Педагогический проект «Красная книга Югры»

«Красная книга Югры»

Руководитель проекта:

Таджибова Эльза Абдуселимовна

г. Нижневартовск

2017

Оглавление.

Введение……………….………………………………………………………3

Обзор литературы по вопросу исследования……………………………….4

Методика работы…………………………………………………………….5

Анализ результатов и выводы………………………………………………8

Список источников…………………………………………………………..9

Приложение……………………………….………………………………..10

Введение

Дошкольное детство - начальный этап формирования личности человека, его ценностнойориентации в окружающем мире. В этот период закладывается позитивное отношение кприроде, к себе, и окружающим людям. Проблема загрязнения окружающей средыпоследнее время все больше обращает на себя внимание современного общества. Поэтомуактуальность охраны окружающей среды остается на первом месте. Воспитание у детейэкологической грамотности, экологической культуры все больше выступает на первый план в современной системе образования, в условиях реализации требований ФГОС.

Старший дошкольный возраст – самоценный этап в процессе развития основ экологической культуры. В этот период происходит качественный скачок. В значительной степени определяющий процесс развития экологической культуры личности, в дальнейшем выражающийся в формировании у ребёнка осознанного отношения к окружающему миру. Дети наиболее восприимчивы к идеалам красоты, гармонии эмоциональному единству с живой и неживой природой, чувству товарищества и коллективизма, духовному развитию и самопознанию, неформальному восприятию мира, высоким нравственным идеалам. Ребёнок чувствует чужую боль, остро воспринимает несправедливость своих и чужих поступков, стремится к подражанию, справедливым делам и поступкам. У детей старшего дошкольного возраста взаимодействия и отношения с природной и социальной средой существуют на бессознательной основе. Ребёнок старшего дошкольного возраста открыт для того, чтобы воспринимать и присваивать экологические правила этих отношений, превращать их в свои привычки, в часть своей натуры. Этот возраст наиболее благоприятен для экологического воздействия.

Для того чтобы растения и животные не исчезли из нашей жизни, каждому человеку необходимо научиться бережному отношению к окружающему миру, а для этого надо знать, что ему угрожает.

Мы изучили редких животных и растения ХМАО и основные причины их исчезновения. Изготовили памятки по охране природы.

Практическая значимость заключается в том, что информация, представленная в проекте, адаптирована для восприятия детьми старшего дошкольного возраста. Педагоги могут использовать данный проект для воспитания бережного отношения к природе родного края, развитии познавательного интереса у старших дошкольников к исследовательской деятельности.

Цель проекта: Формирование представления о Красной книге Югры, ее значимости.

Задачи проекта:

Познакомиться с историей создания Красной книги

Собрать информацию о растениях и животных, помещенных в Красную Книгу Югры»

Узнать основные причины сокращения численности растений и животных

Узнать правилами поведения в природе для сохранения исчезающих видов, способах их сохранения

Вид проекта: Информационно –практический.

Сроки реализации: 2 месяца - среднесрочный

Результатомпроекта будет:

Создание и распространение схем исчезающих видов, с целью их сохранения.

Обзор литературы по вопросу исследования

При написании данной работы были использованы научная и учебно – методическая литература, статьи из интернет источников.

Основным источником, раскрывающим тему проекта, явилась «Красная книга Ханты – Мансийского автономного округа Югры»

Известно,что природа ХМАО поражает своим разнообразием. Но, к сожалению, ежегодно популяции животных сокращаются. Исчезают и растения.

Люди продолжают распахивать залежные земли и хозяйствовать в лесах, продолжают прорывать каналы, прокладывать дороги, газо- и нефтепроводы, добывать полезные ископаемые, строить новые и расширять уже существующие города.Уменьшаются площади, на которых могут существовать животные, которые в свою очередь лишаются жизненного необходимого пространства своего «дома», атмосфера и водоёмы загрязняются промышленными отходами, газами и ядохимикатами.

До сих пор существуют браконьеры - люди, нарушающие сроки охоты, убивающие больше, чем разрешено, охотящиеся на охраняемых редких животных, использующие незаконные оружия лова.

Чтобы контролировать охрану редких и исчезающих видов животных, места их обитания была создана Красная книга Югры - это перечень видов живых существ, в том числе животных, дальнейшее существование которых находится под угрозой. Красная книга Югры обновляется по мере изменения экологической ситуации в автономном округе и поступления новых данных, не реже 1 раза в 10 лет.

Красный цвет книги - запрещающий цвет: стоп, остановись! Дальше так нельзя. Красная книга не охраняет, а только предупреждает,в нее занесены все виды животного и растительного мира, находящиеся на грани исчезновения.

Методика работы

Первый этап - подготовительный мотивационный

Воспитатель показала нам, как бобры строят плотину. Я и предположить не могла, что им под силу такие брёвна. Я была удивлена их трудолюбием и упорством, с каким они строили своё жилище. У меня появилось много вопросов, когда я узнала, что они становятся исчезающими на нашей Ханты – Мансийской земле и занесены в Красную книгу.

Вопросы для активизации детской деятельности:

Что такое Красная книга? И почему ее назвали «красной»?

Кто записан в этой Красной книге?

Человек для природы враг или защитник?

Что нужно делать, чтобы животные и растения нашего края не исчезали? Что такое заповедник? Для чего он создан?

Что значит любить природу? Как стать другом природы.

Ребенок определяет способы поиска ответов на поставленные вопросы.

В нашей работемы использовали следующиеметоды исследования:

- экскурсия в краеведческий музей нашего города;

- сбор и анализ информационного материала;

- просмотр презентаций и видеоматериалов об исчезающих видах;

- изучение материалов об исчезающих видах в Красной книге.

Второй этап - основной

Родители помогали искать в интернете нужные сведения о том, как появилась первая Красная книга, какие объекты заносят в Красную книгу, как эти объекты определяют.

Мы узнали, что в Ханты – Мансийском автономном есть Красная книга, куда занесены редкие и находящиеся под угрозой исчезновения виды животных, растений и птиц. Много самых разных зверей, птиц, растений истребляли люди. Но в конце концов поняли, если не помочь природе, животные будут гибнуть все больше.

Воспитатель показала нам Красную книгу ХМАО - Югры. Она оказалась большой, тяжелой с обложкой красного цвета, в ней цветные картинки. Она рассказала нам, что Красная книга выпущена давно. Ее переиздают, потому что с каждым годом все больше растений и животных оказываются на гране вымирания. Мы были удивлены таким количеством  видов животных и растений, занесенных в Красную книгу Ханты – Мансийского автономного округа. Знакомясь с Красной книгой, мы долго рассматривали  разделы«Животные» и «Птицы», трудно поверить, что причиной сокращения численности этих и других птиц и животных снова становится человек. Это он, человек, загрязняет водоёмы, вырубает старые и высокоствольные деревья, ведет незаконный отстрел.

Большое удивление у меня вызвал раздел Красной книги «Растения». Оказывается, как часто мы не задумываемся, когда, находясь в лесу, случайно топчем растения, сламываем их хрупкие веточки. А ведь многие из них – это редкие исчезающие растения, являются настоящим украшением лесов Югорских.

Мы с ребятами ходили в библиотеку, где нам рассказали о животных и растений занесенную в Красную книгу. Так же мы узнали, как себя вести, чтоб не навредить животным и растениям в лесу, не разжигать костры, не разорять

птичьи гнезда.

Воспитатель нам предложила пойти в краеведческий музей.

Мы с мамой посетили Нижневартовский краеведческий музей, где была представлена выставка "В краях урманов и болот", посвященная природе ХМАО-Югры. Там нам рассказали о естественных богатствах природы нашего края. Здесь можно подробно познакомиться с тем, какие птицы и звери обитают у рек, озёр и болот, в лесах; как они выглядят и ведут себя в дикой природе. Эта выставка – подробный рассказ о самых разных животных, от маленького бурундука до "царя леса" медведя.

Нам рассказали о том, что почти все представители выставки занесены в Красную книгу. Из – за того, что  люди мало заботятся о сохранении природы: разжигают в лесу костер, оставляют после себя мусор, ломают деревья, загрязняют реки, истребляют животных, растения и птиц. По вине людей происходит множество лесных пожаров. Содержание нефтепродуктов в реках Ханты – Мансийского автономного округа  настолько велико, что мы можем больше никогда не увидеть: западносибирского речного бобра и выдру.

Охрана редких видов растений и животных заключается, прежде всего, в создании особо охраняемых природных территорий, заповедников.

Заповедник - это охраняемая природная территория, на которой нельзя рубить деревья, ловить рыбу охотиться на животных, рвать растения. В заповеднике охраняют животных и растения, следят за их жизнью специальные люди – лесники. В нашем краю тоже есть такие заповедники:

«Юганский» заповедник. В нем растет много лишайников и грибов. Здесь люди охраняют растительный мир.

В заповеднке «Елизаровский» - Здесь живут и занесены в Красную книгу - Белый гусь, орлан-белохвост, белощёкая казарка, тундровый лебедь, краснозобая казарка, стерх.

На Территории Васпухольского заповедника охраняют таёжного северного оленя, лося, медведя, соболя, выдру, росомаху, лисицу, барсука, беркута, белой совы.

И самый большой Природный заповедник нашего края «Сибирские Увалы» , в котором живет и охраняется людьми самое большое количество животных, растений и птиц. Сотрудники природного парка «Сибирские увалы» посетили наш детский сад с эколого-просветительскими мероприятиями. Нас познакомили с экспонатами выставки. Тысячи видов представителей флоры и фауны или уже исчезли с лица Земли, или находятся на грани исчезновения. Сохранение разнообразия всего живого абсолютно необходимо для всех нас. И в таком деле только дружба, основанная на общности интересов главный помощник.

Конечный результат

Богат и разнообразен вид птиц, животных и растений, обитающих на территории округа. Страшно подумать, что все это навсегда исчезнет с нашей земли в связи с хозяйственной деятельностью человека.

Для того чтобы растения и животные не исчезли из нашей жизни, каждому человеку необходимо научиться бережному отношению к окружающему миру, а для этого надо знать, что ему угрожает.

Во время работы над проектом Милана узнала:

что такое Красная книга и почему ее назвали красной;

какие представители занесены в Красную книгу;

как человек может помочь природе и как навредить;

создание и распространила модель сохранения исчезающих видов в виде буклета.

Список используемых ресурсов:

Красная книга ХМАО: Издательский дом «ПАКРУС», 2003 – 375с.

Сикорская, Г.П., Кушникова, Г.И. Экологическое сафари по Югорскому краю. –Екатеринбург: «АКВА-ПРЕСС», 2005 – 112с.

И. Акимушкин «Мир животных и растений»; «Красная книга»

Н.Н.Родзевич, К.В.Пашканг «Охрана и преобразование природы»

http://yebb.ru/pochemu-krasnaya-kniga-krasnaya/

http://ru.wikipedia.org/wiki/

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/307875-pedagogicheskij-proekt-krasnaja-kniga-jugry