- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Открытый урок по физической культуре в 8 классе тема урока «Лыжная подготовка»
Место проведения: спортивная площадка
Цель: развитие основных навыков и умений при ходьбе на лыжах, координации, ловкости.
415
0
Муниципальное общеобразовательное учреждение « Ахметлейская основная общеобразовательная школа »
Открытый
урок
по
физической культуре
в 8 классе
тема урока
«Лыжная подготовка»
Учитель: Мустеев Рустям
Тагирович
2012 – 2013 учебный год
Тема урока: «Лыжная подготовка»
Место проведения: спортивная площадка
Цель: развитие основных навыков и умений при ходьбе на лыжах, координации, ловкости.
Задачи:
Развитие морально – волевых качеств, упорства, настойчивости.
Обучение поворотов на месте способом «переступание вокруг носов лыж»
Закрепление техники спуска со склона в «высокой стойке лыжника»
Провести забег на лидера среди юношей и девушек.
Продолжительность урока: 45 мин
Оборудование и инвентарь: лыжный комплект, флажки, флагштоки, секундомер, значки.
№ | Содержание урока | Дози-ровка | Методические указания | Организационные указания |
I 1. 2. 3. | Построение. Сообщение задач урока. Повторение техники безопасности на уроках лыжной подготовки Обучение поворотов на месте способом переступанием вокруг носов лыж. Провести опрос (теория) Виды стоек лыжника при спуске; виды торможений; виды поворотов на месте. | Следить за правильным выполнением команд Следить за дистанцией, двигаться цепочкой. Лыжи не скрещивать. Поднимать руку. С места не выкрикивать. | В шеренгу Дистанция 3 метра. Интервал 2,5 метра За каждый правильный ответ 1 значок. | |
II | Основная часть урока. Повторить «высокую стойку лыжника» Прохождение к месту спуска. Закрепление техники спуска со склона в «высокой стойке лыжника» | Полки не крестить. Ноги согнуть в коленях, смотреть вперед, палки вперед не выставлять. | Стоя в шеренгу. Палками не размахивать. Спуск по сигналу флажка. | |
III 1. 2. | Заключительная часть урока Провести забег по кругу на лидера (Д, М) Построение, подведение итогов урока. Чистка лыж. Организованный вход в спортивный зал | Старт общий по двум лыжням. Подсчет значков. Лыжи от снега отряхнуть. | Обгон совершать по наружной лыжне. Идти по обочине дороги. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/306477-otkrytyj-urok-po-fizicheskoj-kulture-v-8-klas
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Основы управления персоналом»
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Биология»
- «Психолого-педагогические основы деятельности педагога дополнительного образования»
- «Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма и обучение школьников правилам дорожного движения»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя информатики»
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.