- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сказка «Веселые друзья»
Сказка «Весёлые друзья»
Автор: Позднякова Лидия Геннадьевна,
педагог дополнительного образования МБУ ДО СЮН
г. Новокузнецк
Жили – были два братца, два Геометрических Луча. Жили они дружно и весело, не тужили, но вскоре захотелось им попутешествовать, мир посмотреть и себя показать. Взялись они за руки и отправились в путь-дорогу. А хвосты свои красивые в виде прямых, ограниченных с однойстороны точками, раскинули острым углом подальше друг от друга, чтобы те им идти не мешали. Долго ли, коротко ли шли они так, шли и вдруг повстречали на путиОтрезок. Идёт Отрезок, коротенький, худенький, хромает. Спрашивают его Лучи:
– Что с тобою, малыш?
Отвечает отрезок жалобно:
– Подвернул я ножку на бугорке, трудно мне теперь добраться до дома…
Пожалели братцы – Лучики Отрезок, говорят ему:
– Прыгай-ка к нам на хвостики, мы тебя донесём!
Обрадовался Отрезок и, забравшись, уцепился ножками за один хвост, ручками – за другой, ловко так устроился, заулыбался. И пошли они дальше втроём, треугольником. Весело идут, песенки напевают… Глядь, на повороте дороги сидит Окружность, широкая, пышная, большого диаметра. Сидит, слёзы льёт … Обращаются к ней путешественники:
– Что случилось, бабуля?
Отвечает со стоном Окружность:
– Ой, и не спрашивайте, милые! Катилась я домой с базара с полными авоськами, радовалась покупкам. Сначала дорога была хорошая. А потом как пошли кочки да ухабы! Все бока мои пышные помялись да побились! До сих пор болят! Смягчить удары я не могла – в руках товары, бросить жалко! Так и терпела, сколько хватало сил! А теперь вот и с места сдвинуться трудно, всё тело ноет! А вы куда путь держите? Не в мою ли сторону? Может быть, донесёте меня до дома на себе, добры молодцы? А я уж вас век не забуду!
– Да как же мы, бабушка, донесём тебя? – ответили Лучики. – Ты вон какая широкая, никак не вписываешься в наш треугольник! Если мы возьмём тебя, то уроним Отрезок! Посмотри, какой он коротенький, сразу же упадёт!
Окружность не унималась:
– А я выдохну воздух, сколько нужно, втяну живот, сниму свою тёплую ватную кофту, сразу похудею и тогда смогу вписаться в ваш треугольник!
С этими словами Окружность сбросила свою пышную одежду, выдохнула, шустро взобралась в треугольник и упёрлась боками в его стороны в точках касания. Отрезок и Лучики помогли ей удержаться и не упасть. В таком виде они снова тронулись в путь. Правда, двигались они теперь медленнее, потому что Окружность была тяжелой. Много ли, мало ли времени прошло, но взмолилась вдруг Окружность:
– Очень уж устала я ехать в таком положении! Мне трудно дышать и неудобно ! Нельзя ли мне пересесть на вас, друзья, снаружи? Правда, тогда я стану Окружностью, описанной около треугольника! И вам придётся всю дорогу держать меня за бока, чтобы я не упала!
– Ничего, в тесноте, да не в обиде! – ответили друзья, пересадили путешественницу снаружи, заботливо подхватили её в трёх её точках, оказавшись треугольником, вписанным вОкружность. Особенно пришлось потрудиться Отрезку, так как ему досталось держать Окружность не только ручками, но и ножками. Но он не жаловался, сам старался не упасть! Немного отдохнув, компания двинулась дальше. Путникам призывно улыбались головки цветов, кроны деревьев и кустарников, задорно щебетали птицы, ласково светило солнце.
Вскоре достигли друзья родных мест Отрезка и Окружности, благополучно доставили их домой, а сами отправились дальше, любуясь цветущей на пути природой. Их удивительное путешествие продолжалось. Друзей ждали новые встречи и впечатления! Тут и сказке конец, а кто слушал и постарается нарисовать услышанное, тот – молодец!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/305767-skazka-veselye-druzja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методические рекомендации по формированию и оценке дополнительных компонентов функциональной грамотности»
- «Организация процесса физического воспитания младших школьников в соответствии с ФГОС НОО»
- «Профессиональный стандарт педагога (учителя основной и средней школы)»
- «Федеральная образовательная программа среднего общего образования»
- «Формы и методы организации культурно-досуговой деятельности детей в каникулярное время»
- «География» (базовый уровень): особенности обучения в условиях реализации ФГОС СОО»
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Педагогика дополнительного образования детей
- Методика организации учебно-производственного процесса

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.