- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Весёлая экономика
Ямалитдинова Гульшат Фанировна
ГБУ Петровский детский дом для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
Воспитатель
Тема: «Весёлая экономика»
Форма проведения: Познавательная игра
Цели:
Знакомство воспитанников с основами экономического воспитания через игру.
Задачи:
Образовательные: познакомить со значением некоторых экономических слов, необходимых в повседневной жизни.
Развивающие: развивать познавательную активность, расширять кругозор.
Воспитательные: учить работать в команде, воспитывать интерес к предмету экономика.
Подготовительно-организационная работа: стенд с темой мероприятия, задания на карточках.
Оборудование: проектор, карточки с заданиями, листы, фломастеры.
План мероприятия
I. Вступительное слово воспитателя
II. Игра
1. Экономические загадки-добавлялки
2. Экономическая викторина
3. Экономический тест
4. Рассыпавшиеся слова
5. Составь слово
6. Дёшево или дорого?
III. Завершающий этап
IV. Конечный этап
Ход мероприятия
Вступительное слово воспитателя
Что же такое ЭКОНОМИКА? Первоначально это слово означало... Расшифруйте, что оно означало. Для этого среди букв каждой строки найдите знакомые вам слова. (Запись на стенде.)
т | т | и | с | к | у | с | с | т | в | о | г |
в | е | д | е | н | и | я | о | о | л | д | э |
ф | д | о | м | а | ш | н | е | г | о | ю | р |
ч | м | й | х | о | з | я | й | с | т | в | а |
Ответ. Искусство ведения домашнего хозяйства.
ЭКОНОМИКА (от греч. oikonomike, букв. - искусство ведения домашнего хозяйства), 1) совокупность общественных отношений в сфере производства, обмена и распределения продукции. 2) Народное хозяйство данной страны или его часть, включающая определенные отрасли и виды производства. 3) Экономическая наука, изучающая ту или иную отрасль хозяйства, хозяйства региона (экономика промышленности, экономика торговли и др.).
Сегодня мы поиграем в познавательную игру «Веселая экономика». В игре будут участвовать две команды. На вопросы смогут отвечать все члены команд, также будет конкурс для капитанов, поэтому будьте внимательны, вежливы, доброжелательны друг к другу. А подсчитывать баллы за правильные ответы будет наше уважаемое жюри (воспитатель называет их имена). Важность экономической темы очевидна. Мы на каждом шагу встречаемся с такими словами как кредит, бартер, аренда, бизнес, налоги и др. Наша задача заключается в том, чтоб понять значение этих слов, расширить свой кругозор. Итак, игра начинается.
II. Игра
1. Экономические загадки – добавлялки
На товаре быть должна Коль трудился круглый год,
Обязательно…(цена) Будет кругленьким…(доход)
Журчат ручьи, промокли ноги – Как ребёнка нет без мамы,
Весной пора платить…(налоги) Сбыта нету без…(рекламы
Сколько купили вы колбасы, Будут целыми,как в танке
Стрелкой покажут вам точно…(весы) Сбереженья ваши в…(банке
Дела у нас пойдут на лад: Чтобы дом купить я смог,
Мы в лучший банк внесли свой…(вклад) Взял кредит,внеся…(залог
В море коварном товаров и цен Люди ходят на базар:
Бизнес-корабль ведёт…(бизнесмен) Там дешевле весь…(товар)
В банке для всех вас висит прокламация: И врачу и акробату
Деньги в кубышках съедает…(инфляция) Выдают за труд…(зарплату)
Мебель купили, одежду, посуду. Стал владельцем, братцы, я -
Брали для этого в банке мы…(ссуду). Вот завода… (акция)
Чтобы партнёров не мучили споры, Очень вкусная витрина
Пишут юристы для них…(договоры) У овощного…(магазина)
На рубль-копейки, на доллары-центы, Приносить доходы стал
Бегут-набегают в банке…(проценты) В банке папин…(капитал)
Чуть оплашаешь - так в тот же момент
Весь рынок захватит твой… (конкурент)
2. Экономическая викторина
Вопросы:
1. Какое животное всегда при деньгах? (Поросёнок: у него есть пятачок.)
2. В какую реку можно упаковать товар? ( В тару. Тара – приток Иртыша.)
3. Где находится Море Кризисов? (На Луне.)
4. На каком базаре самый большой шум? (На птичьем базаре.)
5. Назовите героя И.С.Тургенева с «торговой» фамилией. (Базаров из романа «Отцы и дети.)
6. «Экономическая» порода собак – это… (Такса. Ведь такса – это ещё и установленная расценка.)
7. Какую смертельно опасную змею реклама предлагает жевать детям, и Серёже тоже? (Мамбу, ядовитую змею семейства аспидов. И кто только умудрился придумать такое название для жевательных конфет?!)
8. Сколько центов в центнере? (Один –центнер.)
9. Что стоит дёшево, а ценится очень дорого? (Вежливость.)
10. Какие представители класса кольчатых червей обеспечивали материальное благополучие Дуремара? (Пиявки.)
11. У какого хозяина предприятия лучше работать с точки зрения оплаты труда – у скупого или у щедрого? (У скупого, ведь, согласно пословице, скупой платит дважды.)
12. Очень длинная табуретка и маленький магазин – это… Что? (Лавка.)
13. Финансовыми воротилами называют тех, кого воротит от денег. Так ли это? (Нет, совсем наоборот.)
14. Лицо торговой точки – это… Что? (Витрина.)
15. Что представляет собой брутто без нетто? (Тару.)
16. Аудитор – это обладатель иномарки «ауди» или лицо, на основе специального контракта проверяющее финансово-хозяйственную деятельность компании? (Лицо, на основе специального контракта проверяющее финансово-хозяйственную деятельность компании.)
17. Мегаполис – это многомиллионный город или документ о страховании с огромным количеством пунктов на огромную сумму? (Город.)
18. Полисмен – это работник страховой фирмы, оформляющий полисы, или полицейский? (Полицейский.)
19. Почему лицевой счёт в банке называется именно так? (Потому что состояние лицевого счёта в банке у многих людей сразу же отражается на их лице.)
20. Назовите любимые сказки гоголевского Павла Ивановича Чичикова. («Ревизские сказки».)
21. Назовите мероприятие, где цену набивают молотком (Аукцион.)
22. Способ получить скидку – это… Что? (Торг.)
23. У человека их 12 пар, а у монеты всего одно. Что это? (Ребро.)
24. Кто считает миллионы тысячами? (Миллиардер.)
25. В Японии богатые люди гребут деньги граблями (бамбуковыми). А чем гребут деньги наши богачи? (Лопатой. Выражение «грести деньги лопатой».)
26. Какую страну называют «банкиром всего мира»? (Швейцарию.)
27. «Кока-кола» по отношению к «пепси-кола» - это… Кто? (Конкурент.)
3. Экономический тест
Конкурс капитанов (по карточкам)
Вопросы для капитана команды «
1. Как называется сумма денег, поставленная на кон в игре?
- касса;
- ломбард;
- банк;
- магазин.
2. Как образно говорят о невысоких долгах?
- скромные;
- застенчивые;
- стыдливые;
- нерешительные.
3. Какой литературный герой отдавал предпочтение монетам достоинством в 5 эре?
- Том Сойер;
- Гекльберри Финн;
- Карлсон;
- Пеппи – Длинный Чулок.
(Когда скуповатый шалун что-то таскал из лавок на улицах Стокгольма, то оставлял взамен мелкую монету в 5 эре.)
4. Как в народе прозвали ВАЗ-2101?
- грош;
- копейка;
- рубль;
- целковый.
5. Кто, согласно пословице, платит дважды?
- добрый;
- щедрый;
- скупой;
- забывчивый.
6. Как называется определённое количество товара?
- блок;
- партия;
- секта;
- банда.
7. Какая важная экономическая аббревиатура существует в нашей стране?
- МНОС;
- МРОТ;
- МЛОБ;
- МУХО.
(МРОТ – минимальный размер оплаты труда.)
8. Каким эпитетом награждают высокие цены?
- баснословные;
- романтические;
- поэтические;
- былинные.
9. Что рождает спрос?
- слово;
- предложение;
- фразу;
- абзац.
10. Какой аллюр иногда бывает у инфляции?
- рысь;
- галоп;
- иноходь;
- парадный шаг.
(Галопирующая инфляция – стремительный рост цен от 20 до 200% в год.)
Вопросы для капитана команды «
1. Как называют дело, которое обещает хорошую прибыль?
- платиновая вена;
- серебряная аорта;
- золотая жила;
- алмазная артерия.
2. Как говорят о разорившемся бизнесмене?
- сиганул в окно;
- свалился в мусоропровод;
- вылетел в трубу;
- провалился сквозь землю.
3. В каком романе Ф.М.Достоевского главная героиня кидает в огонь пачку денег?
- «Идиот»;
- «Подросток»;
- «Бесы»;
- «Игрок».
4. О приобретении какой собственности мечтал отец Фёдор из романа «Двенадцать стульев»?
- иконописной мастерской;
- свечного заводика;
- похоронного бюро;
- кроличьей фермы.
5. Назовите любимую монету попугая капитана Флинта.
- дублон;
- пиастр;
- пистоль;
- гинея.
6. Как называется комедия Н.В.Гоголя?
- «Аудитор»;
- «Инспектор»;
- «Ревизор»;
-«Рэкетир».
7. Что держит в руках ведущий аукциона?
- пилу;
- молоток;
- топор;
- щипцы.
(Отсюда выражение «уйти с молотка».)
8. Как говорят о большом количестве денег?
- куры не клюют;
- мыши не грызут;
- волки не дерут;
- глаза не смотрят.
9. В роли какого автомобильного устройства выступает по отношению к торговле реклама?
- в роли двигателя;
- в роли зажигания;
- в роли тормоза;
- в роли глушителя.
10. Что присваивают каждому российскому налогоплательщику?
- подпольную кличку;
- пароль;
- индивидуальный номер;
- штрих-код.
(ИНН – индивидуальный номер налогоплательщика.)
А пока капитаны справляются с заданием, команды участвуют в следующем конкурсе.
4. Рассыпавшиеся буквы.
Нужно собрать рассыпавшиеся буквы и составить из них слова; пояснить значение каждого слова.
Буквы | Слова |
а, о, ы, л, у, е, ю, е, а | Вал…т… Ва…ч…р Р…н…к Р…к…а…а |
(Валюта, ваучер, рынок, реклама).
5. Составь слово
Конкурс пятый не менее важный, вам предстоит за 1 минуту, из слова
БАНКНОТА составить как можно больше других слов.
6. Дёшево или дорого?
Какие выражения соответствуют понятиям «дорого», «дешево». Командам предлагаются карточки с выражениями, нужно соотнести какие выражения имеют смысл «дёшево», а какие «дорого"
Дорого 1. На вес золота Дёшево
2. За бесценок
3. По божеской цене
4. Не подступиться
5.Задаром
6. Цена кусается
7. Не по карману
8. По сходной цене
9. Влетит в копеечку
10. За гроши
III. Завершающий этап
Какая команда была дружнее? Кому лучше удалось справиться с заданиями? Что понравилось в игре? Я уверена, что знания, полученные в этой игре пригодятся вам в жизни. Подсчитаем доход команд (баллы). (Слово жюри.)
IV. Конечный этап
Угадайте, что в волшебной коробке? Их делают из разного материала. У одних их много, а у других их мало. В разных странах их называют по-разному. Что это такое? (Воспитанники получают в награждение шоколадные монетки).Всем спасибо!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/308033-vesjolaja-jekonomika


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обеспечение информационной безопасности обучающихся в сети Интернет»
- «Этический кодекс наставника: педагогические и этические аспекты наставничества в образовании»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «История» по ФГОС СПО»
- «Адаптированные образовательные программы: разработка и реализация в соответствии с ФГОС СПО»
- «Учитель-дефектолог (тифлопедагог): организация коррекционной работы с обучающимися с нарушениями зрения»
- «Организация профориентационной работы в образовательном учреждении»
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Менеджмент в образовании
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.