- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Кроссворд по ИЗО искусству
8103
0
Автор: Москалец Л.Н.
- учитель изобразительного искусства
МОУ Кесовогорская СОШ
пгт.Кесова Гора
Кроссворд по изобразительному искусству.
1.Вид изобразительного искусства, произведения которого создаются с помощью красок?
2. След кисти художника?
3.Жанр в живописи, изображающий неодушевленные предметы?
4.Французский художник Пикассо - родоначальник этого направления в живописи. Назови направление?
5.Вид изобразительного искусства, включающий рисунок и печатные художественные изображения?
6. «Водяные краски»?
7.Жанр в живописи, изображающий природу?
8. Форма фигуры или предмета, видимая как единая масса, как плоское пятно на более темном или более светлом фоне?
9. Ваяние, пластика?
10. Человек, позирующий художнику при работе над произведением?
11. Перечень красок, которыми пользуется художник?
12. Одна из известных картин художника Шишкина?
13. Известный русский художник - пейзажист?
14. Жанр в живописи, изображающий человека?
15.Живописная основа во фресках?
16. Основной инструмент художника?
17. Живописная основа?
18. Слово, в переводе с латинского означающее «ясно вижу» - система изображения на плоскости пространства и объемных тел. Их удаления от наблюдателя?
19. Вид изобразительного искусства, получаемый видимое изображение объекта на светочувствительных материалах?
20.Жидкие, тестообразные или твердые вещества, обладающие окрашивающей способностью?
21. Художник – «маринист»?
22. Художник Малевич - основатель этого вида абстрактного искусства. Назови этот вид?
23. Градация светлого и темного, распределение различных по яркости цветов, тональных и цветовых оттенков?
24. Основатели бытового жанра?
19 | 21 | 22 | ||||||||||||||||||||||||
3 | 9 | 13 | 18 | |||||||||||||||||||||||
7 | 10 | 12 | 17 | 20 | ||||||||||||||||||||||
2 | 4 | 11 | 15 | |||||||||||||||||||||||
1 | 5 | 8 | 14 | 16 | 23 | 24 | ||||||||||||||||||||
6 | ||||||||||||||||||||||||||
И | З | О | Б | Р | А | З | И | Т | Е | Л | Ь | Н | О | Е | И | С | К | У | С | С | Т | В | О | |||
19 | 21 | 22 | ||||||||||||||||||||||||
3 | 9 | 13 | 18 | ф | а | с | ||||||||||||||||||||
н | с | л | п | о | й | у | ||||||||||||||||||||
а | к | е | е | т | в | п | ||||||||||||||||||||
т | 7 | у | 10 | 12 | в | 17 | р | о | 20 | а | р | |||||||||||||||
2 | ю | 4 | п | л | м | 11 | р | и | 15 | х | с | и | к | з | е | |||||||||||
1 | м | р | к | 5 | е | 8 | ь | о | п | о | т | 14 | с | 16 | о | п | с | р | о | м | 23 | 24 | ||||
ж | а | м | у | г | 6 | й | с | п | д | а | ж | а | п | т | к | л | е | к | а | в | а | с | г | |||
И | З | О | Б | Р | А | З | И | Т | Е | Л | Ь | Н | О | Е | И | С | К | У | С | С | Т | В | О | |||
в | о | р | и | а | к | а | л | у | л | и | р | н | с | т | т | с | к | к | и | е | л | |||||
о | к | т | з | ф | в | ж | у | р | ь | т | т | а | т | и | с | и | и | з | т | л | ||||||
п | м | и | а | э | а | р | р | ь | в | т | й | м | о | а | ||||||||||||
и | к | р | т | а | е | а | в | т | н | |||||||||||||||||
с | а | е | т | о | е | д | ||||||||||||||||||||
ь | л | н | ц | |||||||||||||||||||||||
ь | ь | ы | ||||||||||||||||||||||||
Литература: пособие для преподавателя по программе Б.М.Неменского.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/30645-krossvord-po-izo-iskusstvu
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Музейная педагогика: содержание и технологии работы с обучающимися в соответствии с ФГОС»
- «Работа с детьми с ОВЗ в дополнительном образовании»
- «Адаптация детей-мигрантов к образовательной среде»
- «Специалист органов опеки и попечительства: организационные и методические аспекты деятельности»
- «Технология ТРИЗ в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Учитель русского языка и литературы: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.