Конспект занятия «Все профессии нужны, все профессии важны»

Конспект занятия для младших школьников.

Тема:"Все профессии нужны, все профессии важны!"

Цель: Формирование у учеников представления о многообразии профессий.

Задачи:

1. Активизировать, закрепить, уточнить и пополнить уже имеющиеся знания учащихся о профессиях.

2. Прививать интерес у учащихся к миру профессий.

3. Способствовать активизации речевой деятельности детей, развивать их связную речь.

4. Способствовать обогащению словарного запаса детей.

5. Развивать внимание, логическое мышление, быстроту реакции, смекалку.

6. Развивать навыки взаимодействия в малых группах (парах).

7. Воспитывать уважительное отношение к труду, к представителям разных профессий.

Возраст детей: учащиеся 1 -4 классов.

Форма организации деятельности детей: индивидуальная работа

Оборудование: компьютер, конверты с набором загадок, фишки, «волшебный мешочек» с набором предметов «Инструменты, оборудование для представителей разных профессий», карточки с иллюстрациями профессий, плакаты.

Занятие подготовила: воспитатель 6 группы Фомина Е.В.

Ход занятия:

1.Вступительная часть. Чтение стихотворения.

Кем хотите стать вы, дети?

Поскорее мне ответьте:

-Яхочу шофёром быть.

Грузы разные возить.

-Я мечтаю о балете

Лучше нет его на свете

-Яхочу врачом стать классным

Буду всех лечить лекарством

Очень вкусным , как конфета

Съел его - болезней нету.

-В красках я души не чаю

Стать художником мечтаю

Закажите мне портрет

Справлюсь я , сомнений нет!

-Вы со мной друзья не спорьте,

Я хочу стать первым в спорте

Шайбу мне забить –пустяк

Я играю за «Спартак»

-Я хочу стать пианисткой

Замечательной артисткой

Музыка со мною с детства

Я люблю ее всем сердцем!

-Я мечтаю стать скорей

Воспитателем детей

С ними петь, гулять, играть,

Дни рождения отмечать!

Все профессии прекрасны

Все профессии важны

Знаем мы, что наши руки

Будут Родине нужны!

1.1 Организационный момент. "Как появились профессии?" Минутка истории.

Когда-то давным-давно никаких профессий не было.Каждый сам делал всё необходимое для жизни:искал еду, строил дом, защищался от врагов.Были мужские и женские занятия.Мужчины охотились и охраняли семью.Женщины заботились о детях, собирали растительную пищу, готовили.

Со временем всё больше людей стало жить вместе, поселения росли, люди реже переезжали с места на место.Работы прибавилось, и люди перестали успевать всё делать самостоятельно.И тогда они решили обмениваться.Кто -то выращивал на всех пищу, кто-то лепил посуду, а кто -то возводил жилища-и получал за это плату тем, что сделали другие.

Потом из поселений и деревень стали появляться государства.Жителей стало еще больше, поэтому каждый стал для себя выбирать определенное занятие-ремесло.Своим трудом он зарабатывал деньги на покупку других товаров и услуг.Появились провессиональные военные,торговцы,портные.

Потом люди изобрели машины и механизмы, которые им стали помогать в работе.А значит и возникли профессии, связанные с машинами, ведь устройствами должен кто-то управлять!

Сегодня многие виды труда связаны с компьютерами.Поэтому нужны специалисты, умеющие работать с ними, строить их и чинить.

Творческие профессии тоже востребованы-писатель, художник, артист.

Все профессии хороши и достойны уважения, главное- найти занятие по душе, чтобы работа дарила радость и хорошее настроение!

1.2 Игра "правильно/не правильно" Обобщение.

(если правильно- палец вверх, если нет- палец вниз)

1.Профессии существовали всегда (неправильно, они появились постепенно)

2.Когда люди начали осваивать ремесла, они стали меняться друг с другом тем, что делали (правильно)

3.Люди изобрели механизмы, чтоб облегчить себе работу (правильно)

4.Машины начали выполнять за людей всю работу, а люди стали отдыхать (неправильно, люди продолжили трудиться , появилось много новых специальностей).

-Молодцы, ребята, вы отлично усвоили историю появления профессий.

1.3.Актуализация знаний о профессиях, применение знаний при выполнении заданий викторин, игр, загадок.

Отгадывание загадок, обсуждение качеств людей для каждой профессии.

Выставляются карточки с названиями профессий.

1.Кого так любят почемучки

И уважают непоседы?

К кому детишки тянут ручки?

Кто знает детские секреты?

Ответ один- это он,

Он чуткий, добрый и веселый.

Все дети знают -он

Легко нас подготовит к школе.(воспитатель)

-ответы детей.

-Правильно, это воспитатель.

Воспитатель-это человек, который следит за детьми, играет, гуляет с ними, помогает с домашними школьными заданиями.

Воспитатель должен многое знать и уметь. Главное качество воспитателя- доброта. Его внимание участие в делах детей, искренняя радость за их успехи помогают ребятам расти уверенными в себе, отзывчивыми. Воспитатель-пример для своих подопечных.

2.Вот огромный грузовик!

Я водить его привык.

Он послушный, как живой,

Словно он товарищ мой.

Дождь ли хлещет, снег идет

Едем, едем мы вперед!(водитель)

-ответы детей

-Правильно дети. Водитель машины легковой- возит людей, а грузовой- грузы. Утром, перед выездом водитель тщательно проверяет исправность своего автомобиля. Работники транспорта должны быть абсолютно здоровы. Кроме того, им нужна отличная память, выносливость, сила, умение быстро реагировать в сложной ситуации, ведь водитель отвечает за жизнь людей.

3.У Наташи кашель

И головка горяча,

Мама вызвала Наташе,

Утром вызвала его.

Горло красное на вид,

Вынес он свои вердикт

Чай с малиновым вареньем-

Вот прекрасное леченье,

И побольше витаминов,

Свежих фруктов, мандаринов.(врач)

-ответы детей.

-Правильно, дети, это врач.

-Дети, врач лечит взрослых и детей от различных заболеваний и травм, проводит процедуры.

Чтобы стать врачом, нужно долго учиться, так как работа врача требует обширных знаний, вдумчивости, решительности, чуткого отношения к больному.

4.Раньше всех она встает,

И в коровник свой идет,

Утром солнце светит ярко

Молочко несет она,

Теплое, коровье

Детям на здоровье.(доярка)

-ответы детей.

-Правильно, дети, это доярка

Доярка- работает на ферме, она ухаживает за коровами, овцами, кобылами, и доит их. Профессия доярки требует ответственности, физической выносливости, хороших знаний о поведении животных и о их здоровье, внимательного отношения к ним. Такие специалисты нужны на фермах. Благодаря их труду , у нас на столе есть всегда свежее молоко, сметана, творог, простокваша и т.д.

5.Вижу в небе самолет

Как светящийся комочек,

Управляет им он

По другому- просто (лётчик)

-ответы детей.

-Правильно, это лётчик. Лётчик управляет летательным средством. Пилот должен обладать великолепным здоровьем, выдержкой, смелостью, решимостью. Их работа очень ответственная. Они перевозят людей, грузы, также разбрасывают удобрения на поля, военные летчики- защищают нас от врагов.

6.Мастер сделает прическу

Феном, щеткой и расческой

Пышно локоны завьет

Челку щеткою взобьет(парикмахер)

-Правильно, дети. Парикмахер должен обладать хорошим вкусом, фантазией и золотыми руками, быть в курсе модных новинок. Общительность и умение терпеливо выслушать клиента- важные качества парикмахера.

7.Пишет прозу и стихи

Сказки, повести, статьи.(писатель)

-ответы детей

Правильно. Писатель должен обладать обширными знаниями и тщательно изучить тему, по которой он пишет произведению. У человека обязательно должен быть талант к сочинению и упорство.

8.Они знают приготовленья вкусных блюд

За это скажем им спасибо

У них нелегкий труд! (повар)

-ответы детей.

-Правильно. Повар должен обладать великолепной памятью, он знает как готовить блюда, сколько продуктов и в каком порядке следует закладывать в блюдо. Повар должен любить готовить , проявлять фантазию, выдумку.

9.Вой пронзительной сирены

Может оглушить,

Будем и водой и пеной

Мы огонь тушить (пожарный)

-ответы детей.

-Правильно. Профессия пожарного требует от него бесстрашия, самоотверженности, ловкости, быстроты реакции, силы и крепкого здоровья.

10.На посту и в снег и в зной

Охраняет наш покой

За порядком он следит

И преступность победит. (полицейский)

-ответы детей.

-Правильно. Работа полицейского и трудная и опасная, надо быть всегда начеку. Те, кто работают в полиции -натренированные физически, умные и справедливые, не боятся опасности и хотят защищать справедливость

11.У него товаров горы

Огурцы и помидоры

Кабачки, капуста, мед

Всё он людям продает (продавец)

-ответы детей.

-Правильно. Продавцы должны прекрасно помнить все про товар, главное- доброе уважительное отношение к людям, вежливость.

12.Громко прозвенел звонок

В классе начался урок

Знает школьник и родитель

Проведет урок(учитель)

-ответы детей

-Правильно. Учитель обладает щедрой и доброй душой, умением отдавать людям свои знания, силы, время, талант.

Вы, молодцы, ребята, мы обсудили много профессий.

А теперь немного поиграем.

Физкультминутка.

Воспроизведи действия. Ребята должны вслушиваться в задания. Одни из них прадоподобны, (и тогда их следует выполнить), другие- неправдоподобны(ничего не показывают).

-Покажите, как дворник подметает улицу.

-Покажите, как футболист забивает гол

-Покажите как продавец доит корову

-Покажите, как водитель крутит руль

-Покажите, как доктор кладет кирпичи

-Покажите, как пилот поднимает штангу

-Покажите ,как рыбак ловит рыбу

-Покажите, как художник рисует.

-Молодцы , ребята.

1.4. Игра "Назови правильно"

1.Поварежку взял пилот,

Приготовил нам компот (неправильно)

2.Врач микстуру прописал- и малыш здоровым стал (правильно)

3.Воспитатель -это тот- кто сажает самолет (неправильно)

4.Вот строитель- строит дом, будет так уютно в нем(правильно)

5.В магазине продавец- продал торт и леденец (правильно)

6.В цирк сегодня все спешат- там шофер смешит ребят (неправильно)

7.Космонавт в ракету сел и на стройку полетел (неправильно)

8.Капитан взошел на борт И корабль покинул порт (правильно)

9.Он в скафандре, хоть и жарко- это сторож зоопарка (неправильно)

10.у учителя указка, мел, журнал, учебник, каска (неправильно)

11.За роялем музыкант, у него большой талант (правильно)

12.В магазин придем -и там доктор взвесит фрукты нам (неправильно)

13.У пожарных важный труд: лошадей они пасут.(неправильно)

1.5.Игра" Назови предмет к профессии"Обсуждение.

(карточки профессий) с названиями и на оборотной стороне иллюстрации предметов.

1.художник (краски, кисти, бумага)

2.космонавт (скафандр, ракета)

3.спортсмен (мяч, лыжи, ракетки, очки)

4.почтальон (письма, посылки)

5.дворник (метла, ведро)

6.кассир (касса, чек)

7.музыкант (рояль, скрипка, гитара)

8.пилот (чемодан, очки, фуражка)

9.парикмахер(фен, расческа, ножницы)

10.строитель (дрель, плоскогубцы, отвертка, рулетка)

11.учитель (указка, книги, звонок)

12.врач (таблетки, шприц)

13.повар (фартук, миксер, прихватка).

1.6. Игра «Волшебный мешок» "Подбери ПРЕДМЕТЫ к названиям профессий"

-дети по очереди выходят и раскладывают предметы к карточкам с профессиями.

-Молодцы, ребята, справились с заданием.

1.7.Игра"Назови профессию к картинке"

Детям показываются карточки с иллюстрациями, дети должны назвать профессии людей, которые здесь работают.

-школа, магазин, больница...

1.8.Подведение итогов

Наше занятие подходит к концу.

Посмотрите на доску, как много профессий сегодня было представлено. На самом деле – это не все профессии, которые существуют.

Мир профессий очень разнообразен и сложен. Мы только начали знакомиться с ним, но обязательно продолжим знакомство с профессиями на других занятиях.

Как вы думаете все ли профессии важны, или есть не очень важные и нужные, объясните свой ответ.

Конечно, каждая профессия нужна и поэтому важна.

И, напоследок главный вопрос: Кем бы вы хотели стать в будущем(ответы детей)Обсуждение.

Показ рисунков детей «Моя профессия».

Чтение стихотворения.

Подумайте, что было бы

Когда сказал портной:

-Шить платья мне не хочется

Устрою выходной!

И все портные в городе

За ним ушли б домой.

Ходили б люди голые

По улице зимой.

Подумайте, что было бы

Когда сказал бы врач

-Рвать зубы мне не хочется

Не буду, хоть ты плачь!

Больным врачебной помощи

Ни стало б никакой,

А ты сидел и мучился

С подвязанной щекой!

Подумайте, что было бы

Когда сказал шофер

-Возить людей не хочется

И выключил мотор

Троллейбусы, автобусы

Засыпало снежком

Рабочие на фабрике

Ходили бы пешком.

Сказалучитель в школе бы:

Мне в нынешнем году

Учить детей не хочется

Я в школу не пойду

Тетради и учебники

Валялись бы в пыли

А вы бы не учёными

До старости росли

Подумайте, какая бы

Случилась вдруг беда

Но только так не сделает

Никто и никогда

И люди не откажутся

От нужного труда

Учитель обязательно

Придёт наутро в класс

И пекари старательно

Хлеб испекут для вас

Любое дело выполнят

Что им не поручи

Портные и сапожники

Шоферы и врачи

Мы все семьею дружною

В одной стране живём

И каждый честно трудится

На месте, на своём.

(Л. Куклин)

Спасибо за внимание!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/307454-konspekt-zanjatija-vse-professii-nuzhny-vse-p