Знакомим детей старшего дошкольного возраста с профессиями

Знакомим детей

старшего дошкольного возраста

с профессиями.

Уважаемые родители, все мы прекрасно знаем, как важно иметь в жизни любимое дело, занятие, профессию.

Выбирая профессию, человек выбирает себе не только работу, но и определенные нормы, жизненные ценности и образ жизни, среду обитания. Поэтому, так важно начинать знакомить детей в дошкольном возрасте с профессиями, рассказать о тех качествах характера, которые требует тот или иной вид деятельности. Те, кто ещё в детском саду получили представления о различных профессиях, быстрее проходят все этапы профессионального самоопределения и к 10-12 годам знают и понимают свои способности и таланты.

В детском саду  мы знакомим детей с профессиями, и предлагаем Вам, уважаемые родители, присоединиться к нам.

Как лучше рассказать дошкольникам о профессиях?

Ответ вполне очевиден: чтобы было и весело, интересно, и полезно, познавательно. В первую очередь расскажите о своей профессии, поделитесь с ребенком, почему вы выбрали именно ее.   Если есть, возможность организуйте своему ребенку экскурсию на ваше место работы. Дети  в старшем дошкольном возрасте  имеют представления о некоторых профессиях, поэтому рассказы родителей об особенностях разных профессий приносят ребенку огромную пользу, вызывая живой интерес.

Итак, как же следует знакомить ребенка с профессиями?

*Четко назвать полное наименование профессии и сделать маленький рассказ  о том, что именно делает тот или иной работник.                             *Далее описать место его труда. Например, для врача и медсестры – это больница или поликлиника, а для повара – кухня, столовая детского садика.

*Когда при работе необходимо носить форму, можно познакомить ребенка с отдельными видами формы и рассказать, чем один костюм отличается от другого: во что одет милиционер, а во что пожарник, машинист поезда и пр.   

*Ответить на вопрос ребенка об используемом в процессе работы оборудовании или инструменте. Повару нужна кастрюля, шоферу – машина, автобус, врачу – градусник...   

*Описать, а по возможности показать наглядно или проиграть действия рабочих: повар – варит, врач – лечит больного, клоун – развлекает публику.     

*Охарактеризовать полученные в конце работы результаты: приготовленные обед, вылеченный человек или чистая улица.                   *В конце беседы стоит поговорить о значимости, полезности и необходимости труда одного человека для других. Никогда не делите профессии на хорошие и плохие, престижные и не очень. Ребенок должен понимать важность любого труда и уважать каждую профессию.                                                                  

Существует множество игр для расширения представлений ребенка о профессиях взрослых. Эти словесные игры не занимают дополнительного времени родителей, в них можно играть дома, когда мама готовит что-нибудь на кухне, когда идете в сад, в очереди в поликлинике, на прогулке.

Предлагаем Вам ряд игр на знакомство детей с профессиями:

Игра «Закончи предложение»:

Строит здания … строитель.

Поезд водит … машинист.

На тракторе пашет … тракторист.

Самолётом правит … лётчик.

Пишет красками …художник.

В машине возит груз …шофёр.

В шахте трудится … шахтёр.

От болезней лечит … врач.

Красит стены нам … маляр.

В школе учит нас … учитель.

Песни нам поёт … певец и т.д.

Игровое упражнение “Исправь ошибку”:

 Строитель управляет самолетом. – Строитель строит дом.

 Пожарный лечит людей. – Пожарный тушит пожары.

 Швея красит дом. – Швея шьет одежду.

 Парикмахер стирает белье. – Парикмахер стрижет людей

 Почтальон выступает на арене - Почтальон разносит почту.

 Дворник варит обед. – Дворник подметает двор.

 Летчик управляет машиной. – Летчик управляет самолетом.

 Воспитатель красит стены – воспитатель воспитывает детей.    

 Сапожник раздает книги – сапожник чинит обувь.

Игра «Кто это делает?»:

- готовит, жарит, печет, режет…повар

- подстригает, укладывает, моет, причесывает, сушит… парикмахер.

- замачивает, намыливает, стирает, сушит, гладит… прачка.

- фасует, взвешивает, отрезает, заворачивает, считает … продавец.

Игра «Кому что нужно для работы?»:

- повару – кастрюля, сковорода, миска, нож, доска, фартук, колпак

- врачу – халат, лекарства, шприц, таблетки, рецепт

- художнику – краски, мольберт, кисти, палитра, бумага

- продавцу – товары, касса, деньги, покупатели

Игра « Кто, где работает»:

Учитель – в школе;

повар – в столовой;

строитель – на стройке;

доктор – в больнице;

портной – в ателье;

продавец – в магазине;

парикмахер – в парикмахерской

пожарный – в пожарной команде

Игра «4-й лишний»: 

Из предложенных слов, необходимо убрать слово, которое не соответствует предложенной цепочке слов. Например: сковородка, кастрюля, тарелка, пианино и т.д

Загадывайте детям загадки:

Кто вылечит от всех болезней и знает, что кому полезней? (Доктор)

Кто на пожары выезжает, огонь заливает, людей спасает? (Пожарный)

Кто машиной управляет, грузы к месту доставляет? (Шофер)

Кто готовит нам обеды: суп, котлеты, винегреты? (Повар)

Кто построит нам квартиры, школы, садики, магазины? (Строитель)

Кто покой наш охраняет, нарушителей поймает? (Полицейский)

Кто вас в садике встречает, сказки добрые читает? (Воспитатель )

Разберите с детьми пословицы и поговорки о труде:

- Труд человека кормит, а лень портит.

- Кто любит трудиться, тому на месте не сидится.

- Скучен день до вечера, коли делать нечего.

- Полениться - и хлеба лишиться.

- Терпение и труд всё перетрут.

- Умелые руки не знают скуки.

- Работе время, а потехе час.

- Судят не по словам, а по делам.

- Без труда не вытянешь и рыбку из пруда.

- Что делано наспех, то сделано на смех.

- Дело мастера боится.

- Было бы терпенье - будет и уменье.

Чтение художественной литературы расширит словарный запас и  кругозор детей о профессиях.

«Чем пахнут ремесла?» Д. Родари

«Город добрых дел» Р. Скарри

«Строители» Б. Заходер

«Кем быть?» В. Маяковский

«А что у вас?» С. Михалков

Разучите стихотворения с ребенком.

Ждет письма мой старший брат,

Я журналу буду рад,

Папа ждет газету.

Где же взять все это?

Принесет нам это он -

Наш знакомый почтальон.

               В. Нищева

Кровельщик

То не град, то не гром –

Кровельщик на крыше.

Бьет он громко молотком –

Вся округа слышит.

Он железом кроет дом,

Чтобы сухо было в нем.

                  В. Степанов

Подготовьте раскраски и цветные карандаши с изображение различных профессий. Пусть ребенок самостоятельно выберет любую из них и раскрасит.

Такие интересные и познавательные  занятия очень полезны для детей. Они помогут сформировать  реалистическое представление о труде взрослых, расширить знания и представления о профессиях и  помогут развить связную речь.

Желаем удачи!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/308192-znakomim-detej-starshego-doshkolnogo-vozrasta