Методическая разработка зимнего развлечения для второй младшей группы: Поездка в лес

Развлечение во второй младшей группе  «Зимняя поездка в лес»

Возрастная группа: 2 младшая группа

Цель:создать у детей радостное настроение, развивать внимание и желание участвовать в игровых действиях.

Задачи:-способствовать обогащению представлений детей о сезонных изменениях и путях приспособления к ним лесных зверей

- развивать познавательный интерес детей к природе

- активизировать творческое воображение и импровизацию

Предварительная работа: беседа на тему «Транспорт « , беседы и просматривание презентаций « Кто и как готовится к зиме?», заучивание стихотворений, прослушивание аудизаписей «Зимний лес».

Оборудование : маленькие стулья, расставленные по парно, как в автобусе; отдельный стул -место для водителя, билеты для пассажиров ( цветные , по цвету стульев) ( в раздевалки), в группе обустроить « лес» ( маленькие ёлочки, сугробы , сделанные заранее, листочки для ёжика, для белки грибы и шишки, игрушки- белка, заяц, ёжик, медведь в берлоге).

Сюрпризный момент: мыльные пузыри,» под сугробом».

Ход:

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Я хочу вам предложить совершить поездку в зимний лес? Вы согласны!

Дети: да!

Вос­питатель :  Ребята, ну тогда, отгадайте загадку, и вы узнаете на чем мы с вами поедем

Что за чудо – длинный дом!

Пассажиров много в нем.

Носит обувь из резины

И питается бензином.

Дети: автобус

Вос­питатель: правильно,  мы с вами отправимся на автобусе. А кто работает на автобусе?

Дети: шофёр.

Вос­питатель:  что делает шофер?

Дети: управляет автобусом. Я предлагаю ,Даниэля, выбрать шофёром !!!( одеваем фуражку).

Воспитатель: А ещё кто работает?

Дети: кондуктор!

Вос­питатель: ребята, а что делает кондуктор?

Дети: продает билеты. Объявляет остановки, следит за порядком в автобусе.

Вос­питатель:  А кондуктором буду Я! я сейчас раздам каждому билеты, а вы, пожалуйста, найдите стул, соответствующего цвета, вашему билету, и займите свои места, в автобусе. ( шофёр, Даниэль, садится на отдельный стул)

- я билеты раздаю, в путь дорогу всех зову.

Воспитатель: Ну, что шофёр заводи мотор!!!

Даниэль ( шофёр) произносит стихотворение:

Автобус, автобус идет, гудит,

В автобусе нашем шофер сидит,

Вот поле, вот речка, вот лес густой,

Автобус приехал, автобус стой! (Звучит короткий музыкальный проигрыш).

Кондуктор ( воспит-ль) : остановка!!!

Ребята куда это мы приехали ? ( проходим в группу, рассматриваем с детьми куда мы приехали), звучит аудозапись « Зимний лес».

Воспитатель: Ребята , кто живёт в лесу?

Дети: звери» Дикие животные» (волк, лиса, ёжик, медведь, заяц, белка ). Я предлагаю пойти их искать по лесу. Возьмитесь за руки и ходите по кругу:

Мы по лесу идем, 
Зверей найдем.
Медведя громко позовем:
«Ау-ау-ау!» 
Никто не откликается, 
Лишь эхо отзывается,
Тихо: «Ау-ау-ау!"

Затем ёжика, белку громко позовем, зайца.

Воспитатель: Пойдём те их искать,

Ребята, а почему медведь и ёж не откликается?

Дети: потому что ,они зимой спят ( подходят дети, с воспитателем к берлоге медведя) , разглядывают.

Воспитатель: Дети , а ёжик где спит

Дети: в норке, под листочками, и сухой травой, а сверху снег. ( дети укрывают листочками ёжика, чтобы он не замёрз). Он спит!

Воспитатель: Посмотрите белка, сидит!!! Где живёт белка?

Дети: В дупле.

Воспитатель: Что делает белка зимой?

Дети: готовит на зиму запасы!

Воспитатель: Какие?

Дети: шишки, орешки, грибочки.

Воспитатель: Я предлагаю вам помочь белочки разобраться со своими запасами, шишки и грибочки перемешались, нам нужно разобрать шишки в одну корзину, а грибочки в другую. ( дети приступают к заданию) и уносят к белочке.

Воспитатель: Ребята, кого мы ещё звали, зайца, пойдемте искать зайца.

( мы по лесу идём и зверей найдём, зайца громко позовём, Ау- ау- ау)

Дети: нашли ( заяц находится возле сугроба).

Воспитатель: А скажите мне, пожалуйста, почему заяц белый

Дети: Потому что он зимой , меняет свою шубку, летом- у зайца серая, а зимой- белая!

Воспитатель: А я ещё что-то вижу под сугробом, давайте подуем на снежинки и посмотрим получше!

Сюрпризный момент ( мыльные пузыри)

Воспитатель: Я ребята предлагаю, взять баночки с мыльными пузырями, и отправиться обратно в садик, и устроить праздник мыльных пузырей.

Дети: Да ( проходят в автобус, шофёр на своё место, говорит стих

Автобус, автобус идёт, гудит…..).

Приехали в садик. ( устраивают шоу мыльных пузырей).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/306174-metodicheskaja-razrabotka