- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Полугодовая контрольная работа по русскому языку в 8 классе
Машанова Светлана Ивановна
МАОУ «СОШ №9» г. Мегион
Учитель русского языка и литературы
Контрольная работа по русскому языку
за I полугодие. 8 класс.
Iвариант
Выполните синтаксический разбор предложения:
Луна всплывая на небо слабо осеребрила вьющуюся речку. (Знаки препинания не расставлены)
Выпишите из данного предложения все словосочетания, определите способ связи в них.
Тест.
Укажите предложение, в котором подлежащее выражено словосочетанием:
Наше завтра было прекрасно.
Большинство учеников отлично справились с заданием.
Прямо к станции летит тройка удалая.
Жил старик со своею старухой у самого синего моря.
Укажите предложение, в котором неверно выделено подлежащее:
Дежурные внимательно проверяли входные билеты.
Комендантша с дочерью удалились.
Анютины глазки росли возле крыльца.
Около нашего городка протекает река Мега.
Укажите предложение, в котором неверно выделено сказуемое.
Погодабыла хорошая.
Онбыл удачливым охотником.
Я долго не мог с ними встретиться.
Онпросил приехать к ним завтра.
Укажите предложение с составным именным сказуемым:
Ребята будут купаться в реке.
Я готов с вами поспорить.
Я был рад помочь вам.
Лодка показалась мне ненадёжной.
Найдите предложение, в котором тире между подлежащим и сказуемым поставлено ошибочно:
Бедность – не порок.
Помнить – значит предвидеть.
.
3) Молчание – знак согласия.
4) Чтение – вот лучшее учение.
В каком предложении есть глагол, выступающий в роли определения:
Его мечта отдохнуть в Испании осуществилась.
Через некоторое время люди стали расходиться по домам.
Матушка наказывала мне беречь своё здоровье.
Он пришёл рассказать новости.
В каком предложении есть глагол, выступающий в роли обстоятельства:
Непонятная душевная тревога мешала ему читать и сосредоточиться.
Мы пришли на урок получать новые знания.
Обычай ездить к соседям не нами выдуман.
Я стал прислушиваться с напряжением.
В каком предложении НЕ нужно ставить дефис между определяемым существительным и приложением.
Крепыш ? боровик отличался от остальных грибов.
Тоска о друге? хранителе преследовала Кипренского до самой смерти.
Белые чайки ? рыболовы с криком носились над Доном.
Уж как завтра будет кулачный бой на Москве? реке при самом царе.
III.Определите тип односоставных предложений.
В классе нет двух учеников.
На балконе соседней дачи зажгли свет.
Ребята, срочно возвратите в библиотеку хрестоматии.
Мне было поручено подготовить доклад.
Мне сегодня грустно.
Псковская земля. Мелколесье.
В воде у меня сводит ноги.
В зоопарк пришлют двух белых медведей.
Почему не идёшь отдыхать?
Нам не сиделось на месте.
Контрольная работа по русскому языку
за I полугодие. 8 класс.
IIвариант
Выполните синтаксический разбор предложения:
На темнеющем небе ярко сверкнула как живой глаз первая звёздочка. (Знаки препинания не расставлены)
Выпишите из данного предложения все словосочетания, определите способ связи в них.
Тест.
Укажите предложение, в котором подлежащее выражено словосочетанием:
Вот раздалося ау вдалеке.
Наше завтра будет прекрасно.
Старик крестьянин с батраком шёл под вечер леском.
Один из участников не явился на олимпиаду.
Укажите предложение, в котором неверно выделено подлежащее:
Присутствовавшие на репетиции горячо поздравили режиссёра.
На Урале растут сосна с елью.
Троллейбус обогнал трамвай.
Город Тамбов расположен на реке Цна.
Укажите предложение с простым глагольным сказуемым:
Маша одержала победу в соревнованиях по гимнастике.
Его приезд явился для меня сюрпризом.
Он собирается перейти в другую школу.
Я буду учителем химии.
Укажите предложение с составным именным сказуемым:
Молодой Дубровский хотел заняться делами.
В одиночестве способен жить не всякий.
Я был готов любить весь мир.
Он должен был стать геологом.
Найдите предложение, в котором тире между подлежащим и сказуемым поставлено ошибочно:
Пятью пять – двадцать пять.
Его жизнь – словно легенда.
Жизнь - нескончаемый экзамен.
Наш закон – помнить добро.
В каком предложении есть глагол, выступающий в роли дополнения:
Мы собирались вернуться домой к вечеру.
Он пришёл в библиотеку сдать прочитанную книгу.
Тренер предложил спортсменам явиться на занятия утром.
Желание наказать дерзкого злоязычника сделалось ещё сильнее
В каком предложении есть глагол, выступающий в роли обстоятельства:
Володя начал учиться в родном селе.
Мы вышли из душной комнаты освежиться.
Руководитель похода разрешил нам искупаться.
Я стал прислушиваться с напряжением.
В каком предложении НЕ нужно ставить дефис между определяемым существительным и приложением:
Год назад вулкан? ворчун напомнил о себе.
Тоска о друге преследовала Кипренского ? художника до самой смерти.
Он долго полз через кофейные плантации и просидел до утра в шалаше у старика ? метиса.
Эту удивительную реку величают Волгой ? матушкой.
III.Определите тип односоставных предложений.
Не тратьте время впустую.
Школьникам назначили репетицию на вечер.
В классе нет неуспевающих..
По радио сообщили школьные новости.
Ребята, осторожно переходите через дорогу.
К вечеру стало холодать.
Зимний лес. Просека…
На душе у нас радостно.
Светало.
Прощаясь, долго жму его руку.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/307656-polugodovaja-kontrolnaja-rabota-po-russkomu-j
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация учебно-воспитательной работы согласно образовательным программам дополнительного образования детей»
- «Учитель биологии: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Система реализации STEM-образования для детей дошкольного возраста»
- «Социальное обслуживание граждан пожилого возраста»
- «Создание единого образовательного пространства: федеральная образовательная программа начального общего образования (ФОП НОО)»
- «Организация обучения русскому родному языку и литературному чтению на родном языке в соответствии с ФГОС НОО»
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.