В здоровом теле- здоровый дух

М униципальное бюджетное образовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 8 с. Натырбово

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

внеклассного мероприятия на тему

В ЗДОРОВОМ ТЕЛЕ – ЗДОРОВЫЙ ДУХ

Выполнила: учитель математики

МБОУ СОШ № 8 Кушнарева Г.В.

2018г.

В методической разработке представлен сценарий внеклассного мероприятия на тему «В здоровом теле – здоровый дух».

Материал пособия адресован классным руководителям, стремящимся формировать позиции противостояния опасным для здоровья и жизни зависимостям – от наркотиков, алкоголя, курения, а также может быть полезны студентам педагогических учебных заведений.

Тема: В здоровом теле – здоровый дух

Цели:

Воспитательная:

формировать позиции противостояния опасным для здоровья и жизни зависимостям – от наркотиков, алкоголя, курения и других,

пропагандировать здоровый образ жизни.

Развивающая:

поддерживать и развивать у учащихся интерес к знанию;

акцентировать внимание на возрождении чистоты взаимоотношений между юношами и девушками.

Форма проведения:интеллектуальная игра

Место проведения:кабинет

Время проведения:внеурочное

Участники мероприятий:

Учащиеся 10 класса, классный руководитель – Кушнарева Г.В.

Оформление и оборудование: 3 разноцветных кубика, для каждой команды кубик определенного цвета. Плакаты «В здоровом теле – здоровый дух», «Наркотики, алкоголь – никогда!», калькулятор, карандаш для экспертов; магнитофон, аудиокассеты с записями гр. «Отпетые мошенники» и др.

Обоснование выбора темы:

Выработка у подрастающего поколения устойчивости к алкоголизму, к наркотическому давлению среды требует пристального внимания педагогов и педагогической науки, поскольку общество остро нуждается в работе по ограждению юношества от пагубного влияния наркотиков.

При этом профилактика наркотизма и алкоголизма среди учащихся должна быть неотъемлемой частью всей системы воспитания и обеспечивать решение не только собственно антинаркогенных, но также и общих задач воспитания.

Подготовительный этап.

Перед проведением классного часа класс была разбит на 3 команды. Командам было дано задание нарисовать плакат, пропагандирующий здоровый образ жизни.

Основные требования к плакату: яркость, образность, запоминаемость, информативность и оригинальность.

Редколлегия группы подготовила оформление аудитории.

Составлен план проведения классного часа, определены вопросы.

Выбираются три эксперта из числа учителей школы.

Введение

Проблема алкоголизма, курения и наркомании в последние годы стала чрезвычайно актуальной. Только врачи – наркологи и сотрудники правоохранительных органов знают, как много сейчас подростков, употребляющих алкоголь и наркотики. Очень часто ни педагоги, ни родители даже не подозревают, что подросток регулярно употребляет наркотики или спиртное, а узнают об этом лишь тогда, когда он попадает в психиатрическую больницу или в милицию.

Даже эпизодическое употребление алкоголя в подростковом возрасте должно рассматриваться как чрезвычайное событие, потому что это сразу сказывается на психике, поведении, на учение в техникуме и взаимоотношениях с родителями.

Алкоголизм у подростков развивается гораздо быстрее, чем у взрослых, и по своим последствиям он гораздо тяжелее. В психиатрических больницах много 15-16 – летних ребят с алкоголизмом второй и даже третьей стадии, которые уже никогда не станут полноценными людьми, так как у них развилось необратимое токсическое поражение головного мозга - алкогольная энцефалопатия.

Это трагедия не только семьи, в которой есть больной наркоманией, но и всего общества. Трагедия и в том, что алкоголизм и наркомании поражают людей молодого возраста, а начинается все с подростковых лет. Чтобы подрастающее поколение было полноценным, необходимо уберечь детей от этого зла. Следовательно, самые важные задачи – обнаружения и профилактика этих явлений.

Сценарий

Классный руководитель:

Добрый день! Классный час сегодня мы посвящаем актуальнейшей проблеме современности – здоровому образу жизни, основными составляющими которой является:

отказ от курения;

отказ от алкогольных напитков;

отказ от наркотиков;

занятия физкультурой и спортом;

отказ от сквернословия.

I часть.

Командам было заранее дано задание нарисовать плакат, пропагандирующий здоровый образ жизни. Основные требования к плакату: яркость, образность, запоминаемость, информативность и оригинальность.

Именно по этим критериям определяется лучший плакат, за который победившая команда получает 10 баллов, остальные команды – по 5 баллов.

Этими плакатами украшается аудитория. Звучит песня «Бросай курить, вставай на лыжи» (гр. Отпетые мошенники).

II часть – интеллектуальная игра «В здоровом теле – здоровый дух». Очки, набранные в этой игре, прибавляются к очкам, заработанным командами в 1 части.

Игра проводится в 3 тура. В каждом туре меняются правила и тематика вопросов. Задача участников: набрать наибольшее количество очков.

Музыкальное сопровождение: тихая спокойная музыка, не отвлекающая участников во время обсуждения.

1 тур.

Проводится индивидуально с каждой командой. Ведущий предлагает бросить команде кубик, который поможет определить количество баллов за правильный ответ на предложенный вопрос. Каждой команде дается возможность три раза выбросить кубик.

Вопросы к первому туру «Бросай курить»

1. После второй мировой войны в США это вошло в моду. Заниматься этим в квартире или офисе считалось обычным делом. Но в 1957 году медики доказали, что оно губительно воздействует на организм. Что же сегодня является объектом всеобщего осуждения американцев и причиной того, что злоупотребляющих этим не принимаются на некоторые работы?

(курение)

2. Одно из правил противопожарной безопасности по–болгарски звучит: «Не пушите в легло-то!» Переведите его на русский язык.

(«Не курите в постели!»)

3. Врачи считают, что самое доступное из веществ, к которым у человека вырабатывается наркотическая привязанность. Что это?

(никотин)

4. Рассказывают, что домашний врач Бисмарка нередко упрекал его в том, что он почти никогда не выпускал изо рта сигареты, несмотря на то, что курение очень вредно для него. На это Бисмарк отвечал, что все его искусство дипломатии заключается именно в этом умении. В каком?

(пускать дым в глаза людям)

5. А.П.Чехов говорил: «Целовать курящую женщину все равно, что .....» Продолжите его высказывание.

(... целовать пепельницу)

6. Холдфан Маер, бывший директор Всемирной организации здравоохранения считает, что - это самая распространенная из предотвратимых причин болезней. Что это?

(курение)

7. Я сегодня дышу как слон,

походка моя легка,

и ночь пронеслась, как чудесный сон,

без единого кашля и плевка...

Я стал определенный весельчак и остряк –

ну, просто – душа общества.

Я порозовели, и пополнел в лице,

забыл и гриппы и кровать.

Граждане, вас интересует рецепт?

Открыть? или ... не открывать?

... сообщаю: граждане –

я сегодня – бросил курить.

Какому поэту принадлежат эти строки?

(Маяковский В)

8. Он объявил курение вредным, неблагочестивым и неподходящим для цивилизованного человека занятием. Свой знаменитый труд, опубликованный в 1604 году, закончил словами: «.... привычка, противная зрению, невыносимая для обоняния, вредная для обаяния, вредная для мозга, опасная для легких ....» Это была первая популярная книга о вреде курения.

Какой монарх опубликовал эту книгу и каково ее название?

(ЯковI , «О вреде табака»)

9. Американские врачи в начале прошлого века, разумеется, знали, что беременным женщинам вредно набирать большой вес, но вот рекомендованное ими средство для похудения сейчас кажется диким. Женщинам советами меньше двигаться, не есть сладкого и не делать того, что действительно может в начале снизить вес. Что это?

(курение)

2 тур.

Проводиться одновременно со всеми командами. Ведущий предлагает по команде всем выбросить кубики. Команда, выбросившая наибольшее количество очков, отвечает на вопрос, причем цена вопроса соответствует выброшенному числу. Остальные команды могут участвовать в этом туре за 1 очко.

Вопросы ко второму туру “ Наркотики, алкоголь – никогда!”

Что по одной народной китайской мудрости, приносит сто горестей и одну радость?

(алкогольные напитки)

По мнению А.П. Чехова, водка, хотя и белая, но красит нос. А что она чернит?

( репутацию)

К несчастью, иногда прием наркотиков, даже если Вы их пробуете первый раз в жизни, приводит к смертельному исходу. Назовите самую распространенную причину летального исхода?

(передозировка)

Наркотики – это всегда расходы, и с течением времени они все увеличиваются и увеличиваются. Чем дольше человек принимает наркотики, тем труднее ему добывать деньги законным путем. Как называется в уголовном кодексе РФ хищение чужого имущества или приобретение права на чужое имущество путем обмана или злоупотреблением доверия?

(мошенничество)

Информация к размышлению: диапазон наказания от 200 минимальных размеров оплаты труда до лишения свободы до 10 лет с конфискацией имущества.

Какая способность организма утрачивается вследствие поражения клеток печени и заражения СПИДом как заболевание, сопутствующим наркотиками.

(иммунитет)

Информация к размышлению: СПИД – это неизлечимое заболевание (по крайне мере, пока). Избавиться от наркозависимости очень и очень сложно. Поражения иммунной системы делает человека беззащитным перед самыми простыми заболеваниями.

Одним из самых опасных видов наркотика являются опиаты. Некоторые из таких веществ использовались в медицине (например, кодеин). Назовите вещество, которое использовалось как болеутоляющее и снотворное? Подсказка в подсказке: его название происходит от имени бога сна.

(морфин)

Информация к размышлению: имя бога сна у древних римлян – Морфей. Морфин «вымывает» из организма кальций (выпадают зубы, гниют кости), при пере дозировке происходит ухудшения снабжения кислородом клеток головного мозга. Клетки мозга не восстанавливаются!

Группа наркотиков, служащая главной причиной смертности среди наркоманов в настоящее время. Напомним классификацию наркотиков (по С.Белогурову): производные конопли, опиатные наркотики, снотворно-седативные наркотики, психостимуляторы, галлюциногены, летучие наркотически действующие вещества.

(опиатные наркотики)

Информация к размышлению: Это вовсе не означает, что остальные наркотики принимать не опасно – смертность там ниже, - но все равно высока по сравнению со смертностью по старению или от более распространенных заболеваний.

В России так называются цветы, не имеющие отношения к наркотикам, а за рубежом – наркотическое вещество? В основе названия два имени.

(марихуана (Мари и Хуан – два имени), а у нас – Иван да Марья)

Результатом, какого способа употребления наркотиков является сепсис – заражение крови?

(инъекция или внутривенный способ)

Информация к размышлению: наркоманы редко использую одноразовые шприцы, часто все вместе, используют один шприц и вместе с наркотиком получают целый букет заболеваний, самым страшным из которых является СПИД.

3 ТУР.

Проводится одновременно со всеми командами. Ведущий предлагает по команде выбросить кубики. Причем, каждая команда своим броском определяет, в скольких вопросах из 6 она примет участие. Каждый правильный ответ в этом туре оценивается в 3 балла.

Вопросы к третьему туру «Если хочешь быть здоров – занимайся!»

Очень долгое время на Олимпийских играх в Древней Греции был один единственный вид легкой атлетики. Какой?

(бег)

О каком виде спорта говорится в остроумном английском изречении: «Это обмен знаниями при помощи жестов»? (о боксе)

Изобретатель этого предрекал своему детищу две области применения – доставка почты и средство для похудения. Назовите современный прообраз этого предмета.

(велосипед)

Появлению этой спортивной игры помогло обыкновенное недозрелое яблоко. С Востока это игра пришла в Европу. В позапрошлом веке ее привез английский герцог, поместье которого находилось недалеко от города, откуда и берет начало свое название эта игра. О какой спортивной игре идет речь?

(бадминтон)

В русский язык это слово пришло в концеXVIII веке из французского языка. Так первоначально называли срочную почту, доставлявшую письма, донесение специальными посыльными, которые сменяли друг друга в пути в определенных пунктах. Назовите это слово, которое в наши дни получило иное значение.

(эстафета)

П. Брэгг говорит, что есть 9 докторов. Начиная с четвертого, это: естественное питание, голодание, спорт, отдых, хорошая осанка и разум. Назовите первых трех докторов, упомянутых Брэггом.

(Солнце, воздух и вода)

В конце классного часа жюри подсчитывает очки. Команда, набравшая наибольшее количество очков, награждается.

Заключительное слово классного руководителя:

Мало бояться наркотиков, алкогольных напитков, важно осознать, почему они действительно опасны. В жизни многое зависит только от нас, и мы в состоянии не допускать такой мрачной картины. Давайте разорвем сейчас листики, на которых чернеют слова Наркотики, Алкоголь, Курение! Рвем! Смелее!

Я верю, что в случае искушения наркотиками вы поступите так же решительно.

Большое спасибо всем за участие. Удачи вам!

Заключение

В данном материале была сделана попытка сформировать позиции противостояния опасным для здоровья и жизни зависимостям – от наркотиков, алкоголя, курения. Классный час помог проанализировать здоровый образ жизни, поддерживать и развивать у учащихся интерес к знаниям; акцентировать внимание на возрождение чистоты взаимоотношений между юношами и девушками.

В результате проведения классного часа я получила рефлексию учащихся на осознание отрицательного отношения к наркотикам, курению.

В таком важном деле как предупреждения алкоголизма и наркомании у подростков необходимы совместные усилия всех взрослых людей. Приходилось слышать от педагогов, что данная проблема – вне их компетенции, их задача - учить. А родители говорят, что их задача вырастить одеть, обуть и прокормить, а «воспитывать» должны педагоги. Раз подросток стал принимать наркотики или спиртное, то якобы виноваты педагоги, – куда они смотрели?

Если встать на подобную позицию, то врачи должны были бы сказать, что их задача лечить, а остальное их не касается. Сотрудники правоохранительных органов могли бы заявить, что для них главное ловить преступников и наказывать их в законодательном порядке.

Если мы будем кивать друг на друга, искать виновных и действовать разобщено, мы не продвинемся в решении этой проблемы. Поэтому самое главное объединить усилия. Педагоги должны и привлекать родителей, и обращаться за помощью в правоохранительные органы, и быть в контакте с врачами – психиатрами.

Наша общая задача – вырастить психически здоровое, полноценное поколение.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Анташева, Ю.А. «Курение и здоровье». Программа по профилактике курения среди несовершеннолетних // Социальная педагогика. – 2013. - №3. – С.70-80.

Александров, А.А. Профилактика курения у подростков / А.А. Александров [и др.] // Вопросы психологии. – 2008. - №2. – С. 55-61.

ДиФранца, Дж. Зависимость с первой сигареты // В мире науки. – 2008. - №8. – С. 60-66.

Иваницкая, Е. Алкоголь, курение, наркотики: как выстроить систему эффективной профилактики / Е.Иваницкая, Т. Щербакова. – Москва: Чистые пруды, 2008. – С. 11-17.

Романникова, М.В. Проблема табакокурения в подростковой среде: возможные пути решения // Воспитание школьников. – 2013. - № 3. – С. 36-39.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/306586-v-zdorovom-telezdorovyj-duh