Конспект НОД «Ознакомление с окружающим» в подготовительной группе

Филиал МКДОУ «Сказка» - детский сад комбинированного вида

«имени Н.К.Крупской»

Курганская область, Звериноголовский район, с. Звериноголовское

Конспект НОД «Ознакомление с окружающим»

в подготовительной группе

Тема: «Космическое путешествие с Легошкой»

Воспитатель первой категории

Шалгенбаева Гульзат Тасбулатовна

Курган, 2018 г.

Цель: расширение представлений детей о космосе.

Задачи:

Обучающие:

Уточнить и расширить знания детей о космосе и планетах Солнечной системы.

Развивающие:

Способствовать формированию мыслительных операций, развитию речи, умению аргументировать свои высказывания.

Развивать общую, мелкую моторику.

Формировать умение решать игровые проблемные ситуации с помощью лего – конструирования.

Воспитывающие:

Воспитывать умение согласовывать свои действия с другими детьми в процессе работы.

Методические приемы:

Игровой (организация игровой ситуации)

Наглядный (использование иллюстрации, презентация, видео).

Словесный (вопросы, напоминание, указание, художественное слово, поощрение, анализ занятия).

Словарная работа: Легодрон (Дрон - это летательный аппарат, который разрабатывался для разведывательной информации).

Маггемит- минерал красноватого цвета.

Комета - небольшое небесное тело, обращающее вокруг Солнца по весьма вытянутой орбите в виде конического сечения. При приближении к Солнцу комета образует кому и иногда хвост из газа и пыли

Метеорит – небольшие каменные тела космического происхождения, которые попадают в плотные слоя атмосферы (например, как планета Земля).

Иллюминатор - круглое или прямоугольное окно в борту корпуса корабля.

Оборудование: мультимедиа, доска, плакат с солнечной системой, макеты планет, конструктор лего «Дупло», макет планеты Марс (плоский); макет Луны модули для «Легодрона», контейнеры для конструктора, видео «Солнечная система», видео «Полет в космосе», аудиозапись, фонограмма «Волшебный цветок».

Ход НОД

Дети заходят в зал, их встречает Легошка

-Здравствуйте девчонки, здравствуйте мальчишки, меня зовут Легошка. Давайте знакомится, а будем, мы знакомится, вот так (ставит руку ладошкой вверх, ребёнок сверху кладёт ладошку и произносит своё имя).

Здравствуй, дружок, (предложить руку ребёнку справа)

Здравствуй, дружок! (предложить руку ребёнку слева)

Скорей становитесь со мною в кружок!

Давай улыбнёмся и скажем:"Привет!"

Солнцу: "Привет!"

Друзьям всем: "Привет!"

Слайд 1 «Легоград»

- Я прилетела сюда из города Легоград. Мой город необычен тем, что все там создано из Лего конструктора: дома, машины, деревья, цветы.

-Я очень люблю путешествовать, на своем Легодроне. Легодрон - это летательный аппарат. Я облетела почти весь земной шар. Сегодня я получила необычное послание из далекой планеты Марс. Садитесь поудобней на стульчики и приготовьтесь слушать послание с планеты Марс.

Слайд 2 «Марсианин»аудиозапись обращения.

«Здравствуйте,Земляне! Я хочу к празднику украсить свою планету. На вашей планете я видел удивительные растения-цветы. Они такие красивые. Я узнал, что для роста цветов нужна вода. Но моей планете нет воды. Что же делать? Как быть? Помогите!»

-Я узнала, что в вашем детском саду, в вашей группе самые добрые, смелые, ловкие дружные ребята, и они обязательно помогут. Поэтому я обратилась к вам за помощью.

-Дети, вы поможете мне, посадить цветы на планете Марс?

(Ответы детей)

-Хотите отправиться со мной космическое путешествие?

(Ответы детей)

- Вы знаете, почему на планете Марс не растут цветы? Как вы думаете?

(Ответы детей)

- Если цветы не могут расти на Марсе, я предлагаю посадить там цветы из лего конструктора. Им для роста не нужна вода. У меня как раз в Легодроне целый контейнер лего деталей.

-Ребята, как вы думаете, к какому празднику готовятся жители далекой планеты Марс?

(Ответы детей)

-Сегодня у всех праздничное настроение, все поздравляют с праздником друг друга.

- Какой сегодня праздник?

(Ответы детей: 12 апреля День Космонавтики)

-Кто был первым космонавтом?

(Ответы детей: Первый космонавт Юрий Алексеевич Гагарин).

Слайд 3. (Фотография Ю. А. Гагарина)

-Все верно, молодцы! 12 апреля 1961 года Ю. А. Гагарин совершил первый полёт в космос.

- Ребята, что вы знаете о космосе?

(Ответы детей)

-Да, это огромное пространство с множеством звезд, и планет.

Слайд 4.

 Вот звёздное небо! Что видно на нём?
- Звёзды там светят далёким огнём!
- Только ли звёзды на небе сияют?
- Нет! Среди звёзд там планеты блуждают!
- Как так блуждают? Дороги не знают?
- Нет! Это кажется, будто блуждают!
Все они - Солнца большая семья.
И под влияньем его притяжения
Вечно творят круговые движения!
И вместе с ними планета моя -
Та, что зовётся планетой "Земля",
Та, на которой живём ты и я!

-Дети, у меня есть друг Всезнамус, который знает все о планетах солнечной системы. Всезнамус прием!

Слайд 5. «Всезнамус»

Легошка: Уважаемый, Всезнамус, вы очень много знаете о космосе, укажите нам, пожалуйста, путь к Далёкой планете Марс. Нам необходимо туда попасть, так как от нас ждут помощи её жители.

Слайд 6.

(научное видео «Солнечная система»1мин.34 сек.)

- Спасибо большое, Всезнамус, вы очень нам помогли. Ну что ребята, давайте сами попробуем составить макет солнечной системы. Подойдите к столу, возьмите по одной планете. На каждой планете, наклеена цифра, которая указывает расположение планет в солнечной системе. Поиграем. Будьте внимательны. Сейчас, вы как планеты выстроитесь в ряд по порядку.

Игра собери планеты на магнитной доске

По порядку все планеты
Назовёт любой из нас:
Раз — Меркурий,
Два — Венера,
Три — Земля,
Четыре — Марс.
Пять — Юпитер,
Шесть — Сатурн,
Семь — Уран,
За ним — Нептун.
Он восьмым идёт по счёту.
А за ним уже, потом,
И девятая планета,
Под названием Плутон.

-Дети, сейчас я буду называть планеты, а вы разместите, их в солнечной системе.

(Дети размещают макеты планет, в порядке их расположения).

-Вы, такие умницы! Правильно расположили планеты в солнечной системе.

-Ребята, а как называется наша планета?

(Ответы детей: Наша планета называется Земля.)

-Молодцы! А вы знаете, как называется спутник Земли?

(Ответы детей)

- Правильно спутник Земли – Луна. Луна вращается вокруг Земли по орбите.

-Вот так (на макете солнечной системы обозначаю место Луны возле Земли).

-На Луне живёт мой друг - Лунтик. Наш Легодрон будет пролетать мимо Луны. У них на Луне всего один Луноход. У Лунтика много друзей, он просит нас построить ему Луноходы для друзей.

-Поможем Лунтику собрать луноходы для его друзей?

-Садитесь в Легодрон. Наденьте космические шлемы. Пристегнитесь ремнями безопасности. Начинаем обратный отсчет: 5, 4, 3. 2. 1 0 Пуск. Полетели!

(Видео полет в космос)

-Посмотрите дети, мы летим над Землей! Вот мы в Космосе. Перед нами спутник земли Луна, мы быстро приближаемся к поверхности Луны.

- Внимание! Космический Легодрон совершает посадку на Луне. Расстегните ремни безопасности. На Луне очень трудно идти, поэтому мы будем прыгать на двух ногах. Вот так!

- Ребята времени у нас немного. Перед вами лего конструктор. Нужно собрать, вот такой луноход.

(Дети собирают Луноход по образцу)

- Молодцы, ребята! Справились с заданием, замечательные луноходы получились у вас. Лунтик очень рад, теперь он может встречать друзей на Луне. Поработали на славу, отдохнуть теперь пора бы.

Физминутка:

На Луне жил звездочет, - ( смотрит в телескоп)

Он планетам вел учет. - (показ в небо руками)

Меркурий - раз (описать круг руками)

Венера - два (хлопок)

Три –Земля, четыре- Марс ( присесть, встать).

Пять -_Юпитер, шесть- Сатурн (наклоны вправо, влево)

Семь –Уран, восемь –Нептун (наклон вперёд , назад).

Девять – дальше всех Плутон (прыжок),

Всем планетам шлём поклон! ( наклоны вперёд).

-Ребята, мы продолжаем космическое путешествие на далёкую планету Марс.

-Занимайте свои места в Легодроне. Пристигните ремни безопасности. Начинаем обратный отсчет: 5, 4, 3. 2. 1,0 Пуск. Полетели!

(Видео «Полет в космосе»)

-Мы продолжаем полёт в Космосе. Посмотрите в иллюминатор, мимо нас пролетает Комета, какая она красивая! Вот мимо нашего Легодрона пролетает метеорит. Наш Легодрон держит курс на Марс. Приготовились, мы совершаем посадку на планете Марс. Расстегните ремни безопасности. Осторожно выходим. Чтоб не потеряться, крепко сцепимся указательными пальцами, как детальки лего.

-Вот мы и прилетели на «красную» планету Марс.

- Как вы, думаете, почему Марс называют красной планетой?

(Ответы детей)

- Правильно ребята Марс называют «красной планетой» из-за красноватого оттенка поверхности, придаваемого ей минералом маггемитом.

-Дети, вы помните, зачем мы прилетели на Марс?

-Чтобы наши пальчики работали быстро, сделаем гимнастику для пальцев.

Пальчиковая гимнастика.

Раз, два, три, четыре, пять,

(хлопаем в ладоши)

Планеты будем мы считать.( сжимать и разжимать кулачки)

К Солнцу ближе всех Меркурий, (соединить указательные и большие пальцы обеих рук)

На Венеру полюбуюсь,(соединить большой и средний пальцы «круг»)

Вот Земля — наш дом родной,(соединить все пальцы в виде «шара»)

Шар любимый голубой.

Мимо Марса пролетаю, (соединить ладони, движения руки вперед «полёт»)

И Юпитер наблюдаю. ( «очки» указательный и большой пальцы)

Вот Сатурн и Уран ( ладони вверх)

Показали кольца нам. (соединить большой и указательный палец)

Вот Нептун,( сжать кулак правой руки)

А вот Плутон,(сжать кулак левой руки)

Дальше всех от Солнца он (руки перед собой, пальцы разжать)

Все планеты хороши,

(хлопаем в ладоши)

Полетали от души!

(пальцы сжаты, большой палец вверх).

-Дети, подойдите к столу, подумайте, какой цветок вы бы хотели посадить на планете Марс.

- В этом нам помогут детали, которые мы привезли с планеты Земля. Мальчики принесите, пожалуйста, из Легодрона контейнеры с лего деталями. Перед вами, маленькие подсказки, как можно построить цветок. Работаем быстро, нам еще нужно возвращаться на Землю.

Фонограмма «Волшебный цветок»

(Дети выполняют задание. Собирают цветы из лего конструктора «Дупло»)

Слайд 7.

Аудиозапись Марсианина: «Спасибо, я очень рад, что на моей планете будут расти такие восхитительные цветы»

-Легошка: Ребята расскажите, как называются ваши цветы?(Дети называют свой цветок).

-Девчонки и мальчишки, нам пора возвращаться на нашу планету Земля, в детский сад. Занимайте свои места в Легодроне. Пристегните ремни безопасности. Начинаем обратный отсчет: 5,4,3,2,1,0. Пуск. Полетели!

Рефлексия:

-Вот мы и прилетели на планету Земля. Вот и ваш детский сад.

-Понравилось вам космическое путешествие?

(Ответы детей)

-А что именно понравилось?

(Ответы детей)

-Спасибо ребята, вам за помощь. Вы настоящие друзья! На память о космическом путешествие, за вашу помощь я дарю вам лего конструкторы.

-Я очень рада знакомству с вами! До свидания!

Мне пора возвращаться в Легоград.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/307950-konspekt-nod-oznakomlenie-s-okruzhajuschim-v-