- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Фестиваль для детей с ограниченными возможностями здоровья Дорогой добра
Фестиваль Дорогой добра – 2016г.
(звучат фанфары)
Голос: Здравствуйте, дорогие зрители!
Девчонки, мальчишки и ваши родители!
Очень рады видеть вас в этот день и в этот час!
Сегодня у нас праздник!
И если вы верите в добро, делаете добрые дела, значит, это и ваш праздник!
Откройте свои сердца, подарите друг другу тепло.
Потому что добро на свете побеждает всё!
(звучит музыка, выходят 4 детей)
1. (Маэстро) Есть у меня одна мечта
Да только сбудется ль, не знаю.
Мне сон приснился, господа,
Как будто я кино снимаю.
2. (Оператор) И я мечтаю уж давно написать сценарий для кино.
3. (Ведьма) А я мечтаю в кино роль сыграть,
(Маленькая разбойница) А я мечтаю в фильме спеть и станцевать.
(Маэстро) Мечты сбываются порой, особенно в чудесный день такой.
И раз мечтали все давно
Все вместе: Кино снимаем, решено!
(звучит музыкальная заставка)
(Маэстро) Так, друзья, решим без лишних слов: Я – режиссер, Ты – актер,
Ты – костюмер и декоратор, а Ты – наш главный оператор! Идите, готовьтесь.
(разбирают атрибуты)
(Маэстро) Сейчас мы постараемся актеров заказать и сказочную атмосферу всем создать.
(достает сотовый телефон, набирает номер)
Голос: Алло! Бюро добрых услуг!
(Маэстро) Алло! Здравствуйте. У меня к вам небольшая просьба.
Мне нужны актеры, не простые, не старые и не молодые.
Чтобы сказочные роли играли и умело всех развлекали.
Как это ничем не можете мне помочь?
Всех разобрали? Ну, пожалуйста, сделайте что-нибудь.
Голос: Ну, хорошо, чем могу, тем и помогу. Ждите.
(Маэстро) Вот и ладненько. Будем ждать. А чтобы ожидание было приятным, посмотрите замечательное выступление творческих ребят!
Песня «О родной России», СКОШ)
(звучит муз. заставка «Фильм-фильм-фильм»)
(Маэстро) Итак, начинаем снимать кино по сказке. Фильм, я думаю, получится невероятным, интересный и приятный. Актеры, приготовились. Закончены разговоры, внимание, друзья, МОТОР! (убегает)
(выходит Ассистент с хлопушкой)
Ассистент (хлопушкой отбивает): Кадр первый, дубль первый…Знакомство…
(звучит музыка, выходит Кошка, поет)
Кошка:Мур-мур-мяу! Представляться, я думаю, не надо? Пушкина, небось, все читали?
Да, я тот самый говорящий кот и есть, точнее, я - говорящая кошка. Кстати, вы, надеюсь, заметили, я не, только, говорящая, но и поющая. Ладно, ближе к делу. Иду направо (поет): «Ой, мороз-мороз не морозь меня…» Странная какая-то песня… «не морозь меня, моего коня»... Причем здесь конь? Ничего не пойму! Может, налево свернуть? Хотя, что там делать? За эти годы я уже все сказки раза по три рассказала. Надо что-то свое, новое сочинить. Итак, попробую сочинить новую сказку. Слушайте. Жила-была Василиса Премудрая. Нет, лучше пусть будет так: «Жила – была Василиса Нормальная, чтоб никому не обидно было Полупрекрасная, так сказать и Полупремудрая.
(звучит музыка, входит Василиса)
Василиса:Здравствуйте, друзья, и ты, Кошка Матрена, здравствуй. Какой прекрасный сказочный день!
Кошка: Ну, здравствуй, Василиса. А интересно, а что в этом дне сказочного? У меня их знаешь сколько было…
Василиса: Ну, что ты. Это не просто день, а день, когда встречаются добрые, отзывчивые люди. А если они собираются все вместе, значит, обязательно сбудутся все желания и мечты.
Кошка: Ага, слышала, слышала, сбудутся мечты, как же, ждите. Компьютеры сломаются, это точно, а вот как с мечтой – неизвестно.
Василиса: Поверь мне, этот день принесет всем только радость. (убегают)
Голос:Встречайте ребят из детского сада «Лукоморье» с песней «Не рубите ёлочку».
Песня «Не рубите ёлочку», д\с «Лукоморье»)
Голос:Встречайте Малкова Александра со стихотворением «Давайте сохраним»
Стихотворение «Давай сохраним», СКОШ)
Василиса: Ой, а куда же Кошка Матрена подевалась?
Ушла. А я не успела пригласить ее на торжество. Ну да ничего, обойдет вокруг своего дуба и опять здесь появится. Ведь на торжестве будет выступать сам Маэстро Творчество. Он собирает талантливых людей везде. Вы представляете, чтобы случилось с миром, если б не было Творчества. Поэты не смогли бы писать стихи, художники рисовать, не было бы песен и танцев, все люди ходили бы скучными и хмурыми. Ведь в сердце каждого из нас живет творчество. Что-то я заговорилась. Надо спешить – работы много. Нужно готовиться к празднику. Увидимся. (убегает)
Голос:Встречайте Мусика Дмитрия со стихотворением «Рисунок»
Стихотворение «Рисунок», СКОШ)
Ассистент (хлопушкой отбивает): Кадр второй, дубль второй…Нечистая силушка…
(звучит музыка, выходит Кошка)
Кошка (поет): Ля, ля, ля…(подпевает)
Фу ты, совсем запелась. Пора к сказке возвращаться. Значит так…с, Василиса сидит в своем дворце, ждет своего Маэстро Творчества. Маэстро спешит по дорогам на праздник, чтобы одарить подарками творческих людей, а тем временем прослышали об этом Маэстро нечисть всякая и решили они этого самого Маэстра похитить. Для чего это им спросите вы? Да для того, чтобы Маэстро не встретился с творческими людьми, чтобы не подарил свои подарки. И чтобы жили мы в тоске и печали.
(звучит музыка, выходят Ведьма, Черт)
Ведьма:Позвольте представиться, мы злодеи и как выразилась кошка Матрена, всякая нечисть. У нас сегодня тоже праздник, благодаря той же Матрене у нас появилась возможность создать самую страшную сказку. По сравнению, с которой все эти байки из склепа покажутся детскими историями.
Черт:Ой, как это замечательно. А что нам нужно для этого сделать?
Ведьма:Ты что, разве еще не поняла? Эта глупая Кошка…
Кошка: Я попрошу без оскорблений, а не то живо сказку остановлю.
Ведьма:Ты нас своими «А не то» не пугай, мы здесь грамотные и знаем: если сказка началась, то посередине ее обрывать никак нельзя.
Черт:Вот – вот, а раз сказочка – то новая, только значит, сказывается, то и какой конец у нее будет никому не известно.
Ведьма:Как это неизвестно, очень даже известно: «Вот и сказочке – конец, а кто слушал – огурец». Ладно, хватит, Черт, наша задача, я думаю, ясна: стащить у этого Маэстро его подарки, да, и его прихватить можно и жить дальше, наслаждаясь тишиной и покоем.
Кошка: Ничего у вас не получится. В сказках так не бывает.
Ведьма:Не бывает – так будет. Все когда-то приходиться делать в первый раз.
Черт: А Кошка нам не помешает?
Ведьма:Да нет, ей сейчас направо идти, песни распевать. Ахааахахах. Певица нашлась…на фабрику звезд еще запишись… ахахаааахх… (уходят)
Кошка: Да, заварила я кашу, нужно срочно предупредить Василису. (убегает)
Голос:Встречайте Самойлова Анзора из детского сада «Аленький цветочек» с песней «Зимняя песенка»
Песня «Зимняя песенка», д\с «Аленький цветочек»)
Голос:Встречайте Лесконоженко Александра из детского сада «Аленький цветочек» со стихотворением «Мой ангел»
Стихотворение «Мой ангел», д\с «Аленький цветочек»)
Ассистент (хлопушкой отбивает): Кадр третий, дубль третий…Хитрая плутовка…
(звучит музыка, выходит Лиса)
Лиса:Ох, и тяжелая у меня жизнь, вы даже не представляете какая. Вот сейчас все в тепле сидят, курочек кушают, а я тут должна мерзнуть на холодном ветру, ОДНА. Ведьма меня из сказки вытащила и попросила привести к ней какого-то Маэстро. И так всегда, чуть что-так сразу Лиса – плутовка, сделай то, сделай это, ну, я конечно, специалист в хитрости, а Ведьму я знаю и уважаю, отказать ей не могу.
(звучит музыка, входит Маэстро)
Маэстро:Здравствуй, лиса, извини, пожалуйста, за любопытство, зачем ты здесь мерзнешь?
Лиса:Вообще-то, это секрет. Ведьма и Черт запретили кому-либо говорить, но тебе по секрету скажу. Я здесь караулю какого-то Маэстро.
Маэстро:Да? А зачем он тебе нужен?
Лиса:А вот это, девочка, секрет. Вообщем, я должна любыми способами привести его к Ведьме и Черту.
Маэстро:Но-оо-о-о… я сейчас очень занята, я спешу на праздник к Василисе.
Лиса:Ну и спеши, разве я тебя задерживаю?
Маэстро:Но ты, же сама сказала, что меня ждет Ведьма и Черт.
Лиса: Да причем здесь ты? Ей Маэстро Творчества нужен.
Маэстро: Я и есть Маэстро.
Лиса: Ты? Да ладно…Странно, я думала, что Маэстро – это такой старенький дядечка с растрепанными волосами и в очках.
Маэстро: У творчества нет возраста.Значит так, у меня есть немного свободного времени, так что давай поспешим к Ведьме и Черту, может, им нужна какая – то помощь?
Лиса: Эх, работа моя, работа, приходится делать то, чего совершенно не хочется…(убегают)
Голос:Встречайте ансамбль «Радуга» с песней «Бабушка»
Песня «Бабушка», СКОШ )
Голос:Встречайте Плотникова Кирилла с песней «Птичка»
Песня «Птичка», СКОШ)
Ассистент (хлопушкой отбивает): Кадр четвертый, дубль четвертый…Разбойная…
(звучит музыка, выходит Маленькая Разбойница)
М.Р.:Сказка – непонятно, это точно. Сидела я спокойно во дворце Снежной Королевы никого не трогала и вдруг на тебе. Эта Кошка Матрена, будь она неладна, вытащила меня сюда. А что мне здесь делать? Ой, поймаю, я эту горе - сказочницу – уши ей надеру.
(звучит музыка, выходит Кошка Матрена)
Кошка:Наконец я тебя отыскала. Здравствуй, Маленькая Разбойница.
М.Р.: Ой, боюсь, ты на свою голову меня искала. Ты что же это меня, не спросив, из моей сказки сюда затащила? Шутишь опять? Я ведь за такие шутки…
Кошка: Да какие тут шутки. Беда у нас. Ведьма с Чертом хочет похитить Маэстро Творчества Вот я тебя и позвала на помощь. Мне ведь одной не справиться.
М.Р.: Так чего же ты меня позвала, а не Фею какую-нибудь.
Кошка: Нет, в этой сказке колдовство не поможет, здесь нужны решительные действия. Беги к Василисе, предупреди ее, какая беда приключилась. (убегают)
Голос:Встречайте Боева Илью с песней «Ах, какая мама»
Песня «Ах, какая мама», СКОШ)
Ассистент (хлопушкой отбивает): Кадр пятый, дубль пятый…Заговор…
(звучит музыка, выходит Ведьма, Черт, Лиса, идут как солдаты)
Ведьма:Раз, два, раз, два…Равняйся, смирно!
Черт:Ой, ведьма, что это у тебя за солдафонские замашки?
Ведьма:Молчать! Разговорчики в строю. В нашем деле главное – ДИ-СЦИ-ПЛИ-НА.
Тебя, плутовка, благодарю. Можешь, отдыхать пока, а ты, Черт, слушай внимательно, этого Маэстро…
Черт:Наверное, правильнее будет сказать, эту Маэстру.
Ведьма:Хорошо, пусть будет, эту Маэстру. Так вот, эту Маэстру с ёё творчеством мы посадили в подвал и заперли на 4 ЗАМКА и 4 ПЕЧАТИ. И теперь им, чтоб ее освободить, понадобится отыскать все замки. А каждый замочек – загадка. Из этого вывод?
Черт:Чтоб открыть замок, им нужно отгадать загадку.
Ведьма:А с их умом это безнадежное дело, хотя Василиса еще может, но и я не лыком шита, я им там сюрпризик устроила. Так что, нам осталось немного подождать и…
Лиса:И что? И будем сидеть как в склепе – ни музыки, ни песен. Эх, ведьмуся, зря ты это все затеяла.
Ведьма:Зря не зря, что сделано - не воротишь. Ай-да ко мне, чайку попьем. (убегают)
Голос:Встречайте ребят из детского сада «Аленький цветочек» с песней «Ангел мой»
Песня «Ангел мой», д\с «Аленький цветочек»)
Голос:Встречайте ребят с веселым танцем «Недетское время».
Танец «Недетское время», СКОШ)
Ассистент (хлопушкой отбивает): Кадр шестой, дубль шестой…Карам-ба…
(звучит музыка, выходят пираты, свист)
1 пират: Карамба! Тысячу чертей! Где это такое видано? Мы что им, сухопутные крысы какие-то? Ишь, чего удумали, посадить двух старых морских волков замок охранять?
2 пират: Да ладно тебе, боцман, чего зря надрываешься, раньше надо было.
1 пират: Раньше? Когда же это раньше?
2 пират: Когда нас, как слепых котят, за шкирку Ведьма сюда притащила.
1 пират: А что я мог сделать? Я же пират, а не колдун. Куда мне с Ведьмой тягаться.
2 пират: Это точно, с ней больно-то не поспоришь
1 пират: А что там за этим замком хранится?
2 пират: А я почем знаю, мне этот замок, Ведьма дала, да печать с загадкой. А вот как он открывается, сказала, что не нашего ума дела. Во как!
1 пират: А и правда, зачем нам это, кому надо, так тот и откроет.
(звучит музыка, выходят Василиса, Кошка, Маленькая разбойница)
Василиса:А-а-а, пира-а-аты. Здесь первый замочек спрятан?
1 пират: Здрасьте, спрятан, кому же его это надо прятать? Замок – он на то и замок, чтоб за ним прятали, а не его.
Василиса: Умно говоришь, так, может, покажешь, где он?
2 пират: А его простым взглядом и не видно, он волшебный.
Кошка:Это правда, Ведьма замки – невидимки поставила, как загадку отгадаешь, что на печати написана, так печать и спадет, а печать спадет – замок откроется.
Василиса: Так читай загадку скорей.
1 пират: Эх, какая торопливая, не так все здесь просто. Печать – то заколдованная и тебе, да и всем сказочным героям она не подвластна
2 пират: Ведьма так заколдовала, что только зрители могут отгадать, если, конечно, захотят.
Василиса: Читай загадку, я думаю нашим зрителям – родителям ума да смекалки хватит.
1 пират: А это мы сейчас проверим. Слушайте загадку: «Великан стоит в порту, освещая темноту, и сигналит кораблям – заходите в гости к нам. Что это? (все дети - родители отвечают) (маяк)
2 пират: Правильно. Вот и хорошо. Нет загадки – нет печати. Нет печати – нет замка.(снимают замок)
1 пират: А нет замка, то и нам здесь делать нечего.
2 пират: А раз так, то поднять паруса и полным ходом в свою сказку! Прощавайте.(пираты убегают)
М.Р.: Отлично, один замок открыли. Спасибо вам, люди добрые, за вашу помощь. Как говорится, всем миром и дело спорится.
Василиса: Впереди нас ждут еще 3 загадки, одна сложней другой.
Кошка: Не будем мешкать, побежали.
Голос:Встречайте Романову Анастасию с песней «Мне утром мама заплетет косички»
Песня «Мне утром мама заплетет косички», СКОШ)
Голос:Встречайте ребят с литературно-музыкальной композицией «Я влюблен в тебя, Россия»
Песня «Я влюблен в тебя, Россия», СКОШ)
Ассистент (хлопушкой отбивает): Кадр седьмой, дубль седьмой…Чудо-Юдо…
(звучит музыка, выходит Тоска - Печаль)
Тоска - печаль: Вот Ведьма хитрющая, но Я еще хитрей. Сейчас вскрою этот замочек, будь он неладен, да посмотрю, что там Ведьмачка припрятала. Не будь Я ни Я, если не узнаю. Так-с что там, на печати написано? (читает). КА-ЛЭ-МЭ-НЭ…Не-е-е-ет, это не для меня.
(звучит музыка, входят Василиса, Маленькая Разбойница)
М.Р.:Это что за Чудо – Юдо, кто такая, как зовут?
Тоска - печаль: (обиженно): Не признали меня? Я – Тоска - печаль.
Хотите праздновать, веселиться? А Я ЧТО должна только завидовать?
Василиса:Ишь, обиделась.
Тоска - печаль: Да нет, это меня просто Ведьма выбила из колеи загадкой своей. Я и так и эдак над ней бьюсь и так – никакого толка.
Василиса: Вот как раз для этого мы к тебе и пришли. Читай загадку, а мы вместе со зрителями тебе поможем.
Тоска - печаль: Сомневаюсь, что эта загадка по силам кому-нибудь. Ладно, слушайте (читает) «На лугу живет скрипач, носит фрак и ходит вскачь. Кто это? (все отвечают) (ответ – кузнечик)
Василиса: Молодцы. Спасибо. Вот мы уже 2 замка открыли, осталось всего 2 печати, да времени у нас мало.
Тоска - печаль: Одна печать, я точно знаю, у Лисы, а другую Ведьма и Черт у себя хранит.
Василиса: Ну, что, друзья, в путь! (убегают)
Голос:Встречайте ребят из детского сада «Лукоморье» с инструментальной композицией «Кузнечик – дирижер»
Инструментальный номер «Кузнечик – дирижер», д\с «Лукоморье»)
Ассистент (хлопушкой отбивает): Кадр восьмой, дубль восьмой…Развязка…
(звучит музыка, выходит Лиса)
Лиса:Все, ребята, я решила. Отдаю замок с печатью Василисе. Пусть она разбирается дальше.
(звучит музыка, входит Василиса)
Василиса:Лиса, а, лиса? Ты же такая красавица, не отдашь ли нам замок?
Лиса:Да, конечно, забирайте. Все, что написано, отгадайте!
Василиса (читает): «Её в лесу найдешь – пойдем гулять и встретим: стоит колючая, как еж, зимою в платье летнем» (все отвечают) (ответ - елка)
Молодцы, ребята. Ну что же теперь осталось встретиться с Ведьмой и Чертом (убегает)
Голос:Встречайте Первушина Алексея
РЭП, СКОШ)
Ассистент (хлопушкой отбивает): Кадр девятый, дубль девятый…Финальная
(звучит музыка, выходят Ведьма и Черт, танцуют)
Черт:Ой, посмотрите, что делается, такого я еще не видала.
Ведьма: Фух, запыхалась. Хорошо-то как, не поверите, я 100 лет не танцевала, 100 лет не пела.
Черт:И еще 100 лет не потанцуешь.
Ведьма:Это еще почему, думаешь, я совсем старая стала? Да я еще всех перетанцую. Хочешь на спор?
Черт:А что тут спорить? Скоро музыка-то вся исчезнет и подо что ты тогда танцевать будешь?
Ведьма:Да, незадачка выходит. Может, зря мы эту Маэстру похитили, в погреб посадили?
Черт:А что теперь жалеть, сделанного не воротишь.
Ведьма:Ну, ладно, и без танцев как – нибудь обойдемся. Будем с вами в тишине в шахматы играть. Для шахмат, я думаю, музыка только помеха.
(звучит музыка, выходит Василиса и все-все)
Василиса:Ага, вот ты где, Ведьма?
Ведьма:А где нам быть? Это наша территория. А вы к нам по делу или так, чайку попить?
Кошка:Вы нам зубы не заговаривайте, выпускайте Маэстро из погреба.
Черт:Ишь чего удумали, какие прыткие, неужто все загадки отгадали. Да замочки открыли?
Кошка:Только один остался, что у вас.
Василиса:Ой, Ведьма и Черт зря вы это все затеяли. Вы же сами песни, танцы, праздники любите.
Ведьма:Ну, любим, что из этого?
Черт:Да, ну и что из этого?
Кошка:А то, что без песен и музыки веселье – не веселье.
Ведьма:Ладно, отдадим мы эту печать, но с условием, чтобы нас на все праздники приглашали.
Кошка:Ребята, обещаем приглашать? Раз Вы не против, Я - согласна, выпускайте Маэстро, будем веселье продолжать.
Ведьма:Так все просто,давайте все вместе скажем волшебные слова, и Маэстро сама к нам придет. Повторяйте все слова за мной: «Чуфы-муфы покажись, чуфы – муфы появись» (все громко повторяют) Молодцы.
(звучит музыка, выходит Маэстро)
Маэстро:Спасибо большое вам, сказочные друзья и вам, дорогие зрители.
Жить в мире добрым людям полагается, а злых всех унять пора.
Все хорошо, что хорошо кончается, кончается победою добра!
Ребята, за ваше творчество, труд и старание мы готовы вас наградить.
На эту сцену я приглашаю зам. директора по воспитательной работе Тетерину Екатерину Александровну.
(звучит музыка, НАГРАЖДЕНИЕ)
(Маэстро):Внимание! Снято! (все снимают реквизит, костюмы)
Ну вот, новый фильм по сказке мы отсняли. Герои разных сказок у нас здесь побывали.
Пусть ваша жизнь всегда будет прекрасна, как день этот светлый, веселый и ясный.
ВСЕ: До свидания, до новых встреч!
(звучит песня «Дорогой добра», все уходят)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/308036-festival-dlja-detej-s-ogranichennymi-vozmozhn
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Подвижные игры в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Преподаватель-организатор ОБЖ: содержание профессиональной деятельности»
- «Преподавание истории и кубановедения по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Психолого-педагогическая диагностика и сопровождение обучающихся с ОВЗ в общеобразовательной организации»
- «Социально-коммуникативное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Современные педагогические технологии в условиях реализации ФГОС»
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.