- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Битва столов «Твори Добро»
Битва столов «ТВОРИ ДОБРО»!
Притча о двух волках
Когда-то давно старый индеец открыл своему внуку одну жизненную истину.
В каждом человеке идет борьба, очень похожая на борьбу двух волков. Один волк представляет зло, зависть, ревность, сожаление, эгоизм,амбиции, ложь. Другой волк представляет добро , мир, любовь, надежду, истину, доброту, верность...
Маленький индеец, тронутый до глубины души словами деда, на несколько мгновений задумался, а потом спросил:
А какой волк в конце побеждает?
Старый индеец едва заметно улыбнулся и ответил:
- Всегда побеждает тот волк, которого ты кормишь.
- Как вы считаете, о чём эта притча?
- Какова тема сегодняшнего мероприятия?
- Что мы сегодня узнаем? (ответы детей)
(Слайд №2) Тема сегодняшней викторины “Добро и зло”
-Что такое добро ?
- Что такое зло ?
Приведите примеры доброго поступка, и примеры плохого поступка (можно из своего опыта, или других людей)
ДЕЛИМСЯ НА 2 КОМАНДЫ
1. Конкурс « Чья команда вспомнит и скажет больше и быстрее добрых, ласковых, волшебных слов». ( Можно записывать)
- Как вы думаете, почему баба Яга в сказках живёт одна? (потому что злая и никто с ней не хочет дружить)
2. Конкурс. Работа в группах с пословицами.
Задание: соедини начало пословицы с окончанием
1. Добро помни,
прибавляют чести
2. Не одежда красит человека,
что дождь в засуху
3. Доброе слово человеку,
не без добрых людей
4. Добрые вести,
а его дела
5. Добрый человек -
а зло забывай
6. На свете
в добре проживет век
3 Конкурс. Викторина:
1.Какой герой русской народной сказки был наказан за то, что не
послушался сестры?
- Иван-дурак
- Емеля
- Братец Иванушка
(“Сестрица Алёнушка и братец Иванушка”)
2. В какой сказке одна героиня за доброе сердце получает в награду сундук с приданым, жениха и уважение, а другая за злобу стаю крикливых ворон, позор и унижение?
- Василиса
- Настенька
- Аленушка
(“Морозко”)
3. Героиня, какой сказки смогла спасти своего братца из рук Бабы-Яги только тогда, когда перестала гордиться и начала помогатьокружающим?
- Герда
- Аленушка
- Настенька
(“Гуси-лебеди”)
4. Героиня, какой сказки А.С. Пушкина от накопленного в душе зла умирает?
- Царевна Лебедь
- Царевна
- Царица
(“Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях”)
5. Героиня, какой сказки А.С. Пушкина наказана за гордыню, зло, жадность, неблагодарность, оставшись с тем, с чем жилапервоначально?
- Старуха
- Баба-Яга
- Баба Бабариха
(“Сказка о рыбаке и рыбке”)
6.Какая сказка Г. Х. Андерсена начинается с рассказа о волшебном зеркале, осколки которого делают человека злым и жестоким?
- Дюймовочка
- Царевна на горошине
- Снежная королева
(“Снежная королева”)
Что общего в большинстве сказок? (Добро побеждает зло)
Кто из персонажей сказок жалел деда и бабу, чтоб они не плакали, не расстраивались? (Курочка Ряба, мальчик-с-пальчик)
- Почему у Буратино было много друзей?
4. Конкурс «ДОСКАЖИ СЛОВЕЧКО»
- Я начну, а вы продолжите.
1. Растает даже ледяная глыба от слова теплого … (спасибо)
2. Зазеленеет старый пень, когда услышит (добрый день)
3. Когда вас ругают за шалости, вы говорите (простите, пожалуйста)
4. Если друг попал в беду (помоги ему)
5. Решай споры словами, (а не кулаками)
6. Если, словом или делом вам помог кто-либо,
Не стесняйтесь громко, смело говорить: ( Спасибо!)
7. Если больше есть не в силах, скажем маме мы: (Спасибо!)
8. Если солнышко садиться, по деревьям золотиться. Говорим тогда при встрече всем знакомым: ( Добрый вечер!)
9. Мальчик, вежливый и развитый говорит встречаясь: ( Здравствуйте!)
5. Конкурс «Передай игрушку( мягкое сердце) товарищу, при этом, называя его или её ласковым именем»
6.Конкурс
Какая из команд быстрее соберёт пословицу о добре и объяснит её смысл. (Доброе слово и кошке приятно.)
7.Конкурс. Из слов на доске надо выбрать 1 команде те слова, которые помогают человеку стать добрым, второй команде те слова, которыеделают человека злым.
УЛЫБКА СЕРДИТОСТЬ
ПОМОЩЬ ВРЕДНОСТЬ
СОЧУВСТВИЕ БЕЗРАЗЛИЧИЕ
ЗАБОТА НЕПОНИМАНИЕ
ЛАСКА
ПОНИМАНИЕ
ЛЮБОВЬ
ВНИМАНИЕ
Подведение итогов.
Ведущий: Вот и закончилась наша викторина.
Перед тем как нам расстаться
И уйти всем по домам,
Хочется мне попрощаться,
Пожелав при этом вам,
Чтобы добрыми вы были,
Слов волшебных не забыли,
Чтобы добрые слова
С вами были бы всегда.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/308312-bitva-stolov-tvori-dobro
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Оказание первой помощи в соответствии с ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
- «Содержание деятельности специалиста по работе с семьей»
- «Разработка и реализация АООП и ООП основного общего и среднего общего образования в соответствии с ФГОС»
- «Реализация образовательного процесса по ФГОС ООО и ФГОС СОО в соответствии с профессиональным стандартом педагога»
- «Работа педагога с обучающимися с ЗПР: особенности организации учебно-воспитательного процесса по ФГОС»
- «Содержание деятельности педагога-организатора в организациях дополнительного образования детей»
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.