- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Срезовая работа «Развитие речи» 1 класс
Срезовая работа по теме «Развитие речи» 1класс
Ф.И__________________________________________1 вариант
1. Подчеркните буквы, обозначающие гласные звуки.
Школа, верба, двор, жук, дети, сосна, белка, кубики, урок, газета, стол, рисунок.
2. Разделите слова на слоги. Поставь в словах ударение.
Ирис, бутон, зайчик, домик, флажок, воля, замок, роза, зонтик, дубок, ветер, ива.
3. Разделите слова для переноса. Подчеркните слова, которые нельзя перенести.
Радуга, дубрава, аист, стихи, добро, следы, енот, клоун, малыш, лист, спинка, якорь.
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Составьте предложение из слов каждой строки.
Далеко, голос, в, кукушки, слышен, роще
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
По, белые, бегут, небу, облака, голубому, быстро
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5.Подчеркните буквы, обозначающие мягкие согласные звуки.
Лесок, океан, ребята, весна, почки, щенок, полёт, деревня, петух, скворец, ковёр, журавли, портрет, филин.
6. Выпишите слова, в которых все согласные твёрдые.
Экран, дедушка, азбука, урожай, стужа, март, верхушка, барсук, утро, хлеб, гроза, сквер, облака, птица
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7. Подчеркни слова, в которых букв больше, чем звуков.
Нить, метель, сталь, ячмень, капелька, сирень, озимь, якорь, альбом, ольха, льёт, мебель, долька, фильм.
Срезовая работа по теме «Развитие речи» 1класс
Ф.И__________________________________________2 вариант
1. Подчеркните буквы, обозначающие гласные звуки.
Мышка, утро, волна, бусы, рыбак, игрушка, бумага, книга, садик, край, карта, ручейки
2. Разделите слова на слоги.
Барабан, малина, ельник, азбука, парта, карандаш, узор, ручка, кукла, маяк, ягоды, радио.
3. Разделите слова для переноса. Подчеркните слова, которые нельзя перенести.
Горка, мячик, осень, норка, ручей, страус, куст, букет, орех, ромашка, брат, полка.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Составьте предложение из слов каждой строки.
В, золотая, пришла, осень, лес
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Зимой, бурый, берлоге, медведь, в, спит
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5.Подчеркните буквы, обозначающие мягкие согласные звуки.
Лисёнок, капля, май, санки, время, лимон, свет, матрёшка, зяблик, клевер, земля, опята, ключ, ветер.
6. Выпишите слова, в которых все согласные твёрдые.
Парк, костюм, луна, каникулы, мост, кошка, поляна, туман, дождик, корм, осина, вулкан, камыш, огонёк.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7.Подеркни слова, в которых букв больше, чем звуков.
Совесть, июль, огонь, бульвар, ясень, апрель, князь, сосулька, гольфы, тень, полька, васильки, вьюга, шаль.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/307696-srezovaja-rabota-razvitie-rechi-1-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основные аспекты реабилитации граждан пожилого возраста»
- «Кубановедение: особенности преподавания учебного предмета в соответствии с ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- «Нормативно-правовое обеспечение учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации»
- «Основные аспекты социальной работы с лицами пожилого возраста»
- «Обучение младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- «Досуговые мероприятия в работе педагога-организатора»
- Педагогика дополнительного образования детей
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.