Тема: «Развитие пальцевой моторики как одно из средств формирования речи детей-логопатов дошкольного возраста»

Консультация для воспитателей.

Тема: «Развитие пальцевой моторики как одно из средств формирования речи детей-логопатов дошкольного возраста».

В современном обществе заметно повышается значение речи в интеллектуальном и духовном развитии человека. Речь - является важнейшим средством овладения знаниями, предпосылкой обучения и развития ребёнка, а также непременным условием и компонентом любой деятельности — теоретической и практической, коллективной и индивидуальной. Особенно остро проблема развития речи стоит перед педагогами логопедических групп детского сада, в которые входят дети с различными речевыми отклонениями.

Учёные пришли к выводу, что формирование устной речи ребёнка начинается тогда, когда движение пальцев рук достигают достаточной точности. Другими словами, формирование речи совершается под влиянием импульсов, идущих от рук. Это важно и при своевременном речевом развитии, и особенно в тех случаях, когда это развитие нарушено. Результаты исследований показывают, что уровень развития речи у детей

всегда находится в прямой зависимости от степени развития тонких движений пальцев рук. Несовершенство тонкой двигательной координации кистей и пальцев рук затрудняет овладение письмом и рядом других учебных и трудовых навыков.

В.А. Сухомлинский считал, что «источники способностей и дарований детей – на кончиках их пальцев. От пальцев, образно говоря идут тончайшие ручейки, которые питают источник творческой мысли». Чем больше уверенности и изобретательности в движении детской руки, чем тоньше взаимодействие руки с орудием труда, чем сложнее движения, необходимые для этого взаимодействия, тем ярче творческая стихия детского разума. Чем больше мастерства в детской руке, тем он умнее. Можно вспомнить и слова

известного педагога Марии Монтессори, которая на основе многочисленных

экспериментов утверждала: «Таланты детей находятся на кончиках их пальцев». Процесс овладения речью долгий и трудный, требующий значительных усилий педагогов и самого ребёнка. Практика показывает, что для достижения положительного результата недостаточно усилий одного специалиста. Необходимо взаимодействие всех педагогов —логопеда, воспитателя, музыкального руководителя (где логопед выступает в роли организатора и координатора всего коррекционно-развивающего процесса),

Одной из основных задач воспитания и обучения дошкольника является подготовка его к школе. Среди показателей готовности к обучению выделяется уровень развития мелкой моторики. Существует тесная связь между координацией движений и речью.

Исследователь детской речи М.М. Кольцова пишет: «Движения пальцев рук в процессе развития человечества оказались тесно связанными с речевой функцией».Многочисленные исследования специалистов подтверждают, что уровень развития речи у детей всегда находится в прямой зависимости от степени развития движений пальцев рук. Тонкие движения пальцев появляются раньше артикуляции слогов; последующее совершенствование речевых реакций прямо зависит от степени натренированности движений пальцев. Поэтому необходима тренировка не только артикуляционного

аппарата, но и движений пальцев рук.

Уровень развития мелкой моторики - один из показателей интеллектуальной готовности ребенка к школьному обучению. Обычно ребенок, имеющий высокий уровень развития мелкой моторики, умеет логически рассуждать, у него достаточно хорошо развиты память, мышление, внимание, связная речь. Плохая моторика пальцев рук дает низкие результаты при выполнении различных заданий, например: обвести фигуру, нарисовать по образцу и т.д. Ребенок быстро устает, у него падает работоспособность.

Неподготовленность к письму, недостающее развитие мелкой моторики может привести к возникновению негативного отношения к учебе, тревожного состояния ребенка в школе. Поэтому столь важно развивать механизмы, необходимые для овладения письмом в дошкольном возрасте Учитывая все выше сказанное, можно считать тему «Развитие пальцевой моторики как одно из средств формирования речи детей—логопатов дошкольного возраста» на сегодняшний день актуальной.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/307986-tema-razvitie-palcevoj-motoriki-kak-odno-iz-s