- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Консультация для родителей «Жаворонки»
«ЖАВОРОНКИ»
День 22 марта обозначен в народном календаре как праздник «Сороки» или «Жаворонки».
Издавна этот праздник был связан с прилетом из тёплых краёв на родную сторонку жаворонка, который, по мнению древних славян, приносил на своих крыльях красавицу Весну.
В этот день, вместе с прилётом жаворонка, ожидалось возвращение на родину еще сорока перелётных птиц.
22 марта, с наступлением дня весеннего равноденствия, весна в полную силу вступала в свои права и, конечно же, никому не хотелось, чтобы возвращались зимние морозы, потому что приближалось время весенних полевых работ.
Чтобы зимние морозы уходили, хозяйки пекли из ржаной и овсяной муки специальные хлебные шарики - золотые колобаны. Каждый день, начиная с праздника «Жаворонки», хозяйка выбрасывала из окна по одному колобану и приговаривала:
«Мороз, красный нос, вот тебе хлеб да овёс.
А теперь убирайся подобру-поздорову!»
Считалось, что мороз, наевшись хлебных шариков уйдёт до следующего года и не будет мешать в весенних посевных работах. В некоторых местностях одна из женщин рано утром делала на дворе сорок соломенных гнёздышек и клала в каждое по одному шарику. Такой обряд отчасти делался для того, чтобы куры не ходили по чужим дворам, а неслись дома, а отчасти, чтобы потешить ребятишек.
Символом праздника был жаворонок, состряпанный в виде булочки или печенья. У каждой хозяйки был свой секрет приготовления теста, который из уст в уста передавался от матери к дочерям.
Праздник «Жаворонки» по праву считался детским, потому что именно детям раздавались печёные птички, которых они нанизывали на длинные палки и, выбегая на весенние пригорки, поднимали высоко к солнцу, распевая весенние заклички.
Иногда шумная ребячья ватага нанизывала своих жаворонков на заборы или просто высоко подбрасывала. Но любое из этих действий всегда сопровождалось пением или выкрикиванием закличек.
До обеда дети бегали с жаворонками по всей деревне, радуя её жителей весёлым пением. После чего птичку съедали, но не полностью. Голову птахи приносили родимой матушке с пожеланиями высокого головастого льна в этом году.
Девушки повсеместно водили весенние хороводы, исполняя веснянки. Иногда девичьи группы выходили на берег реки и, расположившись поодаль друг от друга пели веснянки по куплету. После каждого куплета аукались друг с другом, тем самым передавали исполнение следующего куплета песни другой группе.
Теперь и вы знакомы с традициями древнего славянского праздника «Жаворонки». Напеките вместе с вашими детками птичек, рецепты по приготовлению которых вы сможете найти на страницах интернета на любой вкус. Разучите весенние заклички, а затем, всей семьёй дружно и весело встречайте приход весны. Ведь недаром гласит народная мудрость:
«Делу - время, а потехе - час»!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/308347-konsultacija-dlja-roditelej-zhavoronki
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим»
- «Обучающиеся с нарушениями слуха: особенности организации обучения по АООП в соответствии с ФГОС»
- «Современные технологии социального обслуживания населения»
- «Основные аспекты социальной работы с семьями, воспитывающими детей с инвалидностью»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Современные подходы к преподаванию иностранного языка (английского языка) в условиях реализации ФГОС ООО»
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.