- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Кроссворд по ИЗО искусству
8398
0
Автор: Москалец Л.Н.
- учитель изобразительного искусства
МОУ Кесовогорская СОШ
пгт.Кесова Гора
Кроссворд по изобразительному искусству.
1.Вид изобразительного искусства, произведения которого создаются с помощью красок?
2. След кисти художника?
3.Жанр в живописи, изображающий неодушевленные предметы?
4.Французский художник Пикассо - родоначальник этого направления в живописи. Назови направление?
5.Вид изобразительного искусства, включающий рисунок и печатные художественные изображения?
6. «Водяные краски»?
7.Жанр в живописи, изображающий природу?
8. Форма фигуры или предмета, видимая как единая масса, как плоское пятно на более темном или более светлом фоне?
9. Ваяние, пластика?
10. Человек, позирующий художнику при работе над произведением?
11. Перечень красок, которыми пользуется художник?
12. Одна из известных картин художника Шишкина?
13. Известный русский художник - пейзажист?
14. Жанр в живописи, изображающий человека?
15.Живописная основа во фресках?
16. Основной инструмент художника?
17. Живописная основа?
18. Слово, в переводе с латинского означающее «ясно вижу» - система изображения на плоскости пространства и объемных тел. Их удаления от наблюдателя?
19. Вид изобразительного искусства, получаемый видимое изображение объекта на светочувствительных материалах?
20.Жидкие, тестообразные или твердые вещества, обладающие окрашивающей способностью?
21. Художник – «маринист»?
22. Художник Малевич - основатель этого вида абстрактного искусства. Назови этот вид?
23. Градация светлого и темного, распределение различных по яркости цветов, тональных и цветовых оттенков?
24. Основатели бытового жанра?
19 | 21 | 22 | ||||||||||||||||||||||||
3 | 9 | 13 | 18 | |||||||||||||||||||||||
7 | 10 | 12 | 17 | 20 | ||||||||||||||||||||||
2 | 4 | 11 | 15 | |||||||||||||||||||||||
1 | 5 | 8 | 14 | 16 | 23 | 24 | ||||||||||||||||||||
6 | ||||||||||||||||||||||||||
И | З | О | Б | Р | А | З | И | Т | Е | Л | Ь | Н | О | Е | И | С | К | У | С | С | Т | В | О | |||
19 | 21 | 22 | ||||||||||||||||||||||||
3 | 9 | 13 | 18 | ф | а | с | ||||||||||||||||||||
н | с | л | п | о | й | у | ||||||||||||||||||||
а | к | е | е | т | в | п | ||||||||||||||||||||
т | 7 | у | 10 | 12 | в | 17 | р | о | 20 | а | р | |||||||||||||||
2 | ю | 4 | п | л | м | 11 | р | и | 15 | х | с | и | к | з | е | |||||||||||
1 | м | р | к | 5 | е | 8 | ь | о | п | о | т | 14 | с | 16 | о | п | с | р | о | м | 23 | 24 | ||||
ж | а | м | у | г | 6 | й | с | п | д | а | ж | а | п | т | к | л | е | к | а | в | а | с | г | |||
И | З | О | Б | Р | А | З | И | Т | Е | Л | Ь | Н | О | Е | И | С | К | У | С | С | Т | В | О | |||
в | о | р | и | а | к | а | л | у | л | и | р | н | с | т | т | с | к | к | и | е | л | |||||
о | к | т | з | ф | в | ж | у | р | ь | т | т | а | т | и | с | и | и | з | т | л | ||||||
п | м | и | а | э | а | р | р | ь | в | т | й | м | о | а | ||||||||||||
и | к | р | т | а | е | а | в | т | н | |||||||||||||||||
с | а | е | т | о | е | д | ||||||||||||||||||||
ь | л | н | ц | |||||||||||||||||||||||
ь | ь | ы | ||||||||||||||||||||||||
Литература: пособие для преподавателя по программе Б.М.Неменского.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/30645-krossvord-po-izo-iskusstvu
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация образовательного процесса для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата: особенности разработки и реализации АООП по ФГОС»
- «ОГЭ по географии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Организация профориентационной работы с детьми»
- «Функциональная грамотность обучающихся: содержание и технология развития в образовательной деятельности»
- «Специфика профессиональной деятельности учителя-дефектолога»
- «Экскурсионный менеджмент»
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.