Рабочая программа по геометрии 10-11кл

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение « чакырская средняя общеобразовательная школа»

муниципального района «Амгинский улус (район)»

Республики Саха (Якутия)

Согласовано:­­­____________ Утверждаю:_____________

зам. директора по УМР директор МБОУ «Чакырская СОШ»

_____________Иванова З.Н. ______________ Шадрин С.С.

«___» _____________2017 «___» ____________2017

Рабочая программа по геометрии

10-11 классы

за 2017-18 учебный год.

Принят на заседании МО Составитель: Федорова А. Д.

учителей естественно-математического цикла учитель математики

протокол № 1 от____________________

Чакыр, 2017

Пояснительная записка

Рабочая программа разработана в соответствии со следующими нормативными документами:

Федеральный закон от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

Приказ Минобрнауки России от 17.05.2012 №413 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования» с изменениями и дополнениями.

Приказ Минобразования РФ от 05.03.2004 №1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» с изменениями и дополнениями.

Постановление Правительства Республики Саха (Якутия) от 30.06.2005 №373 «Об утверждении базисного учебного плана для образовательных учреждений Республики Саха (Якутия), реализующих программы общего образования».

Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010 №189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» с изменениями и дополнениями.

Распоряжение главы муниципального района «Амгинский улус (район)» от 24.09.2007 г. № 474/а «О введении базисного учебного плана Республики Саха (Якутия) 2005 г. в общеобразовательных учреждениях Амгинского улуса, реализующих программы общего образования»

Устав образовательной организации.

Календарный учебный график образовательной организации

Расписание уроков образовательной организации

Учебный план образовательной организации

По учебному плану и годовому календарному графику МБОУ «Чакырская СОШ» на изучение предмета «Геометрия» отводится 2 часа в неделю, в 10, 11 классах 35 учебных недель. Итого часов по календарному плану 70ч. В соответствии с расписанием занятий МБОУ «Чакырская СОШ» совпадают выходные, праздничные дни: в 10 классе – 8 марта; 11 классе – 9мая . Итого часов фактически в 10 классе – 69ч; в 11 кл - 69часов.

Рабочая программа разработана на основе программы погеометрии для 10—11 классов общеобразовательных школ авторов Л.С. Атанасяна и др.-М.: Просвещение, 2010

и по учебнику «Геометрия. 10-11 классы: учеб. для общеобразоват. Учреждений» /Л. С. Атанасян и др.-М.: Просвещение, 2012.

Цель изучения курса геометрии в 10 -11 классах:

- формирование представлений о математике как универсальном языке науки, средстве моделирования явлений и процессов, об идеях и методах математики;

- развитие логического мышления , пространственного воображения, алгоритмической культуры, критичности мышления на уровне, необходимом для будущей профессиональной деятельности, а также последующего обучения в высшей школе;

- овладение математическими знаниями и умениями, необходимыми в повседневной жизни, для изучения школьных естественнонаучных дисциплин на базовом уровне, для получения образования в областях, не требующих углубленной математической подготовки;

- воспитание средствами математики культуры личности, понимания значимости математики для научно-технического прогресса, отношения к математике как к части общечеловеческой культуры через знакомство с историей развития математики как к части общечеловеческой культуры через знакомство с историей развития математики, эволюцией математических идей.

Содержание учебного предмета.

10 класс

Введение.

Параллельность прямых и плоскостей. Параллельность прямых, прямой и плоскостей. Взаимное расположение прямых в пространстве. Угол между двумя прямыми. Параллельность плоскостей. Тетраэдр и параллелепипед.

Перпендикулярность прямых и плоскостей. Перпендикулярность прямой и плоскости. Перпендикуляр и наклонные. Угол между прямой и плоскостью. Двугранный угол. Перпендикулярность плоскостей.

Многогранники.Понятие многогранника. Призма. Пирамида. Правильные многогранники.

11 класс

Векторы в пространстве. Понятие вектора в пространстве. Сложение и вычитание векторов. Умножение вектора на число. Компланарные векторы.

Метод координат в пространстве. Движения.Кординаты точки и координаты вектора. Скалярное произведение векторов. Движения.

Цилиндр, конус, шар. Цилиндр. Конус. Сфера.

Объемы тел. Объем прямоугольного параллелепипеда. Объем прямой призмы и цилиндра. Объем наклонной призмы, пирамиды и конуса. Объем шара и площадь сферы.

Планируемые результаты освоения учебного предмета.

Система планируемых результатов даёт представление о том, какими именно действиями — познавательными, личностными, регулятивными, коммуникативными, преломлёнными через специфику содержания того или иного предмета, — овладеют обучающиеся в ходе образовательного процесса.

Личностные освоения конкретного учебного предмета:

В результате освоения конкретного учебного предмета у обучающихся должны быть сформированы:

готовность и способность к образованию, в том числе к самообразованию, на протяжении всей жизни; сознательное отношение к непрерывному образованию как условию успешной профессиональной и общественной деятельности;

осознанный выбор будущей профессии и возможностей реализации собственных жизненных планов; отношение к профессиональной деятельности как возможности участия в решении личны, общественных, государственных, общенациональных проблем;

навыки сотрудничества со сверстниками, детьми младшего возраста, взрослыми в образовательной, общественно-полезной, учебно-исследовательской, проектной и других видах деятельности;

основы саморазвития и самовоспитания в соответствии с общечеловеческими ценностями и идеалами гражданского общества, готовность и способность самостоятельной , творческой и ответственной деятельности;

Метапредметные освоения конкретного учебного предмета:

В результате освоения основной конкретного учебного предмета обучающиеся должны уметь:

самостоятельно определять цели деятельности и составлять планы деятельности; самостоятельно осуществлять, контролировать, корректировать деятельность; использовать все возможные ресурсы для достижения поставленных целей и реализации планов деятельности; выбирать успешные стратегии в различных ситуациях;

владеть навыками познавательной, учебно-исследовательской и проектной деятельности, навыками разрешения проблем; способность и готовность к самостоятельному поиску методов решения практических задач, применению различных методов познания;

ориентироваться в различных источниках информации, критически оценивать и интерпретировать информацию, получаемую из различных источников;

использовать средства информационных и коммуникационных технологий в решении когнитивных, коммуникативных и олрганизационных задач с соблюдением требований техники безопасности, гигиены, ресурсосбережения, правовых и этических норм, норм информационной безопасности;

Предметные результаты освоения конкретного учебного предмета:

Требования к предметным результатам освоения базового курса математики отражают:

1) сформированность представлений о математике как части мировой культуры и о месте математики в современной цивилизации, о способах описания на математическом языке явлений реального мира;

2) сформированность представлений о математических понятиях как о важнейших математических моделях, позволяющих описывать и изучать разные процессы и явления; понимание возможности аксиоматического построения математических теорий;

3) владение методами доказательств и алгоритмов решения; умение их применять, проводить доказательные рассуждения в ходе решения задач;

4) владение основными понятиями о плоских и пространственных геометрических фигурах, их основных свойствах; сформированность умения распознавать на чертежах, моделях и в реальном мире геометрические фигуры; применение изученных свойств геометрических фигур и формул для решения геометрических задач и задач с практическим содержанием;

5) владение навыками использования готовых компьютерных программ при решении задач.

Календарно-тематическое планирование по геометрии 10 класс.

Календарно-тематическое планирование по геометрии 11 класс

Условия реализации учебной программы.

Учебник.

Геометрия. 10-11 классы: учеб. для общеобразоват. учреждений /Л. С. Атанасян и др.-М.: Просвещение, 2012.

Дополнительные учебные пособия.

Геометрия. Дидактические материалы. 10 класс / Б.Г.Зив. – 2-е изд. – М.: Просвещение, 2009.

Материально-технические условия реализации рабочей программы.

Имеется кабинет математики. В наличии : персональный компьютер, принтер, документ камера, проектор.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/306752-rabochaja-programma-po-geometrii-10-11kl