Творческий конкурс «Посмотрите, какие мы дружные» для 6-х классов

Сценарий творческого конкурса для 6- х классов

«Посмотрите, какие мы дружные»

Оборудование:

Предметы тимбилдинга: деревянный круг, мяч, платочки (48 штук), листы А – 4 для коллажа, фото классов, клей, фломастеры, колокольчик, таймер.

Техническая поддержка: презентация, музыкальное сопровождение.

Звучит веселая музыка

Слайд 1: «Творческий конкурс «Посмотрите, какие мы дружные»

Ведущий: Добрый день, наши дорогие шестиклассники, педагоги, члены жюри! Мы рады видеть вас на нашем творческом мероприятии «Посмотрите, какие мы дружные». Конкурсная программа посвящена «Экологии отношений в классных коллективах». Сегодня у каждой команды будет шанс доказать, что она лучшая. А знаете ли вы, что такое командная игра? (Командная игра – совместная деятельность, в которой все члены команды прилагают усилия для достижения конечной цели - победы).

Слайд 2: «Правила работы в команде»

1.Работаем вместе, чтобы достичь цели

2. Стараемся, чтобы все члены команды достигли успеха

3. Мы здесь для того, чтобы взаимно помогать друг другу

4. Чтобы чему – то научиться, мы должны сотрудничать

5. Соблюдать правила игры.

Ведущий: Какие правила помогут вам прийти к победе? (ребята называют правила). Итак, все команды готовы. А мне остается представить наше уважаемое жюри и объявить начало конкурса. Оценивать работу классных команд сегодня будут:

1._______________________________________________________________

2.________________________________________________________________

3._________________________________________________________________

4.___________________________________________________________________

5.____________________________________________________________________

Слайд 3: Визитная карточка класса «Какие мы дружные»

Ведущий:Наш первый конкурс называется «Какие мы дружные». Знаете ли вы, что 2017 год объявлен годом экологии? Команда 6 «А» класса знает секрет, как сделать климат в классе «экологически чистым». Встречайте, Команда 6 «А» класса «Экос»! Поддержим ребят громкими аплодисментами!

Слайд 4: «Визитка 6 «А» класса»

(презентация своя или название команды)

Ведущий:Спасибо, ребята, прошу занять свои места в зале. Ваше выступление было замечательным. А пока жюри оценивает выступление команды 6 «А» класса, эстафету продолжит команда 6 «Б» класса - «Экологи». Вперед, ребята!

Слайд 4: «Визитка 6 «Б» класса»

(презентация своя или название команды)

Ведущий:Поприветствуем команду 6 «Б» класса. Молодцы «Экологи»! Занимайте свои места. А я хочу пригласить на эту сцену мою любимую команду – ребят 6 «В» класса. Ребята нашего класса знают, как всем вместе поймать свою волну и быть на высоте. Встречайте, команда 6 «В» класса «Лови волну»!

Слайд 5: Своя презентация

Ведущий:Вам понравилось? Не слышу аплодисментов! Спасибо за поддержку! А команде 6 «В» класса – за интересное выступление. А я приглашаю на сцену еще одного участника – команду 6 «Г» класса. Эти ребята наверняка знают не только правила обращения с огнем, но и как из маленькой искры разжечь пламя дружбы. Встречайте, команда 6 «Г» класса «Пламя»!

Слайд 6: «Визитка 6 «Г» класса»

(презентация своя или название команды)

Ведущий:Завершила выступление команда 6 «Г» класса «Пламя»! Аплодисменты команде! Все команды представили яркие, творческие, оригинальные визитки классов. Перед жюри стоит нелегкая задача: определить лучших. А наша программа продолжается.

Слайд 7 : Конкурс «Угадалки»

Ведущий: Приглашаем команды проверить свои знания в разных предметных областях. Следующий конкурс называется «Угадалки».Это конкурс видеовопросов. Вам предстоит за 1 минуту дать правильный ответ и внести его в бланк ответов, который находится на вашем столе. По окончании конкурса капитаны относят бланки с ответами жюри. Все готовы? Внимание на экран.

Слайд 8: «Видеовопросы» (1 минута на ответ)

Ведущий:Конкурс окончен. Прошу капитанов передать бланки ответов жюри. А пока жюри подводит итоги, мы с вами узнаем правильные ответы. Внимание на экран. Звучит веселая музыка.

Слайд 9: Текст 1 вопроса, ответ

Слайд 10: Текст 2 вопроса, ответ

Слайд 11: Текст 3 вопроса, ответ

Слайд 12: Текст 4 вопроса, ответ

Слайд 13: Текст 5 вопроса, ответ

Предлагаю вопросы взять у Матюшиной

(биология), Пузановой(география), Гейнце(экология международных отношений), Корягиной или Рундзи(экология здоровья), Сорокиной (экология души).

Так как эти учителя обучают все наши классы и тематика их предметов связана с понятием «экология» в различных её видах.

Ведущий:Пришло время подвести итоги двух конкурсов. Слово предоставляется жюри (жюри зачитывает и объясняет баллы)

Слайд 14 «Не урони предмет. Правила игры»

Наш следующий конкурс называется «Не урони предмет». Каждая команда по очереди должна как можно дальше на вытянутых веревках донести мяч. Победа команды зависит от слаженных действий каждого участника, умения понимать и помогать друг другу. В этом конкурсе важно соблюдение следующих правил: пронести мяч как можно дальше, держаться только за край веревки, не уронить мяч на пол. Команда, выполнившая все условия правильно и за меньшее время, становиться победителем. Прошу капитанов команд узнать номер выхода команды. ( жеребьевка 1,2,3,4).

Первой приглашается команда ……….. Звучит веселая музыка. Жюри следит за временем, точностью, правильностью выполнения задания. Сразу подводит итоги.

Второй приглашается команда…………..

Третий номер у команды…………

И завершает конкурс команда………….

Пока жюри подводит итоги вопросы командам.

Ведущий:Ребята,что для вас было самым сложным в этом конкурсе?

А что для вас было самым легким в этом конкурсе?

Что необходимо для победы в этом конкурсе?

Над чем нужно поработать, чтобы победить с следующий раз?

Жюри готово огласить результат. (Слово жюри). Спасибо жюри. Мы переходим к следующему конкурсу «Равняйсь! Смирно!»

Слайд 15: Конкурс «Равняйсь! Смирно!»

( правила: точность исполнения, время, кто быстрей)

Условия конкурса я оглашу только после того, как все участникам завяжут глаза. Попрошу классных руководителей помочь ребятам (у всех завязаны глаза). Теперь внимательно слушайте, что вы должны сделать: за 1 минуту вы должны построиться по росту. За чистотой «эскперимента» за каждой командой будет наблюдать член жюри. Команда, выполнившая задание правильно и быстрее всех получает наибольшее количество баллов. Все готовы? По звону колокольчика конкурс начинается и завершается (звенит колокольчик). Все команды- молодцы! Каждая команда проявила чудеса находчивости и смекалки. Звучит веселая музыка. Звон колокольчика завершает конкурс. Слово жюри.

Ведущий:А впереди у нас завершающий конкурс, командам классов предстоит составить коллаж на тему «Наша классная жизнь». В конвертах вы найдете все, необходимое для этого. Ваша задача – изобразить жизнь вашего класса как можно более ярко, красочно, творчески. Время для работы – 5 минут (звон колокольчика – начало работы, завершение работы).

Слайд 16 «Наша классная жизнь»

По окончании все работы сдаются жюри. Пока жюри подводит итоги можно вставить музыкальную или танцевальную паузу 5-7 минут)

Слово жюри. Подведение итогов. Награждение команд.

Ведущий:Наша программа подошла к концу. Мы не прощаемся, а говорим вам «до свидания», до новых встреч в следующем году.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/307064-tvorcheskij-konkurs-posmotrite-kakie-my-druzh