Квест по закреплению правил дорожного движения в старшей группе

Ф.И.О. автора: Хлебникова Евгения Петровна

Место работы: МБДОУ «Д/с комбинированного вида № 15 «Журавушка»

Должность:старший воспитатель

Квест для воспитанников старшего дошкольного возраста по правилам дорожного движения

Цель:      систематизация знаний детей об устройстве улицы, о дорожном движении.

Задачи:

Развивать ориентацию в пространстве;

Расширять знание воспитанников о работе ГИБДД;

Воспитывать культуру поведения на улице и в транспорте.

Оборудование и материалы: ребусы, музыкальное сопровождение к играм и песни, костюмы героев, ватман – основа для макета города (части города), фигуры зданий, пешеходов, знаки, светофоры и игрушки машинки, ребусы, карточки с заданиями.

ХОД ИГРЫ

Дети под музыку с ведущим входят в зал. Их встречает инопланетянин с фотоаппаратом. Он ходит по залу и фотографирует предметы.

Ведущая здоровается с инопланетянином и узнает, как он очутился в детском саду.

Инопланетянин говорит о том, что он прилетел на Землю получше узнать жизнь землян, но его чуть не сбили машины на улице. Он говорит о том, что дома все летают на тарелках и правила там другие. Просит детей познакомить с правилами его, чтобы он смог правильно передвигаться и много рассказать своим друзьям о жизни землян.

Ведущая: дорогой Марсианин, мы тебе, конечно, поможем. Правда, ребята? (ответ детей). Мы как раз хотели поработать с макетом города и вспомнить правила дорожного движения. Давайте подойдем к макету города. (Подходят к ширме, убирают ширму, а города нет. На листе ватмана только осталась разметка, где стояли дома, проложены были дороги и тротуары).

Ведущая удивленно: что же случилось? Куда пропал город?

Влетает баба-Яга.

Б.Я.:

Вы меня к себе не звали.

И небось и не узнали.

Я сварлива и строга.

Кто я? Бабушка Яга.

Никакие муси-пуси

Не проходят у бабуси.

У меня характер злой.

Прогоню я вас метлой.

Фу! Фу! Фу! Не русским духом что то тут пахнет? (Нюхает воздух и замечает инопланетянина)

Б.Я.: О, господи?! Что это за элемент? Чудо – юдо зеленое?

Инопланетянин: я инопланетянин-марсианин. А Вы бабуля, не знаете куда город пропал у ребят?

Б.Я. Если все в город подадутся, кто же в сказке-то жить останется? Короче я заколдовала ваш город. Теперь вы все заблудитесь, в лес попадете и ко мне на ужин, сладенькие мои. Кстати, этот ваш инопланетянин то вкусный?

Ведущий: Дорогая баба-яга, у нас в городе много кафе и даже ресторан есть. Вот там-то и можно вкусно покушать. Возвращай нам город. И мы тебе покажем где находятся заведения общественного питания.

Б.Я.: Ладно, я подумаю. Вот Вы решили Правила Дорожного Движения марсианину рассказать, а сами-то знаете их? (Ответы детей)

Б.Я. Верну я вам ваш город, если выполните мои задания. Если мне теперь придется в рестуранух питаться, я должна как-то туда добираться.

Звучит музыка, баьа-яга колдует. И вытаскивает из мешка первое задание:

Б.Я. читает загадку:

Вот огромный шумный мир,

В нем четыреста квартир,

Пять подъездов, домофоны,

Остекленные балконы.

(ДОМ)

- Верну я вам дома все, если выполните сложное задание. Решите ребусы и скажите, что есть в вашем городе. (Дети отгадываю ребусы с тематикой про ПДД). Баба –яга возвращает жилые дома по мере того, как дети отгадывают загадки, возвращает школу, детский сад, кафе.

Большой, просторный, светлый дом.
Ребят хороших много в нём.
Красиво пишут и читают.
Рисуют дети и считают.

(ШКОЛА)

Воспитатели и няни,

Всех заботой окружают,

В этом домике прелестном,

Деткам очень интересно!

(ДЕТСКИЙ САД)
Бывает придорожное,

На пляже, молодёжное.

Здесь можно пиццы взять кусок,

Съесть пирожок и выпить сок.
(КАФЕ).

Дети совметно с ведущим и марсианином расставляют дома и другие здания по местам.

Баба-Яга загадывает следующую загадку:

Всем она давно знакома –
Ждет послушно возле дома,
Только выйдешь из ворот –
Куда хочешь поведет.

(ДОРОГА).

Марсианин: без дорог и жизнь не та. Не поехать ни туда и ни сюда.

Б.Я.: получите вы свои дороги без ям без кочек, хоть яичко кати, но тогда, когда выполните следующее задание.

Дидактическая игра «Помести знак в нужное окно». Дети читают слова, находят знак и помещают его в соответствующий прямоугольник (игра из интернета).

Б.Я.: ну все пошла я, некогда мне с вами.

Ведущая: Ребята, а теперь мы сможем научить нашего гостя правилам дорожного движения. (Ответы детей). Подвести воспитанников к тому, что не может быть движения без пешеходов и машин, дорожных знаков).

Б.Я. Что-бы вам такое отдать. Загадывает загадку

По дороге, за калиткой
Разноцветные Кибитки
Друг за дружкою бегут.
Их светофоры стерегут.
(АВТОМОБИЛЬ).

Б.Я.: Ну вот так то просто взяла и отдала. Вот выполнит задание пусть ваш марсианин, и правила подучит. Ха-Ха-Ха!!!. (Выдает марсианину карточки с нарисованными заданиями)

Что Незнайка делает не так?

Какое правило для пассажиров нарушено?

Почему инспектор остановил велосипедиста, если горит зеленый свет на светофоре?

Почему разбегаются прохожие?

Что нарушает велосипедист?

Почему инспектор остановил ребенка, если там висит знак «Пешеходный переход»?

Б.Я. : Молодцы то какие!!! Справились, мои яхонтовые!

Ну чтоб имидж мне не портить, не отдам я вам просто атрибуты вашего города да без загадочки.

Если ты не на машине,

А идешь пешком вперед,

Значит, помни, что отныне

Не водитель ты, а …

 (ПЕШЕХОД)

Место есть для перехода,
Это знают пешеходы.
Нам его разлиновали,
Где ходить - всем указали.

(ПЕШЕХОДНЫЙ ПЕРЕХОД).

Баба-Яга отдает фигурки пешеходов, пешеходные переходы и знаки.

Ведущая детьми и инопланетянином расставляют фигурки и знаки.

Исполнение детьми песни про ПДД (по выбору руководителя музыкального)

Б.Я.: Ну все мне пора уже подкрепиться. Показывайте, где ваше это кафЕ да рестуран?

Ведущая: Баба –Яга, ты нам самое главное забыла отдать?

Б.Я.: Что-такое?

Ведущая:

Вот трёхглазый молодец.
До чего же он хитрец!
Кто откуда ни поедет,
Подмигнёт и тем, и этим.
Знает, как уладить спор,
Разноцветный…

(СВЕТОФОР).

Б.Я. Да пока вы песенки то распевали, светофоры я давно расставила.

Ведущая: ребята, посмотрите, правильно ли баба-Яга расставила светофоры.

Дети замечают ошибки и исправляют.

Ведущая: а проверить правильно ли у нас все получилось может только самый главный человек на дороге. Кто он?

Дети читают стихи о инспекторе ПДД.

Он главный на дороге.
Он важный, как директор.
И смотри взглядом строгим
На всех автоинспектор.

Чтоб правила движения
Шоферы соблюдали,
Стоит он днем и ночью
У края магистрали.

Машины непослушные
Он в ровный ряд построит,
И знают нарушители,
Что спорить с ним не стоит.

Следит он за порядком
Обгона, поворота.
Сигналы светофора
Не пропусти ли кто-то?

Он лихача накажет,
Чтоб ездил тот потише,
Не подвергал опасности
Девчонок и мальчишек.

А если вдруг по рации
Получит сообщенье,
То сразу за бандитами
Помчит без промедленья.

И их, рискуя жизнью,
Он задержать поможет.
В обязанность инспектора
Погоня входит тоже.

Ремнём не пристегнулись?
А он уже на страже:
Выпишет квитанцию
И штраф возьмёт сейчас же.

Ошибки не допустит
Ни разу в протоколе.
Хочешь так работать?

Учись получше в школе.

Ведущий предлагает найти место и поставить туда фигуру инспектора с машиной, представляет присутствующего инспектора. Он проверяет и задает детям вопросы по правилам дорожного движения.

Инспектор ГИБДД выдает марсианину удостоверение пешехода. (Можно и детям выдать, если ранее не выдавалось). Марсианин благодарит детей, дарит сладкие подарки . Делает фото макета и общее фото. Прощается и уходит.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/307553-kvest-po-zakrepleniju-pravil-dorozhnogo-dvizh