» 
Сын:       А я хороший ученик, 
                 Посмотрите мой дневник, 
                 Математика – «пять», 
                  Рисование – «пять»…
Мама:   Но постой, постой-ка, 
               А за что же двойка? 

Сын:       А за поведение!

Не предмет – мучение. 
                 Целый день сиди как пень, 
                 Не дерись целый день, 
                 Не шуми, не кричи 
                 И ногами не стучи. 
                 То «нельзя» и это «нет» –                 Вот какой плохой предмет! 

Песня

Игра «Моя мама самая…»

Играют все желающие дети. Каждый игрок должен рассказать о своей маме как можно больше. В порядке очереди участники называют одно из ее достоинств. Например, первый игрок говорит: «Моя мама лучше всех шьет», второй – «Моя мама готовит самые вкусные завтраки», третий – «Моя мама – самая добрая женщина в мире». На придумывание комплимента дается 5 секунд. Ребенок, который не успел за отведенное время охарактеризовать свою маму, покидает игру. Повторять комплименты нельзя. Игра продолжается, пока не остается один участник. Он и становится победителем.

Учитель.А чтобы мамы не уставали от дел, им надо обязательно помогать, особенно в праздничные дни

Ученик Костя Л., Артем, Никита

Я решил сварить компот
В мамин день рождения.
Взял изюм, орехи, мёд,
Килограмм варенья.
Всё в кастрюле поместил,
Размешал, воды налил,
На плиту поставил
И огня прибавил.

Чтобы вышло повкуснее,
Ничего не пожалею!
Две морковки, лук, банан,
Огурец, муки стакан,
Половину сухаря
В мой компот добавлю я
Всё кипело, пар клубился,
Наконец компот сварился! 

Маме я отнёс кастрюлю:
“С днём рождения, мамуля!”
Мама очень удивилась.
Засмеялась, восхитилась.
Я налил компоту ей -
Пусть попробует скорей!
Мама выпила немножко
И… закашлялась в ладошку,
А потом сказала грустно:
“Чудо – щи! Спасибо! Вкусно!”

Танец Аня К. Алина

Игра Косметичка.

Мальчики

Ведущий называет предмет косметики, а женщины, отыскивая в своих косметичках, сумочках названные предметы, поднимают их над головой. Если у кого-то не окажется названного предмета - выбывает из игры. А та, у которой найдется все - получает приз и звание «Королева красоты». Примерные предметы: губная помада, зеркало, пудра, тушь, тени, румяна, контурный карандаш, духи, пилочка для ногтей, расческа для ресниц и т. д.или мальчики перечисляют предметы, которые могут находиться в сумочках мам

Ученик Даша

Желаем быть такими, как и прежде,
Но только чуть повеселей.
Желаем, чтоб сбылись надежды ваши,
Как можно раньше и быстрей.

Ученик Алёна

Чтоб повседневные заботы,
С лица улыбки не сгоняли
Чтоб приходили вы с работы,
Без тени грусти и печали.

Ученик Аня К.

Чтобы осенний ветерок,
Сдул с сердца горести осадок,
И чтобы детский голосок,
Лишь смехом нарушал порядок.

Ученик Таня

Мы здесь сегодня собрались
чтобы поздравить наших мам,
большого счастья и здоровья
мы от души желаем вам!

Флешмоб

Конкурсы.

3."Растеряхи"

Учитель заблаговременно собирает с детей по одной вещи, которая требуется им для учебы. Например, пенал, дневник, какую-то особенную ручку, линейку (нестандартного вида). Собранное укладывается в непрозрачный пакет. Ведущий по очереди вытаскивает предметы и спрашивает: «Кто потерял?» Если мама узнает вещь сына или дочери, она должна поднять руку. Побеждают все, кто угадал.

2. «Шуточное предсказание судьбы».

Раздаются конверты с предметами.

Пуговка – вы купите что-то красивое из одежды.

Конфета – ожидает сладкая-пресладкая жизнь.

Копейка – будете очень денежным человеком.

Лавровый лист – большие успехи в работе.

Нитка – дальняя дорога в дальние края.

Улыбка – предстоит вглядеться в зеркало и оно вам подскажет, что улыбка вам очень идёт.

Бабочка – в этом году вам повезёт, вы будете порхать на крыльях успеха по жизни.

Сердце – любовь.

Ключ – новая квартира.

Книга – новые поступления на сберкнижку.

3.«Одень меня». Каждая пара получает набор одежды (шапка, куртка, шарф, перчатки). Мамы должны как можно быстрее одеть своего ребенка.

Ведущий называет предмет косметики, а женщины, отыскивая в своих косметичках, сумочках названные предметы, поднимают их над головой. Если у кого-то не окажется названного предмета - выбывает из игры. А та, у которой найдется все - получает приз и звание «Королева красоты». Примерные предметы: губная помада, зеркало, пудра, тушь, тени, румяна, контурный карандаш, духи, пилочка для ногтей, расческа для ресниц и т. д.

Конкурс 5 "Рассуждалки” (для мам)

1.Это обычно бывает в сказке, а иногда в жизни. Так называют всё удивительное, необычное, волшебное. Когда оно свершается, мы всегда восхищаемся, радуемся (чудо).

2.Они прячутся под грязными ногтями. Они такие маленькие, что их не видно. От них можно заболеть (микробы).

3.Она бывает часто и во многих местах из-за неё приходится тратить время. Но если тебе что-то необходимо, то придётся смириться с ней. Постоишь сколько надо и получишь что, хотел (очередь).

4.Она должна быть у каждого человека, но некоторые про неё забыли. Она помогает стать настоящим человеком. Когда ты неправильно поступаешь или зря кого-то обидел, она тебя мучает (совесть)

5.Если его нет, то и нет радости, без него не жизнь, а существование. Его всегда желают друг другу, особенно в письмах. Его не купишь ни за какие деньги. (Здоровье)

6.Каждый человек о нем мечтает, хочет, чтобы в жизни все было хорошо. Но никто не знает, где его искать. Есть сказочные птицы, которые его приносят (счастье)

7.Человек все несет к себе в дом, нужно ему или нет. Он не любит дарить подарки, делиться конфетами. И лучше у него ничего не просить, потому что все равно не даст (жадность).

8.Человека заставляют нести ответственность за свой нехороший поступок. Взрослые говорят, что это помогает воспитывать правильно. Человека чего то лишают, не пускают гулять из – за плохого поступка. (Наказание)