Консультация для родителей: Как укрепить авторитет и наладить контакт с ребенком

Автор : Монахова Наталия Анатольевна

Город Волгоград

Муниципальное Дошкольное Учреждение Детский сад № 14 Советского района Волгограда

Цель собрания: уметь отличать настоящий авторитет от ложного, знать из чего состоит авторитет родителей.

Формы и методы проведения собрания: анкетирование, беседа, игра.

Дидактические средства: демонстрационный проектор.

За неделю до собрания воспитатель делает письменный анкетирование родителей:

1. Что такое авторитет родителей? Какой он должен быть?

Уважаемые родители! Неделю назад, я провела опрос, и выяснилось, что большинство родителей, не знают, какими должен быть авторитет родителей. Этому и посветим сегодняшнее собрание на тему: «Родительский авторитет».

Родители в глазах ребенка должны иметь авторитет. Очень часто от Вас приходиться слышат: «Что делать с ребенком, он не слушается нас?» Вот это самое слово «не слушается» и есть признак того, что родители в его глазах не имеют авторитета. Многие родители стремятся к тому, чтобы дети их слушались, это виды составляет их цель. И это ошибка. Существует ложный авторитет. Авторитет и послушание не могут быть целью. Цель может быть только одна: правильное воспитания. Детское послушание – это один путь к этой цели.

Давайте рассмотрим виды ложных авторитетов по А.С.Макаренко, внимание на экран.

1. Авторитет подавления.

Как вы думаете, что это такое? (ответы родителей, с примером)

Этим авторитетом больше всего страдают отцы. Например, если папа дома всегда сердит, за каждый пустяк раздражается, хватается за ремень, и на вопросы отвечает грубостью, каждую вину ребенка отмечает, наказанием – это и есть авторитет подавления. Этот вид авторитета бывает у некультурных родителей, надеется, что у нас отсутствует в семье.

2. Авторитет расстояния.

Как вы думаете, о каком расстоянии имеется в виду? (ответы родителей).

Пример: «папа начальник, у него дома свой кабинет, он постоянно разговаривает по телефону, занятой одним словом. И бывают такие и мамы. У них своя жизнь, свои мысли. А детьми занимаются домработницы или бабушки с дедушкой.

3. Авторитет чванства.

Что это за авторитет? (ответы родителей).

Некоторые родители считают, что они самые важные деятели, и показывают эту важность на каждом шагу.

4 Авторитет педантизма.

Как вы, думаете, уважаемые родители, что это за авторитет? (ответы родителей с примерами)

Здесь родители больше внимания обращают на детей, больше работают, но работают, как бюрократы. Дети должны родительское слово выслушивать с трепетом, что слово их – это святыня. Папа наказал ребенка, потом обнаружилось, что ребенок не виноват, но папа ни за что не отменит своего наказания: раз я сказал, так и должно быть.

5. Авторитет резонерства.

Как вы, думаете, что это за авторитет? (ответы родителей с примерами).

Родители буквально заедают детскую жизнь бесконечными поучениями и назидательными разговорами. Такие родители, уверены, что в поучениях заключаются главное педагогическая мудрость. В такой семье мало радости и улыбок. Здесь дети в родителей не могут увидеть никакого авторитета.

6. Авторитет любви.

Родители, скажите, что это за авторитет? (ответы родителей с примерами).

Это самый распространенный вид ложного авторитета. Родители думают, чтобы их ребенок слушался, нужно, чтобы он любил родителей, а чтобы заслужить любовь, нужно постоянно показывать ребенку свою родительскую любовь. Если ребенок не слушается, у него тут же спрашивают «Значит ты папу не любишь?» Это очень опасный вид авторитета, здесь вырастает семейный эгоист.

7. Авторитет доброты.

Родители, скажите, что это за авторитет?(Ответы)

Такой вид авторитета встречается у интеллигенции. Здесь между родителями договор: наши дети наши друзья.

Существует много ложных авторитетов, мы рассмотрели, которые часто встречаются в семьях. Может быть даже кто-то узнал себя и задумался над авторитетом.

Есть такие? (ответы родителей).

Так из чего должен состоять настоящий родительский авторитет?

Как вы думаете, уважаемые родители? (ответы родителей).

Главным основанием родительского авторитета может быть жизнь и работа родителей, их гражданское лицо, их поведение. Семья большое и ответственное дела родители руководят этим делом и отвечают за него перед обществом, перед своим счастьем и перед жизнью детей. Если родители это дело делают честно, разумно, если перед ними поставлены значительные и прекрасные цели, если они сами всегда дают себе полный отчет в своих действиях и поступках, это значит, что у них есть и родительский авторитет и не нужно искать никаких иных оснований.

Проводится игра « Угадай стиль воспитания в семье» Родитель выбирает лист и зачитывает ситуацию из жизни воспитания детей в семье. И он должен угадать какой стиль.

Давайте подведем итог нашего собрания.

Что же такое родительский авторитет? (ответы родителей).

А.С.Макаренко говорил (внимание родителей на экран) «Родительский авторитет прежде всего опирается на знание того, чем живет ребенок: его привязанностей, интересов, проблем. Знания это получается не напрямую, а в результате постоянного, неназойливого наблюдения».

Уважаемые родители, нужно отличать настоящий авторитет от авторитета ложного, основанного на искусственных принципах и стремящаяся создать послушание любыми средствами.

Настоящий авторитет основывается на вашей гражданской деятельности, на вашем гражданском чувстве, на вашем знании жизни ребенка, на вашей помощи ему и на вашей ответственности за его воспитание.

И собрание я хотела бы закончить словами выдающегося педагога А.С. Макаренко ( внимание родителей на экран) : « Хорошее воспитание детей -это ваша счастливая старость. Плохое -это ваше горе, ваши слёзы».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/306961--roditelskij-avtoritet